Unit 7 will people have robots Self-check&revision 教学设计 2022-2023学年人教版八年级英语上册

文档属性

名称 Unit 7 will people have robots Self-check&revision 教学设计 2022-2023学年人教版八年级英语上册
格式 docx
文件大小 18.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2023-07-03 22:41:08

图片预览

文档简介

Unit 7 will people have robots Self-check&revision 教学设计
教学目标
学习目标
学会区分more、fewer、less,并正确运用他们去修饰可数名词复数或不可数名词来比较“多少”。
能力目标
学生能将more、fewer、less正确运用到There will be...句型中,谈论未来人类周围的环境将会有怎样的变化;也能正确运用more、fewer、less去表述我们应该怎样做才能缓解环境污染,才能生活在更干净美好的环境中。
情感目标
学生能在造句练习中意识到未来环境的变化趋势。学会用积极的心态去面对未来的变化,用实际行动保护环境、爱护地球。
教学重点
more + 可数n.复数/ 不可数n., 意为“更多”
fewer + 可数n.复数,意为“更少”
less + 不可数n. , 意为“更少”
教学难点
首先,学生要能正确区分可数名词和不可数名词。本单元重点可数名词为: people, planet, building, city等;重点不可数名词为: pollution, paper, air, free time, rubbish等。
其次,学生能灵活记忆more、fewer、less的不同用法,并正确运用他们去修饰可数名词复数或不可数名词来比较“多少”。例如:
There will be more pollution.
There will be more cars.
There will be fewer trees.
There will be less clean air.
教学策略
情景教学法
教学准备
多媒体
教学环节
课堂导入
通过Little rabbit Judy的视角,将much/many/few/little运用到There be 句型中,描绘如今干净舒适的环境。
呈现“哆啦A梦”穿越到2032年所看到的世界,将more / fewer / less 运用到There will be 句型中,描绘10年后受到污染的环境。
课堂讲授
再次呈现用more / fewer / less 所造的句子。
There will be more pollution.
There will be less clean air.
There will be fewer trees.
There will be more cars.
There will be more rubbish.
There will be less free time.
通过观察以上例句,和学生一起分析总结出more / fewer / less的区别和用法。
more意为“更多”,是many“多的”和much“多的”两者的比较级;由所学知识可知,many修饰可数名词复数,much修饰不可数名词,所以more既可修饰可数名词复数cars,也可修饰不可数名词pollution,rubbish等。
fewer意为“更少”,是few“少的”的比较级。由所学知识可知,few修饰可数名词复数,因此fewer也只能修饰可数名词复数trees等。
less也意为“更少”,是little“少的”的比较级。由所学知识可知,little修饰不可数名词,因此less也只能修饰不可数名词clean air,free time等。
简要总结出more / fewer / less的用法
more + 可数n.复数/ 不可数n., 意为“更多”
fewer + 可数n.复数,意为“更少”
less + 不可数n. , 意为“更少”
课堂练习
游戏练习:将以下单词放入正确的篮子里(请注意是放入fewer还是less)
city, free time, building, paper, planet, fresh water, people, pollution, car, money, tree, clean air.
造句练习:在哆啦A梦的呼吁下,我们能做什么来保护地球呢?让学生看图造句,用more、fewer、less去表述我们应该怎样做才能缓解环境污染,才能生活在更干净的环境中。
We can use ______ water.
We can plant _______ trees.
We should use ________ plastic bags.
We can ask ________people to protect the environment.
课堂小结
学生能灵活区分more、fewer、less,并正确运用他们去修饰可数名词复数或不可数名词来比较“多少”:
more + 可数n.复数/ 不可数n., 意为“更多”
fewer + 可数n.复数,意为“更少”
less + 不可数n. , 意为“更少”