北京延庆区高二2023年语文适应性测试（PDF版无答案）

延庆区 2023 年高二适应性测试
语 文
本试卷共 11页，150分。考试时长 150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷
上作答无效。考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。
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1—5
材料一
空间站是一种在近地轨道上运行、支持人类在其中长期工作和生活的航天器，不具有
返回地面功能。随着科技的进步，空间站由单模块式发展为多模块式，容积更大，载人更
多，寿命更长，综合利用程度也更高。单模块空间站可由航天运载器一次发射入轨，多模
块空间站则需分批发射模块组件，在太空中完成对接组装。由多个模块直接对接组装而成
的空间站，国际上通称为第三代空间站。在此基础上，第四代空间站还采用了桁架挂舱式
构型。目前太空中唯一在轨运行的“国际空间站”正是因为采用了这种构型，成为有史以
来规模最大的人造天体。
我国的空间站计划，正一步一个脚印，踏踏实实向前发展。从 1999 年开始，我国逐
步发射系列神舟飞船。2003 年神舟五号飞船将航天员杨利伟送入太空并安全返回，标志着
我国成功突破载人天地往返技术，推进了我国空间站事业的发展。
2011 年 11 月 3 日，神舟八号飞船与之前发射的目标航天器天宫一号完成交会对接。
两个航天器在太空高速飞行，为了降低对接难度，需要采用轨道共面发射技术。这就意味
着追踪航天器必须根据目标航天器轨道测定数据，精确确定发射时刻。此次神舟八号飞船
发射窗口仅为 1 秒，如果发射时刻出现偏差，将引起神舟八号的轨道升交点赤经出现偏差，
从而增加轨道面修正的燃料消耗。在地面测控系统的导引下，神舟八号经五次变轨，在距
天宫一号后下方约 52 公里处，与其建立通信链路，然后自主导航至天宫一号附近，从对
接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉近和锁紧，最终两个航天器连接形成组合体。中国
由此成为世界上第三个独立掌握航天器交会对接技术的国家。
2017 年 4 月 22 日，我国首艘货运飞船天舟一号与天宫二号航天器交会对接，并在地
面导引下，成功完成了推进剂在轨补加。推进剂在轨补加是通过安装在天舟一号对接机构
上的 4 路浮动断接器来实现的，相当于“加油管路”和“油枪”都安装在对接机构上。航
天器的交会对接会产生巨大的对接能量，这对天舟一号对接机构的缓冲耗能能力提出了更
高要求。为此，设计师们通过攻关，成功推出二代对接机构，完美解决了本次及后续任务
的难题。推进剂在轨补加技术让空间站的长期运行成为可能。
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自此，我国自主掌握了载人航天活动的几项关键技术，也具备了建造空间站的基本条
件。
（取材于景海鹏、郑永煌等的相关文章）
1. 根据材料一，下列关于空间站的表述不正确的一项是（3分）
A.在近地轨道永久工作，不再返回地面。
B.多模块式科技含量比单模块式的更高。
C.可一次发射入轨或模块分批发射入轨。
D.桁架挂舱式构型能够扩大空间站规模。
2. 根据材料一，下列理解与推断，正确的一项是（3分）
A.为降低交会对接难度，神舟八号飞船必须在 1 秒内发射并入轨。
B.神舟八号与天宫一号的对接，全程都经过地面测控系统的导航。
C.成功完成在轨补加推进剂，需要以航天器交会对接技术为基础。
D.安装在天宫二号上的二代对接机构具有更强大的缓冲耗能能力。
材料二
2021 年 4 月 29 日，随着天和核心舱发射升空，中国正式开始建设较大规模、长期有
人照料的空间站。6 月 17 日，三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波乘神舟十二号载人飞船
顺利进
驻天和核心舱，开展空间站在轨组装建造的关键技术验证，并于 9 月 17 日成功返回。在
空间站的建设思路上，我国综合考虑了多方面因素，走的是一条符合国情的道路。将于 2022
年初步建成的中国空间站规模适中，由多个模块直接对接组装而成，能满足我国现阶段绝
大部分科研需求。作为空间站的主控舱段，天和核心舱连接着两个实验舱，还配有一条机
