1.4 中国的民族 教材解读 课件(共26张PPT)2023-2024学年八年级地理上学期湘教版
文档属性
| 名称 | 1.4 中国的民族 教材解读 课件(共26张PPT)2023-2024学年八年级地理上学期湘教版 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-07-03 21:49:34 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
把民族送“回家”
第四 节中国的民族
瑶族和侗族妇女头像
蒙古族和 汉族男子头像
彝族和维吾尔族妇女头像
回族和藏族妇女头像
布依族和朝鲜族妇女头像
高山族和满族男子头像
苗族和壮族妇女头像
一、中国的五十六个民族
汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族 瑶族
布朗族 布依族 彝族 傣族 柯尔克孜族 德昂族 纳西族
撒拉族 景颇族 壮族 京族 哈萨克族 保安族 独龙族
毛南族 达斡尔族 土族 黎族 塔吉克族 裕固族 赫哲族
仡佬族 仫佬族 羌族 佤族 乌孜别克族 僳僳族 门巴族
锡伯族 鄂温克族 满族 水族 俄罗斯族 高山族 珞巴族
阿昌族 朝鲜族 侗族 畲族 塔塔尔族 拉祜族 基诺族
普米族 土家族 白族 怒族 鄂伦春族 东乡族 哈尼族
人口最多的少数民族
——壮族
人口最少的民族
——珞巴族、赫哲族
珞巴族
壮
族
赫哲族
少数民族
其他55个民族
汉族
8.5%
91.5%
活动——把民族送回家
汉族
藏族
回族
壮族
维吾尔族
朝鲜族
结合教材17页并阅读地图，完成下列问题：
1.归纳中国民族分布特征，完善表格。
2.民族构成最复杂的省份是？
云南省
3.我国分布最广的民族？
汉族
分布最广少数民族——回族
民族分布特点
集中分布地区 少数民族
汉族
大散居、小聚居、交错杂居
东北、西南、西北
中部、东部
二、民族分布与风情
自主学习：
民族知识大比拼
合作探究
以小组为单位，七个组分别讨论七张人民币上的两种民族的分布特征和民族风情（节日、舞蹈、风俗等），最后派代表上台解说。
1.汉族和蒙古族
汉族
蒙古族
主要分布区：
文化和风俗：
中部和东部
春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等15个主要节日
内蒙古
那达慕大会
主要分布区：
文化和风俗：
回族
藏族
主要分布区：
文化和风俗：
宁、甘、新
开斋节
藏、青、川
锅庄舞、晒佛节
主要分布区：
文化和风俗：
2.回族和藏族
彝族
维吾尔族
主要分布区：
文化和风俗：
滇、川、黔、桂
火把节
新疆
古尔邦节
开斋节
主要分布区：
文化和风俗：
3.彝族和维吾尔族
侗族
瑶族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、湘
侗族大歌
桂、湘、粤
瑶年
主要分布区：
文化和风俗：
4.侗族和瑶族
苗族
壮族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、湘
芦笙节
桂、滇
三月三歌节
主要分布区：
文化和风俗：
5.苗族和壮族
布依族
朝鲜族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、滇、川
三月三
六月六
黑、吉、辽
跳板、荡秋千
主要分布区：
文化和风俗：
6.布依族和朝鲜族
高山族
满族
主要分布区：
文化和风俗：
台湾
丰收节
黑、吉、辽、冀、京
莫勒真大会
主要分布区：
文化和风俗：
7.高山族和满族
主要分布于云南
8.傣族
泼水节
孔雀舞
各民族具有平等地位
人民币上的民族文化
我国尊重和发展少数民族的语言文字，各民族有使用自己语言文字的自由。
中华人民共和国宪法第一章第四条
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
蒙
维
藏
壮
作业：
每人收集1种民族的民俗风情资料，在课前三分钟给全班介绍。
1.汉族 9.蒙古族 17.回族 25.藏族 33.维吾尔族 41.苗族 49.瑶族
2.布朗族 10.布依族 18.彝族 26.傣族 34.柯尔克孜族 42.德昂族 50.纳西族
