福建省龙岩市小池初级中学七年级历史下册备课精品--课件+教学设计+同步练习:第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”(3份)

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名称 福建省龙岩市小池初级中学七年级历史下册备课精品--课件+教学设计+同步练习:第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”(3份)
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科目 历史
更新时间 2014-10-17 09:06:01

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课件42张PPT。课前小测1.清朝初年,清政府采取哪些措施加强对西藏的管辖?
2.17世纪中期,清朝乾隆帝采取哪些措施加强对新疆的管辖?
3.土尔扈特部属于哪一个民族的一支?在谁的领导下从伏尔加河流域踏上回归祖国的征途?受到哪一位皇帝的妥善安置?
4.请画出清朝疆域简图?明清经济的发展与
“闭关锁国”第20课一、明清经济的发展明太祖朱元璋 明太祖论休养生息
天下初定,百姓财力俱困,譬如初飞之
鸟,不可拔其羽,新植之木,不可摇其根。
要在安养生息之。 明朝后期,中国人口已接近2亿,到1800年则增长到3亿以上。面对人口的迅速增长,假如你是当时的一位官员,为了解决人民的吃饭问题,你会向当朝皇帝怎样进言献策呢?出谋划策农 业农业:从国外引进了许多新的农作物。明朝引进的农作物——烟草明朝引进的农作物——甘薯明朝引进的农作物——玉米明朝引进的农作物——花生明朝引进的农作物——马铃薯手工业“买不尽的松江布,收不尽的魏塘纱。”① 棉纺织业从南方推向北方。明朝松江府的印花布② 苏州是明代的丝织中心,南京后来居上。青花山水人物纹盖罐
(康熙年间)青花瓷:指一种在瓷胎上用钴料着色,然后施以透明釉,以1300℃左右高温一次烧成的釉下彩瓷器。由于釉下钴料在高温烧成后,呈现出蓝色,故习称“青花”。瓷质幽菁雅淡,深受人们喜爱。③ 景德镇是全国的制瓷中心。青花海水行龙纹扁瓶明朝青花盘北京大钟寺的永乐大钟
清 北京前门商业区
商 业北京和南京是全国性的商贸城市。清代节日集市清 苏州繁忙的怀胥桥商市明代《南都繁会图》局部东西两洋货物俱全西北两口皮货发客明《皇都积胜图》清《盛世滋生图》(局部)明.货郎图晋商豪宅乔家大院晋商豪宅王家大院  明朝中期后,苏州、松江等地的纺织业中,出现了许多以生产商品为目的的机户,他们雇佣机工劳动,这是我国资本主义的萌芽。资本主义的萌芽的出现机户出资,机工出力资本主义萌芽材料分析 郡城之东,皆习机业,……工匠各有专能。匠有常主,计日受值。有他故,则唤无主之匠代之,曰“唤代”。无主者黎明立桥以待,……什百为群,延颈而望,如流民相聚,粥后俱各散归。若机房工作减,此辈衣食无所依矣。
——《古今图书集成·职方典·苏州府风俗考》老板、打工者分别叫什么?
打工者的报酬怎样算?
