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6 观察水中微小的生物
六上一《微小世界》
一、聚焦
显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。
一、聚焦
在水中，就有不少微小的生物，它们是什么样的呢？
二、探索
探索：观察水中微小的生物
①培养微小的生物；
②制作临时装片；
③观察并记录实验现象。
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二、探索
探索：培养微小的生物
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二、探索
探索：制作临时装片
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二、探索
技巧一：
提前制作微生物培养液。
技巧二：
在载玻片上放少量脱脂棉纤维。
技巧三：
用吸水纸吸去盖玻片边缘多余的水分。
水中微生物观察的“必杀技”
二、探索
二、探索
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探索：对照资料，查查观察到哪些生物？
钟形虫
草履虫
线虫
新月藻
衣藻
变形虫
水蚤
我们根据什么辨认出它们是生物的？
三、研讨
微生物用肉眼都看不见吗？
四、拓展
荷兰的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。后来许多科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。
整体展示
1970/01/020036:25
《观察水中微小的生物》实验记录单
姓名：
班级：
日期：
显微镜编号：
“观察水中微小的生物”记录表
观察任务
培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。
1、采集水源，进行微生物的
2、制作临时装片，并使用
进行观察。
3、
利用画图、拍照、查阅资料等方法认识常见的几种水中微生物。
4、对照资料，识别微生物的种类。
5、记录观察结果。
形状
特点
观察过程
我的发现
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宝安区小学科学探究指导微课资源
M《观察水中微小的生物》实验记录单
姓名：____________ 班级：____________ 日期：____________ 显微镜编号：_______
“观察水中微小的生物”记录表
观察任务 培养水中的微生物，并使用显微镜进行观察。
观察过程 采集水源，进行微生物的_______________。 制作临时装片，并使用_______________进行观察。 利用画图、拍照、查阅资料等方法认识常见的几种水中微生物。 对照资料，识别微生物的种类。 记录观察结果。
形状 特点
我的发现