械臂，可以将重达 25 吨的物体运送至空间站外部。实验舱 I 名为“问天”，主要任务是
开展舱内和舱外空间科学实验，配有航天员出舱专用气闸舱，支持航天员出舱活动。实验
舱 II 名为“梦天”，配有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物自动
进出舱。核心舱还备有多个对接口，供神舟载人飞船和天舟货运飞船停泊，紧急时，神舟
飞船可作“救生船”使用，帮助航天员应急救生和返回地面。此外，如有需要核心舱还可
对接新模块，扩大空间站规模。
空间站里航天员需要的生命保障物质和产生的废物都相当可观，发展再生式环境控制
与生命保障技术势在必行。天和核心舱配有我国自主研发的再生式生保系统，它通过冷凝
干燥组件收集航天员呼出的水汽，再通过净化装置转为可供饮用的再生水，尿液也能收集
处理为可饮用的纯净水。与此同时，电解制氧系统可以利用循环水电解制氧。这套系统还
可对二氧化碳进行净化，让富集起来的二氧化碳和电解水产生反应，以获得相当可观的氧
气。再生式生保系统将提高空间站物资利用的闭环度，大幅降低空间站对地面的依赖。
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建设空间站时，我国的科研团队将航天员在太空的安全问题放在重要位置。太空是一
个真空环境，一旦密封舱或航天服遭到空间碎片袭击，哪怕一个很小的裂缝，航天员都将
因失压而面临生命危险。为此，中国空间站将配备一套撞击打击预防系统，它能对空间碎
片进行定位感知，然后通过对空间站实施升轨或降轨进行规避。如果遭遇重大险情，空间
站将立即启动撤离模式，航天员可在 5 分钟内快速撤离。
此外，我国科研人员对空间站的通风、噪声等细节也有周密考虑。空间站还将为每个
航天员配置一台平板电脑，各舱内实现 WiFi 全覆盖，航天员可以像在地面上一样看剧、
浏览网页。航天员的太空生活质量将得到极大提高。
（取材于吴志强、黄希等的相关文章）
3. 根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是（3分）
A.从神舟系列飞船到天和核心舱，中国空间站计划已历时二十多年。
B.在外部力量的辅助下，空间站所载货物能自己“走”出梦天实验舱。
C.通过对接新模块，中国空间站规模会更大，能完成更多科研任务。
D.撞击打击预防系统将确保中国空间站不会受到空间碎片的袭击。
4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（3分）
A.按国际划分惯例，即将建成的中国空间站属第三代空间站。
B.配备再生式生保系统，可使空间站后续无需补给生活物资。
C.突发险情时航天员可从天和核心舱撤入神舟飞船返回地面。
D.航天员在问天实验舱工作时，能与地面工作人员微信沟通。
5. 中国空间站事业的发展有哪些特点？请综合以上两则材料，简要概括。（6分）
二、本大题共 5小题，共 18分。
阅读下面的文言文，完成 6—10题。
事有出于千世之前，圣贤辩之甚详而明，然后世不深考之，因以偏见独识，遂以为说，
既失其本，而学士大夫共守之不为变者，盖有之矣，伯夷是已。
夫伯夷，古之论有孔子、孟子焉。以孔、孟之可信而又辩之反复不一，是愈益可信也。
孔子曰：“不念旧恶，求仁而得仁，饿于首阳之下，逸民也。”孟子曰：“伯夷非其君不事，
不立恶人之朝，避纣居北海之滨，目不视恶色，不事不肖，百世之师也。”故孔、孟皆以
伯夷遭纣之恶，不念以怨，不忍事之，以求其仁，饿而避，不自降辱，以待天下之清，而
号为圣人耳。然则司马迁以为武王伐纣，伯夷叩马而谏，天下宗周，而耻之，义不食周粟
而为《采薇》之歌。韩子①因之，亦为之颂，以为“微二子②，乱臣贼子接迹于后世”。是大
不然也。
夫商衰而纣以不仁残天下，天下孰不病纣？而尤者，伯夷也。尝与太公③闻西伯④善养
老，则往归焉。当是之时，欲夷纣者，二人之心岂有异邪？及武王一奋，太公相之，遂出
元元⑤于涂炭之中，伯夷乃不与，何哉？盖二老，所谓天下之大老，行年八十馀，而春秋
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固已高矣。自海滨而趋文王之都，计亦数千里之远，文王之兴以至武王之世，岁亦不下十
数，岂伯夷欲归西伯而志不遂，乃死于北海邪？抑来而死于道路邪？抑其至文王之都而不
足以及武王之世而死邪？如是而言伯夷，其亦理有不存者也。
且武王倡大义于天下，太公相而成之，而独以为非，岂伯夷乎？天下之道二，仁与不
