14.《 小狗学叫》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
14*小狗学叫
同学们，我们来猜谜语：“棕子头，梅花脚，屁股上挂指挥刀，坐时反比立时高。 （打一动物）”
谜语导入
1. 会认16个生字。
2. 分角色朗读课文，品析人物形象；依据文章内容，对故事的结局进行合理猜测。
学习目标
罗大里，1920年生于意大利，他非常了解儿童，一生为儿童写出了大量作品。其中《洋葱头历险记》《假话国历险记》等已经被译成各种语言，在全世界广为流传。1970年，他被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域的最高奖项。
作者简介
　　不会叫的狗会去学叫，但一直没有学会；不会叫的狗被别人嘲笑；不会叫的狗勤奋地学习，最终学会了叫；不会叫的狗拜了很多师父。
　　第一次读到题目，你能猜到故事
可能讲了什么？
默读课文，找一找：不会叫的狗遇到了谁？学什么？结果怎样？在书上圈一圈，画一画。
字词学习
干 吗　　　　讨 厌　　　　发 怒　　　　批 评
来 访　　　　担 保　　　　压 根　　　　差不多
忍 着　　　　模 仿　　　　百发百中　　 子 弹
rěn　　　　　 mó
má　　　　 tǎo yàn　　　　　 nù 　　　　　pī
fǎng dān
孤零零：表示孤单、无依无靠。
滑稽：形容言语或动作引人发笑。
来访：前来访问。
词语解释
多音字学习
má(干嘛)
吗
ma(是吗)
dān(担水)
担
dàn(重担)
yà(压根)
压
yā(压迫)
zhōng(中间)
中
zhòng(中弹)
段落分析
一、（1-9）不会叫受批评
二、（10-37）学小公鸡、杜鹃叫
三、（38-52）逃跑后预测的三种结局
我根据课文内容和生活经验推测：
　　小狗向那叫声跑了过去，看见了一种和它长相相似的动物，他把自己的经历对那只动物说了，那只动物说：“你和我一样，都是狗，‘汪……汪……’是我们的语言，现在我就教你怎么叫。”最后，小狗经过那只狗的指导，很快就学会了真正的狗叫。
因此小狗开始学叫，都有哪些动物帮助了小狗？
小公鸡
杜 鹃
概括主题
《小狗学叫》这篇课文写了一条不会叫的小狗，先后向不同小动物学习怎么叫，但都给自己带来了麻烦。这个故事让我们明白了，不能盲目做事，要动脑筋思考，找准自己的位置，做好自己。
你最喜欢哪种结局？
“我最喜欢第三种结局。因为找到一个正确的老师并跟他学习，是很重要的。”
文中的小狗是一只怎样的小狗？
不幸、可怜但勤奋刻苦有尊严、有追求、不甘人后
故事传达的“道理”
第一个结局：学到的任何东西都是有用的。
第二个结局：有时候，“缺点”会变成“优点”。
第三个结局：找到正确的老师很重要。
　　选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。
根据课文内容思考并讨论;
1狐狸为什么要嘲笑小狗？
2那只“不会叫的狗”非常努力学习，为什么依然很难过呢
谢谢观赏！