浙教版七上 1.5科学探究 随堂练习（含解析）

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浙教版七上 1.5科学探究 随堂练习
一、单选题
1．长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的(　　) 【版权所有：21教育】
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
2．小柯在食品包装中发现了一包脱氧剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，小柯怀疑这 些粉末是铁粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”这 属于探究环节里的 (　　) 21*cnjy*com
A．提出问题 B．设计实验方案
C．进行实验、收集证据 D．分析实验现象得出结论
3．著名的科学家奥斯特在整理器材时偶然发现了电流能使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。他的最初发现来源于（　　）
A．实验 B．调查 C．观察 D．阅读
4．在新冠肺炎疫情防控时期，各居民小区严格执行出入证制度。某日，细心的小科外出采购后拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手，如果在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低。根据这一现象大家提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（　　）
A．为什么手有时候疼，有时候不太疼
B．手的疼痛感大小与哪些因素有关
C．压力的作用效果与哪些因素有关
D．压力的作用效果与受力面积有什么关系
5．小金和小明分别购买了两种橡胶球。小金说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小金选择下列哪个方案来解决这个问题(　　)
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高
6．学习《科学》，下列做法和认识不正确的是（　　）
A．从探究身边的问题着手 B．仔细观察，大胆质疑
C．书本上的知识肯定是正确的 D．研究科学要有实证意识
二、填空题
7．2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。“新冠”疫情持续，“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：
21*cnjy*com
（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温 36.5℃（如下图甲所示），可以判断小科的体温为　 　（填“正常”或“不正常”）。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是________（填字母编号）。
A．该体温计能准确到 0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
8．科学探究最基本的方法是　 　和　 　，是我们学习科学的重要方法。
9．在做“食物上滋生微生物的条件”的实验中，小明发现只有蒸馏水的培养皿中没有微生物生长：没加水的干面包片和加水后放在冰箱中的面包片上也没有微生物生长；只有加了水后放在室温下的面包片上长了许多微生物。据此回答下列问题：
【来源：21cnj*y.co*m】
（1）从上述实验现象中，你可得出微生物生长需要哪些条件 　 　
（2）根据微生物生长所需的条件，你认为我们可采取哪些方法来保存食物 (至少写出2种保存食物的方法。)
　 　www-2-1-cnjy-com
10．经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：
①将32只健康老鼠随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如表：
　 老鼠走迷宫所用平均时间（秒）
组别 第一次 第二次
A 90.22 83.53
B 32.40 20.25
（1）B组实验的作用是　 　。
（2）所选的32只老鼠需要符合的条件是　 　。
（3）根据实验结果，我们可以发现　 　组老鼠记忆力比较差。
（4）受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：____________________
　 　。21·cn·jy·com
11．金鱼是大家熟悉的小动物，饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
www.21-cn-jy.com
（1）作出假设：　 　会影响金鱼的呼吸频率。
（2）制定并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验结果如下：
水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35
鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200
得出结论：　 　。
评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出： 　。
（4）实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，下图中最适合金鱼生活的环境是　 　。
12．“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病菌的数量”。为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基；甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，盖上盖子。
第二步：甲与乙再握手，不洗手直接用大拇指在2号培养基上按三下，盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：

（1）该实验的假设是　 　。
（2）培养24小时后，如果在　 　号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（3）用大拇指在培养基按过后，需要立即盖上盖子，这样做的目的是_________________________
　 　。
（4）酵母菌在生活中的用途是 。
A．酿酒 B．制作酱油 C．制作酸奶 D．提取青霉素
答案解析部分
1．D
科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作。21教育网
“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中属于科学探究中的收集事实与证据；
故答案为：D.2·1·c·n·j·y
2．C
科学探究的步骤：发现问题-提出猜想-制定计划-进行实验-收集证据-得出结论-反思预与评价-合作与交流。
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由题意得 “拿起磁铁靠近粉末”这 属于探究环节里的 进行实验、收集证据。
故答案为：C.