仁也。纣之为君，不仁也；武王之为君，仁也。伯夷固不事不仁之纣，以待仁而后出。武
王之仁焉，又不事之，则伯夷何处乎？余故曰：圣贤辩之甚明，而后世偏见独识者之失其
本也。呜呼，使伯夷之不死，以及武王之时，其烈岂减太公哉！
（取材于《王安石文集卷六十三伯夷》
注：①韩子：指韩愈。作《伯夷颂》。②二子：指伯夷、叔齐。③太公：指姜子牙。④西伯：指周文王姬
昌，周武王姬发的父亲。⑤元元：平民百姓。
6. 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3分）
A．韩子因之 因：沿袭
B．天下孰不病纣 病：疾病
C．欲夷纣者 夷：推翻
D．则伯夷何处乎 处：存在、置身
7. 下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）
A．求仁而得仁 而春秋固已高矣
B．饿于首阳之下 二人之心岂有异邪
C．故孔、孟皆以伯夷遭纣之恶 以求其仁
D．而尤者，伯夷也 欲夷纣者
8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A．目不视恶色，不事不肖
眼睛不看丑陋的颜色，不侍奉没有才德的人
B．伯夷叩马而谏，天下宗周，而耻之
伯夷拦着马头劝阻，天下归周后，（伯夷）感到耻辱
C．及武王一奋，太公相之
等到武王起事，姜太公辅佐他
D．其烈岂减太公哉
他的刚烈又怎会少于姜太公呢
9. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）
A． 王安石认为孔子、孟子对伯夷的事反复辨说，加之二者身份，认为他们的话是可
信的。
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B． 王安石驳斥了司马迁的记载，他认为《史记》中记述的“不食周粟”的情节是不
合理的。
C． 王安石认为伯夷不依附文王，原因是伯夷年纪大，从他的居住地到文王都城路途
遥远。
D． 本文根据“圣人”的记叙，旧时的传说，以及合理的推论，证明司马迁之说不可
靠。
10. 王安石认为是什么原因导致后世对伯夷的错误认识？请结合文章内容具体说明。（6分）
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幽幔依灯影，空阶送雨声。暂归仍客路，投老倍乡情。
眼涩书难读，心摇梦易惊。病多常怕醉，酒尽却思倾。
忆昔轻装万里行，水邮山驿不论程。屡经汉帝烧余栈【3】，曾宿唐家雪外城。
壮志可怜成昨梦，残年惟有事春耕。西窗忽听空阶雨，独对青灯意未平。
注释：【1】此诗作于淳熙五年（1178）十月，陆游奉诏离开蜀地，返回浙江山阴途中。【2】此诗作
于庆元二年（1196），陆游闲居山阴，时年七十一岁。【3】汉帝烧余栈：张良劝说刘邦烧绝联
系汉中和东边各国的栈道，该址在今陕西褒城县北。
11. 下列对两首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是（3分）
A．《欲行雨未止》善以矛盾传情，归乡而乡情倍增，不能饮酒而又思饮酒。
B．《忆昔》首联作者回忆往事，写自己不惧路途遥远，走过万水千山。
C．《忆昔》颔联汉唐对举，聚焦此前远游中屡次经过的两处历史遗迹。
D．两诗结尾的“却思倾”“意未平”，语短情长，言浅意浓，富有韵味。
12. “灯”是中国古代诗词中的常见意象，下列四句诗词中的“灯”与陆游这两首诗中“灯”
的内涵相同一项是（3分）
A．旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。（高适《除夜作》）
B．移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（白居易《琵琶行》）
C．出师一表通今古，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）
D．可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。（曹雪芹《红楼梦》）
13. 这两首诗均写到“空阶雨”，请根据原文分析其在情感表达上的异同。（6分）
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14. 在横线处填写作品原句。（共 8 分）
