人教版三年级数学上册第八单元第5课时分数的简单应用（导学案）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学上册第八单元第5课时分数的简单应用（导学案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-10-21 10:05:02 | ||
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文档简介
课题 分数的简单应用 课型 新授 课时 8-5 （2）学生以小组的形式进行讨论并解答。1/3是女生表示把12名学生平均分成三份，一份是女生的人数。女生的人数：12÷3=4（名）2/3是男生表示把12名学生平均分成三份，二份是男生的人数。男生的人数：12÷3=4（名） 4×2=8（名）三、教师小结。四、课堂练习。练习二十二1、2、5题。五、作业。练习二十二8、9题。
教学目标 知识与技能：使学生会分数的简单应用。过 ( http: / / www.21cnjy.com )程与方法：在熟练的计算简单的分数加减法的基础上。使学生学会解决简单的有关分数的实际问题。
情感态度价值观：培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。使之获得运用知识解决问题的成功体验。
重点难点 使学生学会解决简单的有关分数的实际问题。
学法指导 自主探究 教具、学具
通 案 个 案
一、课前练习1、1）3/4里有（ ）个1/4 2）2/5里有（ ）个1/5
3）4/8里有（ ）个1/8 4）5/9里有（ ）个1/9把一个苹果平均分成四份，一份是这个苹果的几分之几？把6块糖平均分成3份，一份是几分之几 二、学习新知。教学例一让学生充分对整体（总数）的理解。让学生用分数表示涂色部分。出是情境图，6个苹果平均分成三份。（6个苹果是总数是一个整体）1份是苹果的三份之一2份是苹果的三份之二练习：教科书100页“做一做”2、教学例二出示教学例二学生阅读与理解题意。理解12名学生是一个整体（总数）。
课堂检测 必做题：开心演练1、计算2 1 2 4 1 3－+ － － + － － + －5 5 7 7 4 4 2 4 4 1 11－ － － - － － - － 9 8 8 2 2 数学与生活学校饲养组养了15只兔子，其中三分之一是黑兔，黑兔有多少只？图书角有45本图书，其中五分之二是故事书，故事书有多少本？
教学反思
教学目标 知识与技能：使学生会分数的简单应用。过 ( http: / / www.21cnjy.com )程与方法：在熟练的计算简单的分数加减法的基础上。使学生学会解决简单的有关分数的实际问题。
情感态度价值观：培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力。使之获得运用知识解决问题的成功体验。
重点难点 使学生学会解决简单的有关分数的实际问题。
学法指导 自主探究 教具、学具
通 案 个 案
一、课前练习1、1）3/4里有（ ）个1/4 2）2/5里有（ ）个1/5
3）4/8里有（ ）个1/8 4）5/9里有（ ）个1/9把一个苹果平均分成四份，一份是这个苹果的几分之几？把6块糖平均分成3份，一份是几分之几 二、学习新知。教学例一让学生充分对整体（总数）的理解。让学生用分数表示涂色部分。出是情境图，6个苹果平均分成三份。（6个苹果是总数是一个整体）1份是苹果的三份之一2份是苹果的三份之二练习：教科书100页“做一做”2、教学例二出示教学例二学生阅读与理解题意。理解12名学生是一个整体（总数）。
课堂检测 必做题：开心演练1、计算2 1 2 4 1 3－+ － － + － － + －5 5 7 7 4 4 2 4 4 1 11－ － － - － － - － 9 8 8 2 2 数学与生活学校饲养组养了15只兔子，其中三分之一是黑兔，黑兔有多少只？图书角有45本图书，其中五分之二是故事书，故事书有多少本？
教学反思