老板与打工者之间是一种什么样的关系?施复夫妇就是早期的 资本家 受雇佣的机工就是早期的 工人他们靠 来维持生活。劳动计日领取工资那么这种 关系的出现就是资本主义萌芽的基本特征 雇佣二、“闭关锁国”的政策导 入 在清朝的康熙到乾隆年间,经济迅速恢复,国力空前强盛,史称“康乾盛世”。但距盛世仅一百来年的时间,便陡然发生天翻地覆的逆转。处于鼎盛时期的中国古代农耕文明迅速在世界潮流中没落,陷入受侮挨打的局面。 农为天下之本务,而工贾皆其末也。……惟在平日留心劝导,使民知本业贵,遂成风俗。
——雍正皇帝上谕上述材料说明什么问题?“重本抑末”英使在热河觐见乾隆皇帝 清朝奉行闭关政策

乾隆五十八年(1793)英女王派特使马
戛尔尼一行前往中国,提出扩大中英贸易的
要求,遭到清朝政府的拒绝。在给英王的书
信中写到“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外
夷货物以通有无……”执行了彻底的“闭关锁
国”政策。清朝政府对外实行“闭关政策”的原因:① 清朝统治者认为天朝物产丰富,
无需同外国进行经济交流。② 害怕国家领土主权受到外国侵略,
又害怕沿海人民同国外交往,
会危及自己的统治。“闭关政策”的出台过程:① 清初的40年,实行禁海,将沿海居民  内迁移数十里。② 统一台湾后,开放四个港口,作为通  商口岸。③ 后来,清政府下令只开放广州一处为  对外通商口岸,由“广州十三行”统一  经营管理贸易。广州十三行 广州十三行

广州十三行是经清政府特许设立的对外
贸易组织。他们垄断对外贸易,又受清政府
委托行使一定的外交权。这种公行,带有官
商的性质,是一种封建性的对外贸易的垄断
机构。  请同学们结合闭关政策内容谈谈闭关政策的影响。(1)积极影响:
对西方殖民者的侵略活动起到一定的自卫作用。
(2)消极影响:
清政府闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍了。小结 三个内容明清经济的发展资本主义的萌芽清朝的“闭关锁国”政策农业、手工业、商业和资本主义萌芽四者之间的关系
———前提条件和结果 同步练习1.下列关于古代科技成就的叙述,正确的是( )
A.湖南出土的司母戊鼎,堪称青铜器中的精品
B.北魏贾思勰撰写的《水经注》,是我国古代的地理学 名著
C.明末宋应星的《天工开物》全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况
D.南宋中期,毕昇发明了活字印刷术
2.“康乾盛世”时期,哪座城市丝织生产超过苏州、杭州,成为新兴丝织业中心( )
A.松江 B.广州 C.南京 C.无锡
3.清朝中期以后,中国在世界上逐渐落伍了,导致其落伍的主要原因是( )
A.闭关锁国 B.倭寇入侵 C.八股取士 D.文字狱
4.某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下部分结论。其中说法有误的一项是( )
A.汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B.魏晋南北朝时期我国的经济重心已开始南移
C.明朝中后期我国开始出现了资本主义的萌芽
D.清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展 √√√√5.范小静在《十三行故事》一书中写道:“鸦片战争打响,广州的林则徐给朝廷的奏折中这样分析敌情:那些英国人的装束,全身缠裹得紧紧的,腰和腿都僵硬得很,一跌倒在地上就爬不起来。中国人对付这种军队,不但一个士兵就可以撂倒他几个,即使是乡村和市井的平民也能要了他们的命。”造成这种认识的根源是( )
A.中西方文化差异 B.中西方人种差异
C.中国文人的偏见 D.清朝实行闭关锁国政策
6. 18世纪英王使者马嘎尔尼来华时,提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是( )
A.闭关锁国政策 B.重农仰商政策
C.对外开放政策 D.休养生息政策 √√材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)科举制创立于哪一朝代?依据材料一,指出科举制的合理性。
隋朝;门第不高的读书人,可以凭才学做官(社会底层的知识分子,可以通过科举做官);竞争公平性、客观性;对读书人有激励作用;提高了官员的文化素质等。(答出两项即可)
材料二 行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方,故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。
(2)依据材料二,指出元朝的行省有哪些职能?它的确立有何意义?
