3 桂花雨 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
八月放异香。
（打一花卉名）
联系生活实际，说说你对桂花有什么印象。
谜语导入
桂花香
桂花糕
桂花茶
桂花酒
3 桂花雨
一箩 杭州 懂得 木兰花
老婆婆 糕饼 沉浸 纠缠
茶叶 捡起
一箩 杭州 懂得 木兰花
老婆婆 糕饼 沉浸 纠缠
茶叶 捡起
我会读
只要不来台风，我就可以收几大箩。
“箩”：是用竹子编的器具，大多方底圆口，制作比较细致，用来盛粮食或淘米等。
_______担心
_______重担
担
dān
dàn
运用：大家都担（dān）心他小小年纪扛不起这副重担（dàn）。
多音字
_______鲜红
_______鲜见
鲜
xiān
xiǎn
运用：2018年1月31日晚，天幕上出现了一次鲜（xiǎn）见的天文奇观“超级蓝血月全食”，那鲜（xiān）红的月亮非常漂亮。
我会读
多音字
根据词语意思在文中找出相关词语。
（言论、往下落的东西等）多而杂乱。
【纷纷】
形容香气浓郁。
【香飘十里】
姿势；样儿。
【姿态】
泡，使渗透。文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。
【浸】
初读课文
什么是“桂花雨”？快速默读课文，用文中的句子说一说。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
初读课文
默读课文，根据时间、地点和人物等要素，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
地点 美好的回忆（事件） 文中对应段落
故乡 1-2
故乡 3-6
杭州 7-8
父亲和“我”赏花，“我”喜欢桂花。
①母亲总担心台风会来。没有台风，能多收些桂花
送给乡亲。
②桂花盛开时，香飘十里。
③“我”盼望着摇桂花，享受摇花乐。
④桂花晒干后可以做茶叶和糕饼。
①“我”到杭州一处小山上捡桂花，送给母亲。
②“我”和母亲常常思念故乡的桂花。
初读课文
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
读1、2自然段，作者喜欢桂花的什么？找出相关语句。
品读课文
桂花的香气，太迷人了
香气
由此可见作者对桂花的喜爱及赞美
迷人
品读课文
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
拿桂花树和梅花树对比，虽然没有姿态，甚至笨笨的，但依然喜欢它。
品读课文
作者是运用什么手法来表达对桂花的喜爱的？运用这种手法的作用是什么？
通过桂花与梅花、木兰花进行对比，更加突出了桂花在作者心中的地位
品读课文
我能在括号里填上合适的AA式叠词（不重复）。
桂花树的样子（ ）的，它的花（ ）的。当桂花盛开的时候，满村（ ）的。
笨笨
小小
香香
品读课文
文中还有哪些句子写到了桂花香呢？默读课文，快速找出直接描写桂花香味的句子。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。
全年整个村子都浸在桂花的香气里
花小却香，让人觉得不可思议
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。
1.哪个词让你觉得桂花特别香？
2.根据句子选字义。浸：①泡，使渗透；②逐渐
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居没有不飘在桂花香里的。
用“飘”字，让人感觉风一吹，香气就会散；而用“浸”字则表现出了人们浸泡在桂花的香气里，这香气无处不在，这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
读出浓浓的桂花香
全年整个村子都浸在桂花的香气里
1.这个句子里的“浸”，又让你感受到了什么？
浓浓桂花香
2.桂花只在中秋前后开放，为什么说整个村子“全年”都浸在桂花的香气里？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在
桂花的香气里。
桂花果冻
桂花沙冰
桂花糕
桂花茶
桂花酒
全年整个村子都浸在桂花的香气里
1.这个句子里的“浸”，又让你感受到了什么？
浓浓桂花香
2.桂花只在中秋前后开放，为什么说整个村子“全年”都浸在桂花的香气里？
桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，香甜了人们的生活
师：每当桂花盛开时，满树生香，花香随风飘散。
男生：整个村子都浸在桂花的香气里。桂花摇落，加入茶中，这香真是沁人心脾，叫人难忘。
女生：整个村子都浸在桂花的香气里。过年过节，尝一口黏黏的、甜甜的桂花糕，这花香唇齿流芳，弥久不散。
齐读：整个村子都浸泡在桂花的香气里。
琦君是怎么写摇桂花的呢？请找出直接写摇桂花的句子。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
作者此时的心情是怎样的呢？
开心、有趣
摇花之“乐”
2.摇桂花比自然飘落下来更香。
学习3、4自然段，回答问题：为什么要摇桂花？
1.妈妈乐于分享，将桂花送给左邻右舍。
品读课文
摇花前，我的心情又是怎么样的？
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
想象一下作者是怎样缠着母亲的？
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
其实，杭州的桂花比家乡的桂花更多，从哪里可以看出来？
2.其实，杭州的桂花比家乡的桂花更香，从哪里可以看出来？
3.那母亲为什么总觉得比不上家乡院子里的桂花呢？
思乡之“情”
家乡院子里的桂花有母亲的回忆：摇桂花、做桂花糕饼、分享桂花给邻里
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
这句表达了作者怎样的思想感情？
又
说明作者不止一次地想起童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
对家乡深深的怀念。
每当“我”想起故乡时，就想起桂花，想起__________。
想起 __________。
想起___________。
桂花的香味
美味的桂花糕
摇桂花的快乐场景
桂花雨
爱桂花
迷人的香气
摇桂花
桂花盛开
香飘十里
摇落桂花
纷纷如雨
一年四季
香甜生活
充满欢乐
思桂花
杭州赏桂花
给母亲带桂花
又思故乡桂花情
乡思永存
阵阵桂花雨
片片思乡情
桂花一开
母亲担心
结构梳理
学习作者借助具体事物抒发感情的方法写一种事物，表达自己的情感。（可以写一个片段）
小练笔