3.撒拉族 11.景颇族 19.壮族 27.京族 35.哈萨克族 43.保安族 51.独龙族
4.毛南族 12.达斡尔族 20.土族 28.黎族 36.塔吉克族 44.裕固族 52.赫哲族
5.仡佬族 13.仫佬族 21.羌族 29.佤族 37.乌孜别克族 45.僳僳族 53.门巴族
6.锡伯族 14.鄂温克族 22.满族 30.水族 38.俄罗斯族 46.高山族 54.珞巴族
7.阿昌族 15.朝鲜族 23.侗族 31.畲族 39.塔塔尔族 47.拉祜族 55.基诺族
8.普米族 16.土家族 24.白族 32.怒族 40.鄂伦春族 48.东乡族 56.哈尼族
教学阐释环节
一、教材解读
教材内容
图文结合
具体分布
读图填表
整体分布
增强民族团结意
民族构成情况
激发学习兴趣
歌舞图片
五十六个民族
独特的民族风情
中国的民族分布
二、课程标准
1.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征
2.结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
三、目标定位
1.知道我国民族构成，掌握我国民族分布特点。
2.了解一些少数民族的风土人情，结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
3.通过对我国民族政策的了解，初步树立正确的民族观。
四、学情分析
通过一年的地理学习，初二学生具有一定的读图分析能力、逻辑思维能力、合作探究能力与归纳能力，积极主动，能热情参与课堂活动，踊跃发言，能根据图片资料简单描述地理事物的特点。
五、教学重点和难点
1.我国民族的分布特点
2.主要少数民族风情
1.我国民族的分布特点
2.运用有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
（一）教学重点
（二）教学难点
六、教学方法及教具
讲授法、自主学习、合作探究
利用视频、图片、图表等多媒体资料
（一）教学方法
（二）教具
七、课程设计
列表
饼状图
活动“把民族送回家”
第四套人民导入
56个民族
整体分布
列表归纳
高山
维吾尔
瑶
侗
满
1角
民族政策
感情教育
蒙古
2元
第5套100元背面文字
5角
1元
5元
合作探究——具体民族分布、民族风情
自主学习
汉
彝
问题引导
10元
回
藏
布依
壮
把民族送“回家”
第四 节中国的民族
瑶族和侗族妇女头像
蒙古族和 汉族男子头像
彝族和维吾尔族妇女头像
回族和藏族妇女头像
布依族和朝鲜族妇女头像
高山族和满族男子头像
苗族和壮族妇女头像
一、中国的五十六个民族
汉族 蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族 瑶族
布朗族 布依族 彝族 傣族 柯尔克孜族 德昂族 纳西族
撒拉族 景颇族 壮族 京族 哈萨克族 保安族 独龙族
毛南族 达斡尔族 土族 黎族 塔吉克族 裕固族 赫哲族
仡佬族 仫佬族 羌族 佤族 乌孜别克族 僳僳族 门巴族
锡伯族 鄂温克族 满族 水族 俄罗斯族 高山族 珞巴族
阿昌族 朝鲜族 侗族 畲族 塔塔尔族 拉祜族 基诺族
普米族 土家族 白族 怒族 鄂伦春族 东乡族 哈尼族
人口最多的少数民族
——壮族
人口最少的民族
——珞巴族、赫哲族
珞巴族
壮
族
赫哲族
少数民族
其他55个民族
汉族
8.5%
91.5%
活动——把民族送回家
汉族
藏族
回族
壮族
维吾尔族
朝鲜族
结合教材17页并阅读地图，完成下列问题：
1.归纳中国民族分布特征，完善表格。
2.民族构成最复杂的省份是？
云南省
3.我国分布最广的民族？
汉族
分布最广少数民族——回族
民族分布特点
集中分布地区 少数民族
汉族
大散居、小聚居、交错杂居
东北、西南、西北
中部、东部
二、民族分布与风情
自主学习：
民族知识大比拼
合作探究
以小组为单位，七个组分别讨论七张人民币上的两种民族的分布特征和民族风情（节日、舞蹈、风俗等），最后派代表上台解说。
1.汉族和蒙古族
汉族
蒙古族
主要分布区：
文化和风俗：
中部和东部
春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等15个主要节日