（1） 中国古典诗歌在写景中蕴含深刻的感悟与思考。李煜《虞美人》中“______，
______”表现的是物是人非的体悟；张若虚《春江花月夜》中“江天一色无纤
尘，皎皎空中孤月轮。______？_______”则写出了对人与自然关系的思考。
（2） 李白的诗歌创作善于借用神话传说，如写蜀道两侧山峰耸立和谷中水流湍急的
名句“_______，_______”，具有很强的画面感和动态美。
（3） 考入大学之后，面对来自五湖四海的同学，我们应该诚恳谦逊，骄傲自大则很
难交到朋友。正如《谏太宗十思疏》中所说：“________，_______。”
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15. 有关袭人的评价，历来有争议。清代涂瀛评价：“袭人者，奸之近人情者也。”与此
截然相反，脂砚斋对第二十一回回目中“贤袭人娇嗔箴宝玉”，直接批注为“当得
起”。袭人是“奸”是“贤”，你如何看？请以至少两个事例加以阐释。
5
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士
矣。”曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次？”曰：“言必
信，行必果，硁硁然小人哉！——抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！
斗筲之人，何足算也！”
（《子路》）
子路问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“切切偲偲，怡怡如也，可谓士矣。朋友切
切偲偲，兄弟怡怡。”
（《子路》）
16. （1）请解释“斗筲之人”与“兄弟怡怡”。（2分）
（2）综合以上材料，简述孔子心目中“士”必备的品格。（3 分）
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赏梅，在梅花谢了的时候
①岭南的梅花，正月十五就已经谢了。或许梅知道春节假期过完，人们不再有暇殷勤
探望，它不必在眼光和镜头的追逐中秀丽影了。
②偏偏我在这个时候想去探访梅的消息。
③广州著名的赏梅去处是萝岗，据说从宋代开始，萝岗的农民就开始大面积种植青梅，
至今已有 800 年历史。20 世纪 60 年代，萝岗的梅花以“萝岗香雪”为名，成为“羊城八
景”之一。有资料说，到萝岗赏梅的人有过一天 16 万的纪录。可是上世纪 90 年代初，我
慕名去萝岗寻找这一片香雪，却失望而归。
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④记得当时刚刚立春，来到这块梅花栖息多年的传统领地，只见两道山梁如巨大的双
臂伸展，怀中一片葱茏。我以为春风已老，梅花谢尽，香雪全消，剩下的全是绿叶。走近
才知道，那些根本就不是梅树，而是橙树。橙树个头比梅树略小，但是叶片更厚大更茂密。
一棵棵橙树趾高气扬地列成方阵，在春风中不断地延伸，神气地向我这种不合时宜的寻梅
者炫耀自己的风采。
⑤跟一位正给橙树培土的老农闲聊了几句。他告诉我，这一片原先确实都是梅树。但
橙树的经济效益高于梅树数倍，大多数人家都伐梅种橙，梅树日益减少，橙树迅速蔚为大
观。
⑥返程之际总算遇见梅树，零星散布在橙树林的边缘。这些刀斧下余生的“君子”，
孤独无奈地望着奔涌的橙树绿浪，徒然回味旧时代的盛荣。
⑦花开花落，近 30 年光阴过去，如今萝岗花事如何？
⑧早就看过有关报道，说梅花又回来了。2005 年，广州开始着手恢复“萝岗香雪”景
观，那一大片已经果实累累的橙树林被毫不顾惜地抛弃，梅树犹如一个被放逐的落魄贵族
高调归来，重新拥有了自己被褫夺的庄园。不过我相信，不是时代重拾了对“疏影横斜”
的留恋，不是社会再次兴起关于“暗香浮动”的喜爱，而是在近年各地大兴旅游业的浪潮
中，人们另有衡量与选择。
⑨去萝岗前一晚，我上网查询梅的确切消息，满眼是假日花盛之时的赞语。人们纷纷
歌颂梅花的美丽，竞相晒自己与梅花的合影。当然也看到这样的抱怨：“说是去看梅花，
其实是去挤人和吃东西。”网上看不到梅的近况描绘，没有听到一声关于梅花凋谢的感叹。
我由此知道：梅花定然已经衰败。游人只注目于绚丽浪漫，花一衰败，人就星散，无人再
有兴趣来说三道四了。
⑩但我还是到萝岗看梅去了。
梅花确是谢了，连树下也不见一瓣落英。地上只有细绒般的浅草，铺开一抹抹淡淡