3．C
根据奥斯特留心观察首先发现了电流磁效应进行解答即可。
1820年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁连的磁针发生了偏转，他又做了大量实验，终于证实电流的周围存在着磁场，丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流的磁效应，即电流能产生磁场的现象。
故选C。21cnjy.com
4．D
压力的作用效果为压强。压力作用的作用效果与压力的大小和受力面积两个因素有关。压力约越小，作用效果越不明显；受力面积越大，压力越不明显。
由题意得 某日，细心的小科外出采购后拎着购物袋回家时发现，装满物品的购物袋比较勒手， 说明此事压强比较大，压力作用效果明显， 在手与提手之间垫上纸巾或者手帕之类的物品，疼痛感会大大降低 ，是通过增大受力面积来减小压强的。
故答案为：D.
5．D
科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。
材料中小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”，所以小金应该是进行一个实验来验证自己的说法， 让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高，该实验方案可以证明小金自己的观点；
故答案为：D.
6．C
科学探究包括收集证据、提出问题、建立假设、设计方案、进行实验、得出结论、交流评价等。
A： “从探究身边的问题着手” 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
B： 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
C：“书本上的知识肯定是正确的”说法太绝对，我们要敢于质疑，创新符合题意，故正确。
D： 说法虽正确，但不符合题意指向，故错误。
故选C。
7．（1）正常
（2）B
（3）C
（1）根据人体体温的正常范围解答；
（2）根据对科学探究实验的环节的认识判断；
（3）根据对体温计的认识判断。
（1）人体的正常体温为37℃，而小科同学的体温为36.5℃，在正常范围内，即它的体温正常。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故选B。
（3）A.体温计的分度值为0.1℃，故A错误；
B.体温计的测温范围为35℃~42℃，而沸水的温度为100℃，故B错误；
C.体温计液泡上方有一段细小的弯曲，可以防止水银柱下降，故C正确；
D.体温计形状为三棱锥，相当于放大镜，可以将水银柱放大，便于读取示数，故D错误。
故选C。
8．观察；实验
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，据此解答。
科学探究最基本的方法是观察和实验，是我们学习科学的重要方法。
9．（1）适宜的温度，充足的水分
（2）低温，干燥
（1）温度，水分，空气，营养物质等是微生物生长的必要条件。
（2）低温和晒干是常见的保存食物的方法。21教育名师原创作品
（1） 没加水的干面包片没有微生物生长，说明微生物生长需要水。冰箱中的面包片上也没有微生物生长说明微生物生长需要适宜的温度。
（2）冷藏，晒干，腌制，高温消毒，真空保存是常见的保存食物的方法。
10．（1）对照作用
（2）年龄、大小、健康均相似
（3）A组老鼠记忆力比较差
（4）合理安排作息时间（或不要熬夜等）
（1）经常熬夜，会造成生物钟紊乱，使人的身体机能状态难以调整，了解一些健康的生活方式。
（2）对照实验要设置对照组和实验组，通过对比得出科学的结论。据此解答。
（1）分析资料可知，利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变，保持其它条件都相同进行饲养．则A组是实验组，B组是对照组，起对照作用。
（2）所选的32只老鼠需要符合的条件是年龄、大小、健康均相似。
（3）分析表格可知，A组老鼠记忆力比较差．
（4）通过分析该资料可知，打破“生物钟”，作息不规律，影响记忆力，影响健康，因此我们要选择健康的生活方式，尤其是青少年，如：合理安排作息时间（或不要熬夜等）．
11．（1）水温变化
（2）水温变化会影响金鱼的呼吸频率
（3）1条金鱼数量太少，存在偶然性
（4）C
生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划一实施计划一得出结论一表达和交流。
(1)某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，则可提出的问题是：水温变化会影响金鱼的呼吸频率
(2)由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。
实验结论：水温变化会影响金鱼的呼吸频率。
(3)实验设计中有一项明显的不足是：1条金鱼数量太少，存在偶然性。如实验用的金鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
(4)实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，最适合金鱼生活的环境是有光照，有植物，有河泥，故选C。【来源：21·世纪·教育·网】
12．（1）常洗手可以减少手沾染病原菌的数量
（2）2
（3）防止空气中的细菌落入培养皿影响实验
（4）A；B；C
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
2-1-c-n-j-y
(1)根据“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量”.作出假设：常洗手可以减少手沾染病原菌的数量.
(2)在科学实验中，往往只选择一个变量，为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(3)用大拇指在培养基按过后，需要立即盖上盖子，这样做的目的是防止空气中的细菌落入培养皿影响实验。
(4)酵母菌在生活中的用途是A：酿酒B：制作酱油C：制作酸奶。
故选ABC。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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