课件32张PPT。课前小测1.请写出活字印刷术出现的时间、发明者及其意义。它领先欧洲多少年？
2.指南针出现于何时？何时广泛用于航海？它经什么传入欧洲？有何意义？
3.火药最早出现于何时？何时开始用于军事上？火药武器何时广泛用于战争？当时主要的火器有哪些？火药及火药武器的出现有何意义？
4.请按出现的顺序写出我国古代的四大发明。 ——史学、文学和艺术的成就第14课灿烂的宋元文化（二）一、史学看图讲故事 司马光：
（1019～1083）北宋著名政治家、史学家、文学家 ，编写《资治通鉴》一书。 考官出题： 中华民族孕育的五千年灿烂历史，主要是通过史书记载下来的,你想知道《资治通鉴》是一部怎样的史学巨著吗？请跟我来！ （一）快速选择
１．《资治通鉴》是一部什么著作（ ）
Ａ．长篇小说 Ｂ．史学巨著 Ｃ．医学著作
２．《资治通鉴》采用的是什么体例（ ） Ａ．编年体 Ｂ．纪传体 Ｃ．纪事本末体
３．编年体是按什么来编写历史的（ ） Ａ．重要人物 Ｂ．时间顺序 Ｃ．重大事件 开心考场 BAB （二）快速简答
1、你能说出这部史书为什么取名《资治通鉴》吗？
供当时的统治者借鉴。
2、试比较《史记》与《资治通鉴》的异同？ 《资治通鉴》
司马迁(西汉)
司马光(北宋)编年体通史
（时间）
纪传体通史
（人物）
传说中的黄帝
到汉武帝
战国到五代末
表现不错， 继续努力！ 从司马光撰写《资治通鉴》
的过程中你得到了什么启示 ?
（三）想一想 二、文学（宋词、元曲）苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟弟苏辙都在文坛上享有名望，人称「三苏」。苏轼开创词的豪放风格，给词注入了强劲的生命力，对后世影响很大。
代表作《念奴娇.赤壁怀古》
《水调歌头.明月几时有》念奴娇·赤壁怀古
【宋】苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。辛弃疾发扬宋词的豪放风格 辛弃疾南宋著名词人，他的词慷慨激昂、气势雄壮，代表作有：《菩萨蛮?书江西造口壁》、《破阵子?醉里挑灯看剑》等。 动脑筋想一想
在现代人的诗词中,有苏轼、
辛弃疾这种豪放风格的吗?
你能不能举例说明？ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏
淡酒，怎敌他,晚来风急。雁过也，正伤心，却
是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁
堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，
到黄昏,点点滴滴。这次第，怎一个,愁字了得。
杰出的女词人李清照婉约派代表人物--李清照 生活在两宋之交，她的作品，前期风格委婉清新、感情真挚。后期情调感伤，充满了沉哀凄苦和强烈的爱国情感。代表作《如梦令》、《声声慢》。
宋 词豪放派婉约派苏 轼
气势豪迈、雄健奔放 《念奴娇?赤壁怀古》
《水调歌头.明月几时有》慷 慨 激 昂、气势雄壮 《菩萨蛮?书江西造口壁》
《破阵子?醉里挑灯看剑》
风格委婉、感情真挚(前期)
后期情调感伤,满含忧国之情(后期)
《如梦令》 、《 声声慢》辛弃疾李清照元曲和关汉卿 在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础上，元朝戏剧空前发达，元曲由元杂剧和散曲组成。 及其代表作《窦娥冤》 元朝剧作家关汉卿《窦娥冤》是他的代表作地也，你不分好歹何为地？ 天也，你错勘贤愚枉为天！
——窦娥在刑场的唱词 我来讲故事！三、艺术（绘画和书法） 五代宋元时期，我国古代绘画艺术，题材广泛，风格多样，技巧成熟，以山水画、花鸟画和风俗画的创作最为突出。著名画家有北宋的张择端元代的赵孟畹取Ｕ旁穸恕肚迕魃虾油肌?
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色，这幅画是我国美术史上不朽的作品。书 画 家 赵 孟 ? 元朝大画家，他的作品被称为“神品”。秋郊饮马图书 法
是宋元时期人们普遍爱好的一
项艺术，著名的书法家有宋朝的苏轼、
黄庭坚、米芾、蔡襄人称“宋四家”和
元代的赵孟睢?