的鹅黄。枝头景象全换成“腮边红褪青梅小”，一捧捧绿叶簇拥着一粒粒小小青梅。
我的眼光从枝头滑落，投向梅树的枝干。梅树的精彩在树枝。它没有独领风骚的主
干，几乎是刚冒出地面就开始分叉，枝条各呈个性，形成了旁枝逸出、曲欹疏朗的梅树风
格，历来受到中国文人推崇。站在梅树林一眼望去，无数梅树的枝条构成错综蔓延的透视
空间。一根根颜色深沉的枝条曲折有致，远近映衬，展开了一幅中国传统的水墨画。那些
在阳光衬托下的梅枝，似也有西方炭笔画的风采。
这样的体会和感受，若是早十天八天来，在拥挤的人群、嘈杂的声浪中大约是无法
拾取的吧？它们属于在宁静和舒缓中才能打捞到的享受，像喝一杯好茶需要独自慢慢品咂。
比起在花树下拥挤不堪，我还是愿意冷冷清清地在花瓣落尽的梅树林中徜徉，仔细体验心
灵的漫游。
我也有过为看花而陷入人潮的经历，恰恰也是因为梅花。
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那一年春天到南京，正是国际梅花节的最后一天，朋友坚持要陪我去赶节日的一个
尾声。是周六，天气晴朗，游人如织。好些市民全家出动来欣赏梅花，一波波欢声笑语在
树间滚动，非常热闹。但确实也很是嘈杂拥挤，梅树密集的地方人更密集，说是摩肩接踵，
并不为过。
公园里的园圃与平岗满是梅树，可惜它们无力为梅花节的门面坚持这最后一天。大
多数梅花已经在和暖春风的反复抚弄中败了，残花坠落一地。有的树依然留有勉力攀附在
枝上的花朵，但是花容发黑，花瓣没有了青春张力，无奈地露出一副憔悴模样。好在游客
们并不嫌弃，他们的热情眼光全部集中交付给了手机。只要有花，无论容颜如何，总见到
有人伫立树下高举起自拍杆，自然流泻或努力挤出灿烂的笑容。
我没挤来挤去凑趣，不只因为残花似无欣赏意味可言，更是担心梅有感知，不免会
自惭形秽，不愿以如此面目示人。我实在难以相信，孤高洁净如冰雪的梅花，会甘愿在游
人的镜头里留下这样一种尴尬的“倩影”。
置身于这说不清是快乐还是忧郁的梅花节末章，我不由感慨：当赏花成为一种节庆
活动，而终极目的又不是为了赏花的时候，各种花卉便共同沦为了欢乐场景的吹鼓手。在
娱乐化的洪流中，在好看、欢腾和热闹的统一要求下，桃花的灼灼和梅花的冷艳已经没有
多大区别，也似乎没有了区别的意义。寒风中绽放的梅花“不须檀板共金樽”的孤芳自赏，
“梅妻鹤子”的布衣闲适而不甘流俗，以无数个春秋酿造、提炼而成的文化醇厚，如今似
乎并没有伴随梅花进入大多数赏花人的视野。我们在关于梅的节日里，看到的是物理的彩
色，闻到的是化学的香味。
从萝岗回来不几天，应邀去参加一次书法界的雅集。
活动安排在一个傍着公园的会所。我去得稍早，就在公园里漫步，又有了一次亲近
春花的机会。过年的热烈气氛还没有消散。公园里那些费了不少财力工夫的节日装扮没有
撤去，依然夺人眼球。梅花自然是没有的，本要两个月后开放的郁金香，在花工的精心安
排下开得正艳。花丛中还擎起几支巨大的郁金香造型，与真花一起用红黄两色张扬着喜感。
花径的每一级台阶都刷成大红或紫红。让我惊异的是，与三角梅的火红花带蜿蜒并行的黄
色树丛带，是街边见惯的冬青树修剪出来的。在这热烈的合唱中，绿色声部似乎不受待见，
因而也设法改成了黄色盛装。
放眼望去，整个公园的色彩统一在鲜艳和欢快之中。我突然觉得视觉有些疲倦。我
知道，公园一心要迎候和欢娱孩子，而孩子需要抢眼的色彩，夸张的造型，喧闹的刺激。
但是，他们成长着的生命不需要点别的什么昭示？
那天雅集结束时，会所的一个工作人员拉着我，希望给她写一幅字。
纸墨笔砚都是现成的，我问她想写什么。她说孩子今年高考，鼓励一下吧，就写“宝
剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我给她写了，心里却一直在问——
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你的孩子真懂得梅花吗？
他知道“苦寒”是什么感受，知道“香如故”表达的是一种什么样的情操吗？
（取材于徐南铁的同名散文）
17. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A． 不．合．时．宜．的寻梅者 不合时宜：不符合时代潮流。
B． 橙树迅速．蔚．为．大．观． 蔚为大观：发展成盛大的景象。
C． 勉力攀．附．在枝上 攀附：依附巴结。
D． 欢乐场景的吹．鼓．手． 吹鼓手：捧场助阵者。
18. 下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
