15.《小虾》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
15 小虾
部编三年级语文下
你养过小动物吗？
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
给课文划分层次。
初读课文
水缸 空隙 掀开 末端
一副 钳子 搏斗 较大 腹部
gāng xì xiān mò
fù qián bó jiào fù
生字归类
生字归类
左右 结构：
副
缸
钳
隙
较
搏
独体 结构：
末
掀
左中右 结构：
形近字
末（ ） 博（ ）
未（ ） 搏（ ）
未来
末尾
搏斗
博学
捕 虾
缸
掀
隙
末
副
较
搏
腹
钳
多音字
翘
（ ）翘翘板
（ ）翘首以待
好
（ ）好孩子
（ ）勤奋好学
qiào
qiáo
hǎo
hào
语
妙
连
珠
在清清的池水中，我看见（ ）透亮的小虾和金鱼（ ）地在水草的（ ）中游来游去，（ ）嬉戏。
通体
迅速
空隙
追逐
副
“副”是立刀旁,本义是指剖分,破开,用作量词是指成对成套的,文中的“那副钳子”就是那一对钳子。
“末”从木(树的象形),本义是指树梢，上面的长横表示树梢长，引申指物体的尖端。
末
“未”字，可出示金文字形米，上部像树木枝叶重叠形，上横短，下横长,本义指枝叶繁茂。可组词:未来。
未
“幅”，巾字旁,本义是指布帛的宽度,作量词,用于布帛、字画、景象,如“一幅画”等。
幅
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。
阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小
小的圆镜儿，我想这不正好用来养小鱼小虾吗？
小虾喜欢生活在什么样的环境里。
喜欢生活在阴凉而又有阳光的地方。
“有的……有的……有的……”造句。
操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。
一张一张
一翘一翘
一突一突
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的 ，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
安静的角落蹦去，一路上像生了气似的
搏斗很激烈，脾气不好。
还有的
。
，
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
它们创造了良好的生长环境，小虾繁殖迅速。
课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。
喜爱之情
总结
课文结构
决定要养虾
养虾并观察
认真观察
真心呵护
小虾
捉来两种小虾
小虾十分自在：有的……
有的…… 有的……
采草捡石小虾更快乐
小虾繁殖
小练笔
观察一种小动物，用本课学到的方法写一写!