18 文言文二则 铁杵成针 课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
第六单元 第18课
文言文二则
第二课时
大家都知道大诗人李白，他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。老师今天为大家带来李白上学时的故事，我们一起来学习吧！
课文导入
铁杵成针
图文导入
齐读题目，谁来说说题目的意思？
用来舂米或捣衣的铁棒
铁杵 成 针
磨成，做成
一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针
缝衣针
理解题目
祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。
作品：《方舆胜览·眉州》。
作者简介
féng
逢
zú
卒
半包围结构
上下结构
我会写
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
是：这。
方：正在。
感其意：被她的意志感动。
还卒业：回去完成了学业。
图文解词
课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。
5
老媪
弃去
课文共有几句话？李白遇到了什么事？
磨铁杵
针
品读课文
磨针溪，在象耳山下。
溪水的名字
地点
译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。
品读课文
借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传
没有完成好自己的学业
译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
放弃学习离开
品读课文
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
路过
译文：他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
这
正在
遇到
老妇人
品读课文
问之，曰：“欲作针。”
老妇人
译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”
想要做针
说
品读课文
太白感其意，还卒业。
译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。
被她的意志感动。
回去完成了学业。
品读课文
从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
持之以恒
品读课文
磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。
读准字音，注意词句之间的停顿。
品读课文
照样子，根据课文内容填一填。
胤恭勤不倦。（疲倦）
世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）
提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。
放弃
.
.
品读课文
学业未成
弃去
只要功夫深
铁杵磨成针
遇老媪
感其意 还卒业
磨针
思维导图
铁杵成针
水滴石穿
一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。
译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。
拓展延伸
再见