黄庭坚作品灿烂的宋元文化(二)成就表项 目人 物著作与作品史 学司马光《资治通鉴》苏轼《念怒娇·赤壁怀古》李清照《声声慢》《如梦令》辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》宋 词关汉卿元 曲《窦蛾冤》绘 画张择端清明上河图赵孟钋锝家?硗际? 法苏轼黄庭坚米芾蔡襄巩固小结1．某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下），那么该展厅的名字最合适的为（ ）
清明上河图 南宋纸币铜版拓片 货郎图 市舶司遗址
A．宋代商业繁荣 B．民族政权并立
C．宋代国家统一 D．宋代民族融合
2．我国古代文化辉煌灿烂。下列文化成就属于相同类别的一组是（ ）
①《论语》 ②《史记》 ③《资洽通鉴》 ④《天工开物》
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3．下列历史事件或现象中，没有因果关系的是（ ）
A.宋词的繁荣---涪陵易学的隆盛
B.清朝对边疆治理的加强---我国统一的多民族国家的巩固
C.文艺复兴---欧洲资产阶级革命
D.农奴制的废除---俄国资本主义的发展 同步练习√√√4．《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象，其作者是（ ）
A．顾恺之 B．吴道子
C．张择端 D．赵孟頫n5. 某通史巨著，叙述了上起战国下至五代的历史，总结了许多值得借鉴的经验教训。它是（ ）
A.《论语》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《三国演义》
6.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（ ）
A.尧舜禹时期的禅让制 B.明朝八股取士
C.汉武帝派张骞出使西域 D.清朝文字狱
7.北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国古代一部编年体的通史巨著。这部书按年代顺序记述的是（ ）
A.黄帝到汉武帝时的历史 B.秦朝到五代的历史
C.战国到五代的历史 D.战国到北宋的历史
8.张择端是潍坊历史上著名的画家，为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的《清明上河图》。这幅画作属于（ ）
A.人物画 B.山水画 C.风俗画 D.花鸟画 √√√√√9．通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：
材料一
材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？
通道：丝绸之路。
意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。 材料二
读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
名称：江南河。
目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。 材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
（3）根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。
变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。
原因：宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府实行积极的航海贸易政策；北方民族政权并立，战事纷争。 拓展延伸 试结合本课所学，谈一谈你对“一 定的文化现象反映了当时一定的社会发展情况”这句话的认识？ 教师寄语 中华民族五千年的悠久历史，孕育了底
蕴深厚的民族文化，灿烂的宋元文化，是文
化艺苑经久不衰的瑰宝。它是历史文化的精
髓，是民族智慧的结晶。
让中华民族的经典文化代代传承，
让中华民族的传统美德发扬光大。
让我们共同努力使民族文化重振雄风！
第14课 灿烂的宋元文化（二）
一、选择题
1．某历史博物馆举办中国古代历史图片展，在某展厅出现了这样一组图片（如下），那么该展厅的名字最合适的为（ ）
清明上河图 南宋纸币铜版拓片 货郎图 市舶司遗址
A．宋代商业繁荣 B．民族政权并立 C．宋代国家统一 D．宋代民族融合
2．我国古代文化辉煌灿烂。下列文化成就属于相同类别的一组是（ ）
①《论语》 ②《史记》 ③《资洽通鉴》 ④《天工开物》
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3．下列历史事件或现象中，没有因果关系的是（ ）
A.宋词的繁荣---涪陵易学的隆盛
B.清朝对边疆治理的加强---我国统一的多民族国家的巩固
C.文艺复兴---欧洲资产阶级革命
D.农奴制的废除---俄国资本主义的发展
4．《清明上河图》描绘了北宋都城的繁荣景象，其作者是（ ）
A．顾恺之 B．吴道子
C．张择端 D．赵孟頫n5.某通史巨著，叙述了上起战国下至五代的历史，总结了许多值得借鉴的经验教训。它是（ ）
A.《论语》 B.《史记》 C.《资治通鉴》 D.《三国演义》
6.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（ ）
A.尧舜禹时期的禅让制 B.明朝八股取士
C.汉武帝派张骞出使西域 D.清朝文字狱
7.北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国古代一部编年体的通史巨著。这部书按年代顺序记述的是（ ）
A.黄帝到汉武帝时的历史 B.秦朝到五代的历史
C.战国到五代的历史 D.战国到北宋的历史
8.张择端是潍坊历史上著名的画家，为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的《清明上河图》。这幅画作属于（ ）