职能:管理行省内的政治、军事、经济等各类事务;聚集境内财富,以供中央需要。
意义:是中国古代地方行政制度的重大变革;是中国省制的开端,影响深远;加强了中央集权和元朝对边疆的管辖;巩固了统治;巩固了统一多民族国家等。(答出两项即可) 材料三 英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅,向乾隆皇帝提出此行的真实目的:派使臣常驻北京;开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝,认为“天朝物产丰富,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”。
——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
(3)依据材料三,指出清朝实行了怎样的对外政策?结合所学知识,简要评价这一政策。
闭关锁国政策;影响:一方面,对西方殖民者的侵略活动,起了一定的自卫作用。另一方面,使中国:与世隔绝,看不到世界形势的变化;不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术;中国在世界上逐渐落伍等。(答出一项即可) 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
一、选择题
1.下列关于古代科技成就的叙述,正确的是( )
A.湖南出土的司母戊鼎,堪称青铜器中的精品
B.北魏贾思勰撰写的《水经注》,是我国古代的地理学 名著
C.明末宋应星的《天工开物》全面反映了当时农业和手工业生产技术的发展状况
D.南宋中期,毕昇发明了活字印刷术
2.“康乾盛世”时期,哪座城市丝织生产超过苏州、杭州,成为新兴丝织业中心( )
A.松江 B.广州 C.南京 C.无锡
3.清朝中期以后,中国在世界上逐渐落伍了,导致其落伍的主要原因是( )
A.闭关锁国 B.倭寇入侵 C.八股取士 D.文字狱
4.某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时,得出以下部分结论。其中说法有误的一项是( )
A.汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展
B.魏晋南北朝时期我国的经济重心已开始南移
C.明朝中后期我国开始出现了资本主义的萌芽
D.清朝实行闭关锁国政策阻碍了对外贸易发展
5.范小静在《十三行故事》一书中写道:“鸦片战争打响,广州的林则徐给朝廷的奏折中这样分析敌情:那些英国人的装束,全身缠裹得紧紧的,腰和腿都僵硬得很,一跌倒在地上就爬不起来。中国人对付这种军队,不但一个士兵就可以撂倒他几个,即使是乡村和市井的平民也能要了他们的命。”造成这种认识的根源是( )
A.中西方文化差异 B.中西方人种差异 C.中国文人的偏见D.清朝实行闭关锁国政策
6. 18世纪英王使者马嘎尔尼来华时,提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是( )
A.闭关锁国政策 B.重农仰商政策 C.对外开放政策 D.休养生息政策
二、非选择题
7.一种制度(或政策)的创立、实施,都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料,回答问题。
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)科举制创立于哪一朝代?依据材料一,指出科举制的合理性。
材料二 行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方,故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。
(2)依据材料二,指出元朝的行省有哪些职能?它的确立有何意义?
材料三 英国马嘎尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅,向乾隆皇帝提出此行的真实目的:派使臣常驻北京;开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝,认为“天朝物产丰富,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”。
——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
(3)依据材料三,指出清朝实行了怎样的对外政策?结合所学知识,简要评价这一政策。
参考答案
一、CCABDA
二、7.(1)隋朝;门第不高的读书人,可以凭才学做官(社会底层的知识分子,可以通过科举做官);竞争公平性、客观性;对读书人有激励作用;提高了官员的文化素质等。(答出两项即可)
(2)职能:管理行省内的政治、军事、经济等各类事务;聚集境内财富,以供中央需要。
意义:是中国古代地方行政制度的重大变革;是中国省制的开端,影响深远;加强了中央集权和元朝对边疆的管辖;巩固了统治;巩固了统一多民族国家等。(答出两项即可)
(3)闭关锁国政策;影响:一方面,对西方殖民者的侵略活动,起了一定的自卫作用。另一方面,使中国:与世隔绝,看不到世界形势的变化;不能适时学习西方的先进科学知识和生产技术;中国在世界上逐渐落伍等。(答出一项即可)
第20课? 明清经济的发展与“闭关锁国” 教学设计
福建省龙岩市小池初级中学 林庆元
年 月 日
〖设计理念〗
