(共21张PPT)
课前小测
1.清朝君主集权强化表现在哪些方面？
2.我国封建君主集权进一步强化的标志是什么？
3.文字狱的兴起给我国社会造成什么严重后果？
台湾问题是中国最大的国殇，浅浅的海峡是中华民族最深的乡愁
——温家宝
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——台湾作家余光中《乡愁》
第18课
收复台湾和抗击沙俄
请说出该事件的时间、人物和意义以及当时台湾的名称
这是根据大陆人民大规模到达台湾史实的第一次明确记录所绘制的想象图。
公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率船队到达台湾。当时的台湾叫夷洲。
卫温这次夷洲之行，使得以后台湾和大陆的经济、文化联系逐渐密切起来。
台湾正式成为中央政府的管辖是在什么时候？机构的名称叫什么？
继孙权、卫温之后，我国历史又有皇帝曾三次派人去台湾
元朝时，设澎湖巡检司，专门管理澎湖列岛和琉球
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1、“荆榛”的含义是什么？
台湾当时荒蛮的景象
2、“荷夷”的含义是什么？
“夷”当时指外国人，“荷夷”指荷兰侵略者
3、如何理解“开辟荆榛逐荷夷”
郑成功收复并开发台湾
郑成功
1662年初，荷兰殖民者被迫投降
讨论题：
郑成功收复台湾有什么意义？
打击西方侵略势力；维护祖国的统一；进一步开发台湾，促进民族融合。
为什么说清政府设置台湾府巩固了祖国的东南海防？
加强了台湾的军事防范力量，对西方的侵略势力有抑制作用
1、清朝建立之前，中国中央政府是怎样管辖黑龙江流域的？说明了什么问题？
元朝设辽阳行省；
明朝设奴尔干都司
黑龙江流域一向是中国的领土
2、清朝建立初期，沙俄在何处筑城对我国黑龙江一带进行侵略活动的？
尼布楚和雅克萨
二、雅克萨之战
1、雅克萨战争最大的特点是什么？
自卫反击战
2、《尼布楚条约》的有何重大意义？
它从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
本课提纲
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1、荷兰殖民者侵略台湾（1624年）
2、郑成功收复台湾（1662年）
3、清政府设置台湾府（1684年）
二、雅克萨之战
1、沙俄入侵我国黑龙江流域（1685年）
2、雅克萨自卫反击战（1686年）
3、中俄《尼布楚条约》（1689年）
同步练习：
1.“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄”。与该诗句相关的历史事件是（ ）
A.郑和下西洋 B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾 D.康熙帝组织雅克萨之战
2．以下史实中，最能证明台湾自古以来就是中国领土的是（ ）
①1684年，清朝设置台湾府
②清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军
③雍正时，设置驻藏大臣
④230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．②③
3．下列反殖民反侵略斗争，按发生时间的先后排序正确的是（ ）
①印度民族起义 ②雅克萨之战 ③萨拉托加大捷 ④郑成功收复台湾
A.①②③④ B.②④③① C.③①④② D.④②③①
4．1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是（ ）
A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝
√
√
√
√
5． “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”你认为这个挽联要称颂的是谁（ ）
A、文天祥 B、郑成功
C、戚继光 D、岳飞
6．与图1密切相关的历史事件是（ ）
A．戚继光
B．雅克萨之战
C．郑成功收复台湾
D．左宗棠收复新疆
√
√
7.民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ）
①北魏孝文帝实行汉化政策
②秦始皇修建万里长城
③西夏模仿汉字结构创制文字 ④康熙率军取得雅克萨大捷（ ）
A．①② B.②④ C. ①③ D.③④
8．运用所学知识，判断下列历史影视剧，主人公及其功绩相符的一组是（ ）
A．《秦始皇》——嬴政——统一文字，把隶书作为全国的标准文字
B．《汉武大帝》——汉武帝——加强边疆治理，设立“西域都护府”
C．《贞观长歌》——唐玄宗——加强中央集权，创立三省六部制
D．《康熙王朝》——康熙帝——抗击沙俄侵略，维护领土完整
第16题图
√
√
9．在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。
措施：罢黜百家，独尊儒术；颁布推恩令；铸造钱币；征伐匈奴。
材料二 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
表现：农业发展；商业繁荣；社会安定；边疆巩固。
原因：完善科举制度；任用贤才，重视吏治。
材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（3）据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
措施：设行政机构；驻军；开放海禁。
作用：人口增加；耕地扩大；百姓安居乐业。第18课 收复台湾和抗击沙俄
一、选择题
1.“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄”。与该诗句相关的历史事件是（ ）
A.郑和下西洋 B.戚继光抗倭
C.郑成功收复台湾 D.康熙帝组织雅克萨之战
2．以下史实中，最能证明台湾自古以来就是中国领土的是（ ）
①1684年，清朝设置台湾府 ②清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军
③雍正时，设置驻藏大臣 ④230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．②③
3．下列反殖民反侵略斗争，按发生时间的先后排序正确的是（ ）
①印度民族起义 ②雅克萨之战 ③萨拉托加大捷 ④郑成功收复台湾
A.①②③④ B.②④③①
C.③①④② D.④②③①
4．1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城 ( http: / / www.21cnjy.com )的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是（ ）
A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.道光帝
5． “开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄”你认为这个挽联要称颂的是谁（ ）
A、文天祥 B、郑成功 C、戚继光 D、岳飞
6．与图1密切相关的历史事件是（ ）