A．历史悠久的“萝岗香雪”景观的命运变化，折射出时代大潮下人们价值观的变化。
B．作者第二次到萝岗赏梅时错过了花期，但曲折疏朗的梅枝风韵令作者稍解遗憾。
C．第 段描绘的公园景象，反映出一种社会流行的审美情趣，作者对此心怀忧虑。
D．文章善用比拟、比喻手法为梅摹形绘神，传递出作者对其际遇的复杂情感与思考。
19. 文章题为“赏梅，在梅花谢了的时候”，但全文所写四次赏花经历中，只有第二次与
题目内容吻合。请结合四次赏花经历，说说作者这样拟题有怎样的作用。（6分）
20. 第 段写道：“它们属于在宁静和舒缓中才能打捞到的享受，像喝一杯好茶需要独自
慢慢品咂。”结合你的经历，谈谈你对这类“享受”的体会。要求：写出具体的“享
受”内容以及获得的体验和感悟。（6分）
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21. 语言基础运用（共 6分）
一顿饱餐之后， ① 。这一众所周知的生活体验，究竟是怎样引起的一个常见的
解释∶人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量
开始减少，继而供氧量下降，所以会产生困倦的感觉。这种说法听起来很有道理，可并没
有得到科学研究证据的支持。甚至有研究表明，饭后大脑的血流量不仅没减少， ② 。
那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢
餐后犯困和促食欲素的水平有关系。促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘脑分泌的一类
激素。进食能够引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就
会导致人体困倦，让人缺少“精．气．神．”。
此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。一般认为， ③ ，但是可以通
过影响血糖对睡眠产生间接影响。饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛
素就会分泌出来帮助降低血糖；胰岛素还会促进蛋白质合成，使人体中的色氨酸含量增多，
进一步形成褪黑素，从而让大脑产生睡意。
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（1） 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义，下列选项中加点的词语和文中加点的
词语，用法相同的一项是（3分）
A. 学校作为育人主．阵．地．，肩负着时代重任。
B. 踏上新征程，跑出加．速．度．。
C. 打上井．冈．山．，重走红色路。
D. 移除绊．脚．石．，奔向新时代。
（2） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过 15个字。（3分）
22. 微写作（共 10分）
从下面三个题目中任．选．一．题．，按要求作答。
（1） “学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容。对“学会学习”你有怎样
的认识？请加以阐释。要求：观点明确，言之有据。150 字左右。
（2） 班级举行“健康生活”主题班会，请你简要介绍一种有益于健康的生活习惯。
要求：语言简明，条理清楚。150 字左右。
（3） 请以“ ”为主题，写一段文字，描绘你所见到的景致。要求：特点
突出，描写生动。150 字左右。
23. 写作（共 50分）
（1） 云来山更佳，
云去山如画。
山因云晦明，
云共山高下。
上面诗句，展现了云与山的关系；也能引发我们对自己与其他人、事、物关系的思考。
请自拟题目，自选角度，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）古人云“君子之交淡如水”“远而不疏，近而不狎”“君子和而不同，小人同而不
和”。个体心理学认为：每个人都是独立的，有自己的课题，既不能随意干涉别人的课题，
也不要随便让人干涉自己的课题。
请以“我和你的距离”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
语文 第 10页 （共 10页）