统编版二年级下册语文 1 古诗二首（课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
1
古诗二首
猜谜语
是鸟不会叫，
是鹰没有毛，
喜欢顶风飞，
就怕雨来浇。
谜底：（ ）
纸鸢
zhǐ yuān
风筝
村 居
[清]高鼎
( )在乡村里居住（ ）
乡村
居住
看到的景象
解诗题
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江杭州）人。
善于描写自然景物。著有《拙吾诗稿》。
作者简介
yīnɡ
莺
zuì
醉
自读古诗，读准字音，不认识的字多读几遍。
初读古诗
再读古诗，读出节奏。
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
/
/
/
/
/
/
/
/
七言绝句
品读古诗
试着轻声地再读一读这首诗，看看你能读出几种景物或人物活动？拿出笔，圈一圈。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
东风
拂
fú
轻轻地擦过
风轻轻地从柳树间擦过
柳枝轻轻地从擦过堤岸
整体感知
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
东风
拂
堤
河堤
海堤
fú
dī
堤岸
整体感知
烟雨江南
/
/
/
/
/
/
/
/
说一说：这首诗描写的是哪个季节？你从哪里看出来的？
春天
整体感知
早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。
富有动感，涌动着春的脉搏。
草长莺飞二月天
莺歌燕舞
鸟语花香
诗句描写了什么情景？
拂堤杨柳醉春烟
杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。
读这句诗，你的眼前仿佛又出现了怎样的景象？
拂堤杨柳醉春烟
喝醉、陶醉、沉醉
醉
zuì
傍晚，乡间的孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的东风放风筝呢！
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
人
读后两句诗，说一说：诗句描写了什么情景？
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
急切、快乐
孩子们是怎样的心情？你从哪里看出来的？
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
草 长 莺 飞
小草钻出地面，黄莺在天上飞
拂 堤
轻拂堤岸
沉醉，陶醉
春 烟
醉
春天的雾气
散 学
放学
纸 鸢
风筝
趁
利用机会
/
/
/
/
/
/
/
/
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
春景图
乐春图
看图读诗
（ ）莺飞（ ），
拂堤杨柳（ ）。
儿童散学（ ），
忙趁东风（ ）。
二月天
醉春烟
归来早
放纸鸢
草长
根据提示填一填，然后试着背诵这首诗。
想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？
郊游
野营
挖野菜
植树
提
堤
dī
tí
扌
（河堤）
（堤岸）
（提包）
（提取）
题
tí
（题目）
（做题）
比一比
自然景物
草长莺飞
村
居
人物活动
儿童散学
拂堤杨柳
放纸鸢
春景图
乐春图
结构梳理
课后作业
背诵《咏柳》