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初中数学
苏科版(2024)
九年级上册
第3章 数据的集中趋势和离散程度
3.2 中位数与众数
【课时培优作业】第3章 第2节 中位数与众数-初数苏科版九上(pdf版,含答案)
文档属性
名称
【课时培优作业】第3章 第2节 中位数与众数-初数苏科版九上(pdf版,含答案)
格式
zip
文件大小
829.4KB
资源类型
试卷
版本资源
苏科版
科目
数学
更新时间
2023-08-21 08:34:09
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文档简介
200户居民这一天共节约了680度电. (1-a)+88a,甲的综合得分为92(1-a)+87a,当
新题看台
92(
3
1-a)+87a>89(1-a)+88a 时,即有a< .
1.D 2.余下的数有48个,则余下的数据的平 4
均数为(50×40-30-50)÷48=40. 又∵0.5≤a≤0.8,∴0.5≤a<0.75时,甲的综合得
,
第1节 平均数(2) 分高 甲应当选班长.当92
(1-a)+87a<89(1-a)
3
问题导学 +88a时,即有a>4.
又∵0.5≤a≤0.8,∴0.75
活动:4.5天 ≤0.8时,乙的综合得分高,乙应当选为班长.综上
合作探究:(1)李文同学的总成绩=20×10% 所述,当0.5≤a<0.75时,甲应当选为班长;当0.75
+14×40%+18×50%=16.6 (2)19×10%+18
×40%+50%x=16.6,解得x=15. 第2节 中位数与众数课堂作业
问题导学
1.C 2.88 3.18 4.x=(3×17+4×18+
问题1:10.6 不能 问题) , 2
:8.5 9.4 不能
5×13+6×2 ÷50=4 九年级学生植树总数=4×
( ) 3 1 10.25 10.4
和10.1 9.65 10.4
420=1680 棵 .
课堂作业
课后作业
1.C 2.众数 3.C 4.10 5.80 70和80
1.14岁 2.16 3.77.4 4.6.3
:() 、 、 6.14 14 7.3 2.96 2.9895 8.
当x=8时,
5.解 1 甲 乙 丙 三 人 的 平 均 分 分 别 是
中位数是9;当x=12时,中位数是10. 9.商店应
84+78+90 ( ),85+80+75=84 分 =80(分), 多进39尺码的衬衫,因为众数意味着销量最大3 3 .
课后作业
80+90+73
=81(分).所以三人的平均分从高到低3 1.94.5 2.8 3.7 4.(1)60 (2)54 (3)中
是甲、丙、乙. (2)因为甲的面试分不合格,所以甲 位数 (4)53.2 能 5.(1)x=7,每位同学平均捐
首 先 被 淘 汰. 乙 的 加 权 平 均 分 是 7册书. (2)捐书册数的中位数为7,众数为6和
85×50%+80×30%+75×20% 7. 6.(1)28人 100 (2)图略 中位数落在C 组(分),丙的
50%+30%+20% =81.5 (3)捐款钱数不少于26元的学生比例=25%+
80×50%+90×30%+73×20% 15%+12%=52%,学生人数=3000×52%=1560
加权 平 均 分 是
50%+30%+20% = (人).