转变学生学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。
〖教学目标〗
1、知识与能力
知识目标:了解、掌握明清经济发展的表现:大量引进外来高产农作物;棉纺织,丝织和制瓷业发展;商品经济活跃;资本主义性质的生产关系。
能力目标:
①引导学生思考明清时期资本主义发展缓慢与封建制度走向衰落两者间的内在联系,培养学生透过现象看本质的辩证思维能力。
②引导学生联系明清对外交往的情况和今天中国改革开放的实际,思考清朝“闭关锁国”政策的影响,提高学生观察和分析事物的能力。
③通过阅读、思考、表述、反问等培训方式,指导学生掌握历史学习的方法和技能。
2、过程与方法
①“先学后教,以教导学”,师生互动共同完成课堂教学,以达到教学相长,师生共进。
②利用现代教学技术辅助教学。
③运用实物展示激趣法。
3、情感态度与价值观
①15—17世纪,随着封建经济的发展,中国资本主义性质的生产关系在封建社会内部产生了,但封建专制制度却严重阻碍了资本主义萌芽的正常发展,这说明封建制度已无法推进中国社会生产力的发展,它已经衰落了。通过学习,使学生认识封建专制制度的落后腐朽。
②通过学习,了解西方资本主义对外侵略的罪恶行径,同时认识到落后和封闭就要挨打,只有开放才是民族的发展的必由之路。
〖教学重点、难点及其处理〗
1、重点
①资本主义性质的生产关系。处理:明朝资本主义产生的前提是农业、手工业和商业的发展;资本主义生产关系的典型表现是“机户出资、机工出力”。
②闭关锁国。处理:政策根源:“重本抑末”的封建经济策略;基础:自给自足的超稳定的封建经济结构;思维:天朝大国的浅见陋识;客观原因:欧洲殖民扩张;对中外交往的畏惧;具体表现:海禁;影响:弊大于利,阻碍了中国的发展和进步。
2、难点:明清经济发展缓慢的原因分析。
处理:已趋于衰落的封建专制制度阻碍了社会各方面的进步;事例分析:闭关锁国使中国资本主义的发展失去了广阔的海外市场,阻滞了资本的原始积累。
[教学策略]
1.教法选择:直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。
2.学法选择:观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。
3.课堂组织形式:分组讨论。
4.教具媒体组合应用:多媒体展示。
5.课程资料开发利用:教材插图和史料、网上下载的部分资料等。
3、多媒体课件
〖教学时间〗1课时
〖教学过程〗
一、导入新课
出示上课前准备好的玉米、土豆、花生等农作物,在学生的疑问中提出问题:同学们,这些我们日常生活中经常用到的农产品你知道原产于哪里吗?它们是怎样从国外传入我国,在我国又是怎样发展的呢?学习了这一课你就会了解这些问题。
二、讲授新课
指导学生阅读课本第123—124页的内容,思考、讨论第1、2、3个预习题,时间3分钟。
师:明朝经济的迅速发展使人口大量增加,粮食供给日益紧张,遇到灾荒年月就尤其突出。为解决粮食日益紧张的问题,明朝大量引进了哪些外来高产农作物?(玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等)
师:这些高产农作物的种植将起到怎样的作用?(解决粮食紧张问题,促进粮食商品化和农民转入手工业生产。)
师:在农业发展的基础上,明清时期的手工业也得到较快的发展。明末科学家宋应星在其编著的《天工开物》中,就记载了纺织、陶瓷、采矿、冶金等18种手工业的发展,其中有许多先进的生产工艺当时还未发明呢?(放映一段有关的录像资料。)
师:当年郑和下西洋所带的物品中,最受外国人欢迎的就是丝绸和青瓷碗盘。现在请思考一下:明朝时手工业技艺的先进、受工业品的畅销说明了什么?在学生回答的基础上补充:(1)当时中国科技仍较发达。
(2)中国的商品有一定的销售市场。
师:农业和手工业的发展使明清时期商品经济空前活跃。所谓商品是为交换而生产的物品,商品经济是以生产商品为特征的经济关系。那么,明清时期商品经济活跃的具体表现有哪些呢?在学生回答的基础上教师归纳:
(1)商品种类增多。农民和手工业者生产的粮食、棉布、丝绸、瓷器等都大量投入市场成为商品。
(2)城市繁荣。明朝商业城市很多,较著名的就有三十多座,这些城市大多集中于运河两岸,交通十分发达。而北京和南京不仅是全国的政治中心,也是全国性的商贸城市。引导学生看《皇都积胜图》和《南都繁会景象图》,提出问题:图中的“东西两洋货物俱全”“西北两口皮货发客”等招牌,反映了什么景象?(商品经济的繁荣)
师:明清时期中国最有名的商人是晋商和徽商,他们除经商外,还直接投资于手工业生产,成为了早期的资本家。现请看课本第125页有关明朝资本主义生产关系部分,并思考、讨论第4个预习题,时间3分钟。
师:中国资本主义萌芽出现于何时?何地?何行业?(明朝中期以后,苏州、松江等地,纺织业)
师:资本主义萌芽的典型表现是什么?(机户出资,机工出力)
师:这句话是什么意思?(机户出钱购买原料和织机,机工出卖力气为机户干活)
师:机工在什么地方为机户干活?(机房)
师:那为什么明朝中期以后江南一带的丝织业中会出现资本主义萌芽呢?学生回答时教师引导:
(1)男耕女织本就是封建社会中国农村传统的经济生活。
(2)明朝农业的发展使百姓有了一定的购买力,也使江南地区剩余的劳动力转而专门从事棉纺织业。
(3)唐宋以来,江南已成为中国封建经济发展的中心地区,像松江等地自元朝以来就是中国的纺织基地,有从事纺织生产的优良技艺,专门人员和销售市场。
假如你是明朝时的一位“机户”或“机工”,想象一下你一天的生活将是怎样的?你最大的梦想是什么?