A.人物画 B.山水画 C.风俗画 D.花鸟画
二、非选择题
9．通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三 两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观、影响最大的，要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
请回答：
（1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？
（2）读材料二隋朝大运河图，请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
（3）根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。
参考答案
一、ABACC CDC
二、9．（1）通道：丝绸之路。意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。
（2）名称：江南河。目的：加强南北交通；巩固隋朝对全国的统治。
（3）变化：以陆上丝绸之路为主发展为以海上丝绸之路为主。原因：宋元时期经济重心南移；科技发展，造船工艺进步；政府实行积极的航海贸易政策；北方民族政权并立，战事纷争。
第14课 灿烂的宋元文化(二) 教学设计
福建省龙岩市小池初级中学 林庆元
年 月 日
[教学目标]
1、知识与能力目标：
? 通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。
2、过程与方法：引导学生充分利用宋元时期的政治、经济、民族关系等方面的相关知识和相关学科的知识，加深对教材的理解。
3、态度与价值观目标：
通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。
[重点和难点]
重点：“司马光和《资治通鉴》。
难点：本课的难点，是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。
[教学策略]
1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。
[课时]1课时
[课型]新授课
[教具] 《资治通鉴》中的精彩片段做成图片资料等相关多媒体、图片
[教学过程]
1）复习提问上节内容。
2）导入新课：教师可以先给学生出示《中国古代文化发展阶段示意简图》，通过对示意简图的阅读得出结论：中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。由此导入新课。
3）讲授新课：
1、史学：
司马光《资治通鉴》是一部编年体的通史，叙述了从战国到五代1300年的历史
（引导学生思考“为什么北宋在人们的脑海中是一个孱弱的王朝，却出现了这样一部通史巨著”，引导学生从政治、经济、文化等多方面、多角度思考。司马光主持编写《资治通鉴》这部史学巨著成功的原因是多方面的。北宋王朝在与少数民族政权长期的冲突中，多数处于劣势。北宋王朝自初期起就出现的冗兵、冗官、冗费问题，严重的土地兼并问题，阶级矛盾的尖锐冲突等现实问题，使北宋的政治家们积极寻找解决问题的方法、途径。于是他们便把目光转向历史，总结历史的经验教训，以为当世统治者的借鉴。这是《资治通鉴》问世的根本原因。）
2、文学：
Ａ－－唐宋八大家：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石、柳宗元 、韩愈
Ｂ－－词：是宋朝文学的主要成就。女词人李清照
北宋苏轼《念奴娇.赤壁怀古》《水调歌头.明月几时有》
特点：豪迈奔放
南宋 辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》
（A：教师应层次清晰地介绍词的特点及其在北宋之前的发展演变。
B：应分析词成为宋朝文学的主流，主要原因在于城市经济的繁荣，市民阶层的扩大。）
Ｃ－－诗：我国古代作品最多的诗人－－陆游《示儿》
Ｄ－－元曲：由元杂剧和散曲组成，关汉卿《窦娥冤》
3、绘画：北宋张择端《清明上河图》；元代最著名的画家－－赵孟睿??幕?粲凇吧衿贰?
4、书法：宋四家－－苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；元代赵孟??
（教师可以应用多媒体的教学手段，通过大量的图片、拓片、有关《清明上河图》的资料片等，丰富教学内容，给学生以直观的印象。）
5、“大江东去，人道是三国周郎赤壁”
1）这是哪位文学家的名句？答：是苏轼的名句。
2）他词的特点是什么？答：特点是：豪迈奔放
3）举出和他词风相似的作家。答：是辛弃疾
4）“三国周郎赤壁”指什么事件？答：指208年三国时期周瑜、孙权、刘备联军火烧赤壁。
6、“死去元知万事空，但悲不见九州同“
1）选自陆游的《示儿》
?2）表达了作者渴望祖国统一的思想。
3）他的诗有9千多首是我国古代作品最多的诗人。
4）巩固、小结：
5）练习：想想看，在现代人的诗词里，有苏轼、辛弃疾这种豪放风格的吗?你能不能举例说明?
6）作业：趣味练习：办历史小画报：任选宋词一首，配画一幅，让学生体会诗中有画、画中有诗的诗情画意，提高学生的鉴赏能力和审美情趣，于无形中加强对学生良好品德、修养的养成教育。
板书设计：
1、史学：司马光《资治通鉴》是一部编年体的通史，叙述了从战国到五代1300年的历史
2、文学：
Ａ－－唐宋八大家：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石、柳宗元、韩愈
Ｂ－－词：是宋朝文学的主要成就。女词人李清照
北宋苏轼《念奴娇.赤壁怀古》《水调歌头.明月几时有》特点：豪迈奔放
南宋 辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》
Ｃ－－诗：我国古代作品最多的诗人－－陆游《示儿》
Ｄ－－元曲：由元杂剧和散曲组成，关汉卿《窦娥冤》
?[教后反思]
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