81.6(分),因为丙的加权平均分最高,因此,丙将被 新题看台
录用. (1)12000 (2)15.5~20.5 15.5~20.5 (3)x
新题看台 =(3×0.1+8×1.3+13×3.1+18×4+23×2.8+
1.解:设原来篮子A 中有弹珠x 个,则篮子B 28×0.7)÷12=17.25(分)
中有弹珠(25-x)个,又设原来篮子A 中弹珠号码 第
a,B b, 3节 用计算器求平均数的平均数为 中弹珠号码的平均数为
问题导学
ì ax+
(25-x)b=1+2+…+25=325
略
ax-15 1
í x-1 -a=4 课堂作业
b(25-x)+15 1 1.13.74 2.-3 3.88 4.平均数是3.72
26-x -b=4 5.(4×10+13×20+5×30+4×40+4×50)÷30=
解得:x=9,即原来篮子A 中有9个弹珠. 27(分) 6.(0×6+1×1+5×2+10×3+12×4)÷34
90+92+94 ≈2.6(球) 7.(38+41+43+62+63+70+74+90+69
2.解:(1)甲的演讲答辩得分= 3 = +72)÷10=62.2(字/分) 8.(1)(1.16+1.15+1.21+
92(分),甲的民主测评得分=40×2+7×1+3×0 1.11+1.08+1.36+1.25+1.18+1.14+1.09)÷10=
=87(分),当a=0.6时,甲的综合得分=92×(1- 11.73(千克) (2)1.173×50000=58650(千克)
0.6)+87×0.6=36.8+52.2=89(分).答:当a=0.6 课后作业
时,甲的综合得分是89分. (2)∵乙的演讲答辩得 1.C 2.D 3.68.825分 4.21.82 5.10
89+87+91 ( ) 6.D 7.
(1)32件 (2)78分 (3)众数为80分,中
分= =89 分 .乙的民主测评得分3 =42 位数为80分. 8.11.97件 9.(6×7+8×12+9
×2+4×1+4×0=88(分),∴乙的综合得分为89 ×24+6×10)÷(6+12+24+6)=8.625(道)
·15·数学 九年级上册
第2节 中位数与众数
本节课主要任务是会求一组数据的中位数和 1.下列数据:16,20,22,25,24,25的中位数为
众数,能选择合适的统计量表示数据的集中程度; ( )
引导学生发展统计观念、增强统计意识和数学应用 A.21 B.22
的能力. C.23 D.24
2.一般地,一组数据中出现次数最多的那个数
据叫做这组数据的 .
问题1:在“献爱心”的捐款活动中,某校九年级 3.一组数据:1,-1,3,x,4,它有唯一的众数是
(1)班第3小组11名同学的捐款数如下(单位:元): 3,则这组数据的中位数为 ( )
1,1,2,2,3,4,1,5,8,10,80.计算这个小组平均每名 A.-1 B.1
同学捐款约 元,你认为这数据能准确反映 C.3 D.4
该组同学捐款数的实际情况吗
4.小丽在清点本班为青海玉树地震灾区的捐
款时发现,全班同学捐款的钞票情况如下:100元的
问题2:第28届奥运会男子50m步枪3×40 5张,50元的10张,10元的20张,5元的10张.在
决赛中,甲、乙两位运动员6次射击的成绩如下(单 这些不同面额的钞票中,众数是 元的钞票.
位:环):
5.在一次英语考试中,11名同学得分如下:80,
1次 2次 3次 4次 5次 6次 70,100,60,80,70,90,50,80,70,90,请指出这次英
甲 10.0 10.4 0 10.4 10.1 10.1 语考 试 中,11 名 同 学 得 分 的 中 位 数 和 众 数:
、
乙 9.4 10.4 10.4 8.2 8.1 9.9 .
6.10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:
甲运动员6次射击的平均成绩为 , 13,15,10,14,19,17,16,14,12,14,说出这一天10名工
乙运动员6次射击的平均成绩为 . 人所生产零件数的众数和中位数: 、 .
你认为平均数能准确反映甲、乙运动员的实际
7.某工厂生产的一批零件,其重量(单位:kg)
水平吗
如下:
重量( )
中位数:将一组数据按大小顺序排列,如果数 kg 2.93 2.96 3 3.02 3.03
据的个数是奇数,那么处于中间位置的数叫做这组 个数 4 12 10 8 6
数据的中位数;如果数据的个数是偶数,那么处于 则这组数据的中位数是 ,众数是
中间位置的两个数的平均数叫做这组数据的中 ,平均数为 .
位数. 8.某班4个课外兴趣小组的人数如下:x,8,
众数:一组数据中出现次数最多的数据叫做这 10,10.如果这组数据的中位数与平均数相等,求这
组数据的众数. 组数据的中位数.