A．戚继光
B．雅克萨之战
C．郑成功收复台湾
D．左宗棠收复新疆
7.民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ）
北魏孝文帝实行汉化政策
②秦始皇修建万里长城
③西夏模仿汉字结构创制文字 ④康熙率军取得雅克萨大捷（ ）
A．①② B.②④ C. ①③ D.③④
8．运用所学知识，判断下列历史影视剧，主人公及其功绩相符的一组是（ ）
A．《秦始皇》——嬴政——统一文字，把隶书作为全国的标准文字
B．《汉武大帝》——汉武帝——加强边疆治理，设立“西域都护府”
C．《贞观长歌》——唐玄宗——加强中央集权，创立三省六部制
D．《康熙王朝》——康熙帝——抗击沙俄侵略，维护领土完整
二、非选择题
9．在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一 武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜 ( http: / / www.21cnjy.com )百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。
材料二 开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（2）据材料二，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
材料三 （康熙在台湾）设一府三县，隶属福 ( http: / / www.21cnjy.com )建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（3）据材料三，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
参考答案
一、CCDAB BCD
二、9．（1）措施：罢黜百家，独尊儒术；颁布推恩令；铸造钱币；征伐匈奴。
（2）表现：农业发展；商业繁荣；社会安定；边疆巩固。原因：完善科举制度；任用贤才，重视吏治。
（3）措施：设行政机构；驻军；开放海禁。作用：人口增加；耕地扩大；百姓安居乐业。
第16题图第18课 收复台湾和抗击沙俄 教学设计
福建省龙岩市小池初级中学 林庆元
年 月 日
[教学目标]
1、知识与能力目标：
通过本课学习，使学生掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府，雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、过程与方法：引导学生结合以前所学知识说明台湾和东北自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
3、情感态度与价值观目标：
通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵向归纳、综合历史问题的能力。
[重点和难点]
教学重点为郑成功收复台湾是本课的重点。
本课的难点是中俄《尼布楚条约》既是 ( http: / / www.21cnjy.com )本课重点，又是本课的难点。第一，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。第二，对中国让步(图中所示让出尼布楚)与平等协商的关系难于理解。
[教学策略]
1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。
3．课堂组织形式：分组讨论。
4．教具媒体组合应用：多媒体展示。
5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。
[课时]1课时
[课型]新授课
[教学过程]
1）复习提问上节内容。
2）导入新课：讲述本课前，先引导学生讨论：“ ( http: / / www.21cnjy.com )联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说‘台湾一向属于中国’ ”经学生回忆、讨论，明确台湾自古以来就是中国领土。由此导入新课。
3）讲授新课：
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1、1624年荷兰侵占台湾，并修建了热兰遮和赤嵌楼；
2、郑成功于1662年收复台湾，是民族英雄；
3、1683年清军入台，郑成功的后代归顺清朝，1684年清设台湾府，隶属福建省
讲述郑成功收复台湾 ( http: / / www.21cnjy.com )和雅克萨之战的经过时，建议教师参考有关资料，自制《郑成功进军收复台湾示意图》和《雅克萨自卫反击战形势示意图》电脑课件，并结合教材中的插图，边演示边进行生动描述。
二、雅克萨之战
1、16世纪后期（清军入关时）沙俄强占了雅克萨和尼布楚
2、1689年中俄签订了第一个边境条约《尼布楚条约》
3、材料题“中俄两国以格 ( http: / / www.21cnjy.com )尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭以东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”{课本第13页}① 上述材料选自哪个文件，什么时间签订的？答：选自1689年签订《尼布楚条约》②从上述材料中，可以看出在中俄交界的哪些地区属于中国？答：“外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以东属于中国”
讲述《尼布楚条约》时，做到： ( http: / / www.21cnjy.com )(1)强调中俄双方的谈判是平等的，条约反映了两国政府的意愿和主张。中国政府在谈判中做出了适量的让步。(2)将《尼布楚条约》中俄边界示意图制成电脑课件，边演示边讲解条约内容。
4）本课小结时，教师应指出：郑成功收复 ( http: / / www.21cnjy.com )台湾和清朝军民抗击沙俄的两次雅克萨之战，充分表现了中华民族的各族人民都反对外来民族压迫，都有用反抗的手段解除这种压迫的光荣传统。各族人民都曾为捍卫国家主权、祖国统一和领土完整做出过贡献。
5）练习：指导学生通过对课文的阅读和理解，概括提炼出基本的知识要点。自制一个简表，内容包括位置、时间、事件。即：
位置 时间 事件
东南（台湾） 1624年1661～1662年1683年1684年 荷兰殖民者侵入台湾郑成功收复台湾清军进入台湾、郑氏后代归顺清朝清朝设置台湾府
东北(黑龙江流域) 17世纪中期1689年 沙俄侵入我国黑龙江流域两次雅克萨之战中俄《尼布楚条约》签订
6）作业：联系学过的知识，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”
板书设计：
一、“开辟荆榛逐荷夷”
1、1624年荷兰侵占台湾，并修建了热兰遮和赤嵌楼；
2、郑成功于1662年收复台湾，是民族英雄；
3、1683年清军入台，郑成功的后代归顺清朝，1684年清设台湾府，隶属福建省
二、雅克萨之战
1、16世纪后期（清军入关时）沙俄强占了雅克萨和尼布楚
2、1689年中俄签订了第一个边境条约《尼布楚条约》
[教后反思]