现请思考一下,机户雇用机工替他生产,付他工资;机工们干了一天的活从机户哪儿领取工资,是否合理、公平?为什么?在学生回答是??? 教师引导:剩余价值是机户发家致富的奥秘,他们之间雇用与被雇用、剥削与被剥削的生产关系就是资本主义性质的生产关系,所以机户是早期的资本家,机工就是雇佣工人。
师:清朝前期实行的是怎样的对外政策?(闭关锁国)
师:“闭关”原指关闭城门,后引申为断绝往来;“锁国”指像锁门似的把国家关闭起来,不与外国交往。“闭关锁国”是明清时期封建政府限制和禁止对外交通、贸易,拒绝和他国往来交流的政策。清朝时它得到了严厉的实行,那清朝统治者为什么要推行这种“闭关锁国”的政策呢?在学生回答时,教师与之交流并引导:
(1)中国封建统治者“以农为本,重农抑商”的经济策略。
(2)男耕女织,自给自足的自然经济所具有的超稳定性使人们无需同外界进行太多的交往、交流。
(3)统朝统治者以“天朝大国”自居的固步自封,虚骄自大的浅见陋识严重影响了中国的进步。
(4)是在封建专制日趋衰落时对西方殖民侵略采取的消极防御策略,也是对中外交往会危及自身统治的畏惧表现。
师:你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗?为什么?(不可能)
师:那“闭关锁国”的具体表现有哪些呢?(严禁沿海居民擅自出海贸易;只开放四个后减至广州一个港口作为对外通商口岸;严格限制进口的种类和出海船只的载重量。)
师:联想一下郑和下西洋时的辉煌,并联系今日中国对外开放的成就,我们共同探讨一下清朝“闭关锁国”对中国产生了怎样的影响?(让学生积极参与,在参与中学会多角度分析问题。)闭关锁国作为一种消极落后的防御政策,是无法阻挡西方坚船利炮的殖民侵略的,相反会严重妨碍中国自身的发展,导致经济的停止和倒退。中国因闭关锁国,与世隔绝,既看不到世界形势的变化,更看不能及时的学习国外先进的科学知识和生产技术,于是,曾经以四大发明而领先于世,推动过世界前进的中国落后了,且差距日益拉大,最终在反对西方国家侵略、奴役、压迫的过程中失败,成为了半殖民地半封建的国家。
师:正是由于这段惨痛的历史教训,中国必须坚持对外开放政策,尤其是加入世界贸易组织,中国勇敢的加入了世界竞争的行列中,你们应该不忘过去,好好学习,面对未来。
三、课堂小结
明清时期,大量高产农作物的引种,手工业技艺的进步,商品经济的空前活跃使封建经济得到了高度发展,“机户出资,机工出力”的资本主义性质的生产关系应运而生,但类似与闭关锁国这种背离世界发展潮流的封建国策却严重地阻碍了资本主义的正常发展,使中国落后于世界发展大势,同时也加速了封建制度走向衰亡的进程。
四、自由空间??????? 请学生就今天所学的知识谈谈感想,提提问题。
五、练习:材料“机房之内,机户出资,机工出力”
1)材料中“机房”、“机户”、“机工”实质上各指什么?
2)“机工”是怎样获取报酬的?
3)“机户”与“机工”是一种怎样的关系?这种关系是一种什么样的关系?
4)这种现象出现于何朝何地?
六、作业:简述明朝资本主义萌芽出现的条件、表现、 意义。
附:板书设计
一、清朝对外交往采取闭关政策,理解其作用
A进步方面:对西方殖民者的侵略活动起过一定自卫作用
B消极方面:阻碍手工业发展,不能同外国进行科学知识的交流,中国逐渐在世界上落伍了
二、农作物引进新品种:
16世纪从国外引进原产美洲的玉米、甘薯。
三、松江是棉纺织中心,杭州、湖州也是棉纺织业比较发达的地区。
四、明朝制瓷业以青花瓷为主。
五、资本主义萌芽的出现:“机户出资,机工出力”
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