内蒙古
那达慕大会
主要分布区：
文化和风俗：
回族
藏族
主要分布区：
文化和风俗：
宁、甘、新
开斋节
藏、青、川
锅庄舞、晒佛节
主要分布区：
文化和风俗：
2.回族和藏族
彝族
维吾尔族
主要分布区：
文化和风俗：
滇、川、黔、桂
火把节
新疆
古尔邦节
开斋节
主要分布区：
文化和风俗：
3.彝族和维吾尔族
侗族
瑶族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、湘
侗族大歌
桂、湘、粤
瑶年
主要分布区：
文化和风俗：
4.侗族和瑶族
苗族
壮族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、湘
芦笙节
桂、滇
三月三歌节
主要分布区：
文化和风俗：
5.苗族和壮族
布依族
朝鲜族
主要分布区：
文化和风俗：
黔、滇、川
三月三
六月六
黑、吉、辽
跳板、荡秋千
主要分布区：
文化和风俗：
6.布依族和朝鲜族
高山族
满族
主要分布区：
文化和风俗：
台湾
丰收节
黑、吉、辽、冀、京
莫勒真大会
主要分布区：
文化和风俗：
7.高山族和满族
主要分布于云南
8.傣族
泼水节
孔雀舞
各民族具有平等地位
人民币上的民族文化
我国尊重和发展少数民族的语言文字，各民族有使用自己语言文字的自由。
中华人民共和国宪法第一章第四条
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
蒙
维
藏
壮
作业：
每人收集1种民族的民俗风情资料，在课前三分钟给全班介绍。
1.汉族 9.蒙古族 17.回族 25.藏族 33.维吾尔族 41.苗族 49.瑶族
2.布朗族 10.布依族 18.彝族 26.傣族 34.柯尔克孜族 42.德昂族 50.纳西族
3.撒拉族 11.景颇族 19.壮族 27.京族 35.哈萨克族 43.保安族 51.独龙族
4.毛南族 12.达斡尔族 20.土族 28.黎族 36.塔吉克族 44.裕固族 52.赫哲族
5.仡佬族 13.仫佬族 21.羌族 29.佤族 37.乌孜别克族 45.僳僳族 53.门巴族
6.锡伯族 14.鄂温克族 22.满族 30.水族 38.俄罗斯族 46.高山族 54.珞巴族
7.阿昌族 15.朝鲜族 23.侗族 31.畲族 39.塔塔尔族 47.拉祜族 55.基诺族
8.普米族 16.土家族 24.白族 32.怒族 40.鄂伦春族 48.东乡族 56.哈尼族
教学阐释环节
一、教材解读
教材内容
图文结合
具体分布
读图填表
整体分布
增强民族团结意
民族构成情况
激发学习兴趣
歌舞图片
五十六个民族
独特的民族风情
中国的民族分布
二、课程标准
1.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征
2.结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
三、目标定位
1.知道我国民族构成，掌握我国民族分布特点。
2.了解一些少数民族的风土人情，结合资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
3.通过对我国民族政策的了解，初步树立正确的民族观。
四、学情分析
通过一年的地理学习，初二学生具有一定的读图分析能力、逻辑思维能力、合作探究能力与归纳能力，积极主动，能热情参与课堂活动，踊跃发言，能根据图片资料简单描述地理事物的特点。
五、教学重点和难点
1.我国民族的分布特点
2.主要少数民族风情
1.我国民族的分布特点
2.运用有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
（一）教学重点
（二）教学难点
六、教学方法及教具
讲授法、自主学习、合作探究
利用视频、图片、图表等多媒体资料
（一）教学方法
（二）教具
七、课程设计
列表
饼状图
活动“把民族送回家”
第四套人民导入
56个民族
整体分布
列表归纳
高山
维吾尔
瑶
侗
满
1角
民族政策
感情教育
蒙古
2元
第5套100元背面文字
5角
1元
5元
合作探究——具体民族分布、民族风情
自主学习
汉
彝
问题引导
10元
回
藏
布依
壮