第8课 百家争鸣 同步练习题（含答案）

第8课 百家争鸣
一、知识复习
（一）、老子
1.时代、地位：春秋后期楚国人，_______学派的创始人。
2.主张：万物运行有其自然的法则，人们应___________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以________的；在政治上主张“________”。
3.著作：他的学说集中在《_______》（又称《________》）一书中。
（二）、孔子和儒家学说
1.时代、地位：春秋后期鲁国人；大思想家、大教育家，_______学派的创始人。
2.主张：核心思想是“_______”，提出“仁者爱人”，将“_______”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；在政治上推崇西周的制度，主张________；反对苛政。
3.教育成就：创办_______，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“_________”，促进了教育在民间的发展；在教学中，注重 _______教育和________教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。
4.著作：他的思想后来由其弟子整理成《_______》一书。
5.影响：孔子的学说对中国__________的发展有非常重要的影响，他所提出的一些__________对中国社会的发展也具有深远的影响。
（三）百家争鸣
1.含义：战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略；学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“________”。
2.各家学派及其代表人物：
学派 代表人物 主张
墨家 墨子 主张“________”“___________”；提出要选_________的人治理国家，提倡____________
儒家 ____ 主张实行“________”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切___________的战争。
荀子 主张实行“_________”；
道家 庄子 强调治国要__________和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格
法家 ____ 反对空谈仁义，强调___________，树立君主的权威，建立________________统治。
3.影响：百家争鸣促进了________和_______的繁荣，成为中国古代_______思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
二、基础知识
1.我国古代的一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是（ ）
A.孔子 B.庄子 C.老子 D.墨子
2.让每一名学生都享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2 000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面。他是（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
3.春秋战国时期，提出“兼相爱，交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是（ ）
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
4.战国时期，儒、墨、道、法、兵等学派对急剧变化的社会提出不同看法，形成了“百家争鸣”的局面。提出“民贵君轻”思想主张的是（ ）
A.儒家 B.墨家
C.道家 D.法家
5.《今日说法》是深受大众喜爱的电视节目。假如该节目开设在春秋战国时期，最有可能主张开设该节目的人是（ ）
A.老子 B.孔子
C.墨子 D.韩非
6.战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。当时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，这些学派史称（ ）
A.诸子百家 B.“百家争鸣”
C.百家齐放 D.学术争鸣
三、巩固练习
1.下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ）
A.道家思想
B.儒家思想
C.墨家思想
D.法家思想
2.春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学（ ）
A.适应了封建统治需要 B.以批判法家刑罚为宗旨
C.有利于缓和社会矛盾 D.顺应了时代发展的要求
3.战国时期学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中墨家学派的创始人墨子主张（ ）
A.“仁者爱人” B.顺应自然
C.以法治国 D.“兼爱”“非攻”
4.孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是（ ）
A.选贤举能 B.复古崇礼
C.富国强兵 D.取得民心
5.某校七年级（2）班历史兴趣小组的同学们在编写历史短剧《诸子百家论治国》时，为扮演庄子的学生设计的台词应是（ ）
A.“以法治国，中央集权”
B.“民为贵，社稷次之，君为轻”
C.“为政以德，爱惜民力”
D.“治国要顺应自然和民心”
6.（2021·黑龙江牡丹江）习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，体现了诸子百家中哪家学派的思想（ ）
A.墨家的兼爱 B.儒家的仁政
C.法家的法治 D.道家的辩证
四、知识提升
1.（2021·内蒙古包头、巴彦淖尔）老子在政治上主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是（ ）
A.弘扬社会正气 B.寻求国家治理方案
C.塑造理想人格 D.建立中央集权统治
2.阅读下图，回答问题。
2.有人把春秋战国时期的各种思想描述为“归服自然的隐士派”“中央集权的法治派”“提倡节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列与之对应正确的是（ ）
A.儒家、道家、墨家、法家
B.墨家、儒家、法家、道家
C.法家、儒家、道家、墨家
D.道家、法家、墨家、儒家
阅读下列材料，回答问题。
材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了老子、孔子等一大批杰出的思想家。当时学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲，勿施于人”。
——摘编自刘强主编《提分教练 历史七年级上 人教版》
材料二 见下图。
（1）根据材料一，指出孔子创立了什么学派。孔子的核心思想是什么？他的思想后来被整理成哪一部著作？
（2）材料二图片中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物，他们分别属于哪一个学派？
（3）战国时期，各学派不仅阐述各自的主张，还相互争论和批判。这样做有什么积极作用？
参考答案
一、知识复习
（一）老子
1.道家 2.顺应自然 相互转化 无为而治 3.老子 道德经
（二）孔子和儒家学说
1.儒家 2.仁 仁 以德治国 3.私学 有教无类 道德 文化知识 4.论语 5.古代文化 道德规范
（三）百家争鸣
1.百家争鸣 2.兼爱 非攻 贤能 节俭 孟子 仁政 非正义 礼治 顺应自然 韩非 以法治国 中央集权专制 3.思想 学术 第一次
二、基础知识
1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.A
三、巩固练习
1.A 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C
四、知识提升
1.B 2.D（1）学派：儒家学派。核心思想：“仁”。著作：《论语》。 （2）学派：墨家、儒家、道家、法家。(3)作用：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。