“问题1”中11名同学的捐款数的中位数为
,众数为 .
“问题2”中甲运动员6次射击的环数的中位数
为 ,众数为 .乙运动员6次射击的
环数的中位数为 ,众数为 .
5 9
课时培优作业
9.小明在校内抽样调查了30名男同学的衬衫 6.为了解某学校献爱心的捐款情况,对学校捐
尺码,数据如下:(单位:cm) 款学生进行了抽样调查,把调查结果制成了下面两
领口大小/cm 37 38 39 40 41 42 个统计图,在条形图中,从左到右依次为 A 组、B
组、C 组、D 组、E 组,A 组和B 组的人数比是5∶7.
人数 3 6 14 5 1 1 捐款钱数均为整数,请结合图中数据回答下列问题:
你认为学校商店应多进哪种尺码的衬衫 说
说你的理由.
(1)B 组的人数是多少 本次调查的样本容量
1.电视台举办的青年歌手电视大奖赛上,六位 是多少
评委给3号选手的评分如下:90,96,91,96,95,94, (2)补全条形图中的空缺部分,并指出中位数
则这组数据的中位数是 . 落在哪一组
2.某班的5位同学在“救助贫困学生”捐款活 (3)若该校3000名学生都参加了捐款活动,估
动中,捐款数如下(单位:元):8,3,8,2,4,那么这组 计捐款钱数不少于26元的学生有多少人
数据的众数是 .
3.两组数据m,6,n 与1,m,2n,7的平均数都
是6,若将这两组数据合并成一组数据,则这组新数
据的中位数为 .
4.某班一个学习小组在某次数学竞赛中的成
绩(单位:分)如下,请回答下列问题:
为增强学生的法律意识,某校组织全市九年级
学生 组长 组员A 组员B 组员C 组员D 组员E
学生参加法律知识测试,并对测试成绩作了详细统
成绩 94 60 53 55 48 50 计,将测试成绩(成绩都是整数,试卷满分30分)绘
(1)该小组所有学生的平均成绩是 分; 制了如下“频数分布直方图”,请回答:
(2)该小组所有学生成绩的中位数是 分; (1)参加全市法律知识测试的学生有
(3)用平均数还是中位数来描述该学习小组此 名同学.
次竞赛的水平更恰当 . (2)中位数落在 分数段内,众数落在
(4)去掉组长的成绩后,其他组员的平均成绩 分数段内.
是 分,能否反映该学习小组此次的竞赛水 (3)若用各分数段的中间值(如5.5~10.5的中
平 . 间值为8)来代替本段均分,请你估算本次测试成绩
5.某校九年级(4)班同学都向“希望工程”捐献 全市均分约是多少
图书.捐书情况如下表:
册数 4 5 6 7 8 9 10 12
人数 2 7 12 12 8 5 3 1
(1)这个班级每位同学平均捐多少册书
(2)求捐书册数的中位数和众数.
6 0
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同课章节目录
第1章 一元二次方程
1.1 一元二次方程
1.2 一元二次方程的解法
1.3 一元二次方程的根与系数的关系
1.4 用一元二次方程解决问题
数学活动 矩形绿地中的花圃设计
第2章 对称图形——圆
2.1 圆
2.2 圆的对称性
2.3 确定圆的条件
2.4 圆周角
2.5 直线与圆的位置关系
2.6 正多边形与圆
2.7 弧长及扇形的面积
2.8 圆锥的侧面积
数学活动 图形的密铺
第3章 数据的集中趋势和离散程度
3.1 平均数
3.2 中位数与众数
3.3 用计算器求平均数
3.4 方差
3.5 用计算器求方差
数学活动 估测时间
第4章 等可能条件下的概率
4.1 等可能性
4.2 等可能条件下的概率(一)
4.3 等可能条件下的概率(二)
数学活动 调查“小概率事件”
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