多彩的呼啦圈(教案) 体育六年级下册

文档属性

名称 多彩的呼啦圈(教案) 体育六年级下册
格式 docx
文件大小 12.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2023-07-03 14:47:15

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文档简介

多彩的呼啦圈———“钻”和“跳”的游戏
教学目标
1.运动能力目标:掌握“钻”和“跳”的技能,发展协调、灵敏、肌肉力量、柔韧等身体素质。
2.健康行为目标:体验呼啦圈游戏的乐趣和尝试比赛的氛围,增强参与学练意识。在活动中,不断提高自身的学练质量并逐渐形成自主学练的能力与习惯,提高社会适应能力。
3.体育品德目标:培养主动克服困难,积极进取,挑战自我的体育精神;相互之间团结遵守规则、尊重他人的体育品德。
教学重难点
教学重点:
通过“钻”、“跳”等技术动作练习发展学生的身体素质
教学难点:
合理控制身体重心及提高 “跳” 的技术能力
场地器材
呼啦圈32个,号码贴32个,多功能底座20个,标志盘32个,多媒体1个,标志杆4
教学过程
导课热身
一.课堂常规
1.体育委员整队 师生问好 报告人数 检查服装
2.宣布本课的内容
教师活动
1.师生问好 2. 提出学习要求 3. 让学生尝试转呼啦圈
学生活动
1.集队要求“快、静、齐” 2. 向老师问好 3. 认真听上课要求 要求:精神饱满 快静齐 身心准备
二、准备活动
呼啦圈热身操《不得了》
1、教师讲解热身操动作和要求。 2、放音乐,在音乐的伴奏下师生一起做热身操。
学生活动
1.学生态度认真 2.学生跟随音乐做操,动作整齐、精神面貌好、活力十足
要求:动作整齐、节奏明显、活力十足
各小组尝试呼啦圈的玩法
1.教师鼓励学生尝试呼啦圈的玩法,熟悉呼啦圈
2.通过尝试呼啦圈的玩法,调动学生的学习兴趣
3.学生积极性高
4.小组配合气氛活跃
要求:积极动脑、积极参与、注意安全
基 本 部 分
游戏一:钻“高低”圈
1.教师出示课件 A、B同学拿稳两个呼啦圈,抬离地面到不同的高度,C同学钻入。钻入过程中,身体任何部位尽量不要碰触到呼啦圈。 游戏中遵守规则、注意安全。
2.教师提出问题在游戏中,怎样钻的快?
3.各小组在熟知动作要领的基础上进行合作练习,八人进行练习,保证每个组员都要钻一次,看看哪个小组配合的最好,钻的最快。
4.各小组进行比赛前两名获得奖励
游戏二:跳“高低”圈
教师出示课件 A同学将呼啦圈抬到一定高度,B同学一侧跳入异侧跳出,拿圈的同学拿稳。师示范,由低到高,循序渐进,注意安全。
1.教师讲解“钻”圈游戏规则,学生四人进行尝试练习 2. 教师巡视指导
要求:
1.组织各组进行练习 2. 教师巡视指导 3. 鼓励学生大胆尝试 4. 灌输安全意识 教师吹哨组织比赛
教师活动
1.教师讲解“跳”圈游戏规则,学生两人进行尝试练习 2.教师巡视指导
学生活动
1.学生学习积极性高 2. 学生能够遵守规则,有秩序的进行“钻”的练习
要求:积极练习,注意安全。
综合游戏:争椅子
游戏规则:先钻过隧道,钻隧道的过程中,不能碰到隧道,哪个同学碰到隧道,要重新扶起然后从起点重新开始比赛,只有第一个学生钻完隧道后,第二个学生才可以出发,过河移物时,要双脚起跳双脚落地。到达终点的学生依次排到标志杆后面,最后一名学生去争椅子,第一个争到者为获胜组。
1.创造情景,调动学生参与体育游戏的积极性。 2.讲解游戏规则,指导学生注意安全。 3.要求学生要遵守游戏规则,鼓励学生要勇敢,小组合作要默契。
学生活动
1.学生分4组进行比赛,比比哪一组完成的最快最好。 2.学生听老师口令按秩序地进行游戏。 3.以高涨的情绪进行比赛。 组织:
要求:
1.安静,认真听老师讲解游戏规则。 2.遵守游戏规则,注意安全。
小组合作创编呼啦圈游戏
教师提问、示范
1.组织各组进行练习 2.教师巡视指导 3.鼓励学生大胆尝试 4.强调安全意识
结 束 部 分
放松活动
1.深呼吸 2.利用呼啦圈进行放松练习 3.学生自评,老师评价。 4.小结
教师活动
1.教师引导学生进行愉快的放松。 2.组织学生对本节课进行评价,总结本节课的收获
学生活动
1.积极投入到放松操中,放松身心 2.积极总结本节课的收获 组织:自由散点
要求:尽量的放松身体各关节,轻松,自然,愉快地消除运动疲劳。
预计 练习 密度 80%
平均心率130-140次/分,强度中等
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