第6课 全球航路的开辟 同步练习（含解析） 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第6课 全球航路的开辟
1．人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体。在此过程中起决定性作用的因素是(　 )
A．地理知识的积累
B．航海技术的进步
C．勇于探险的航海家的贡献
D．资本主义萌芽的出现
2．中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了一些欧洲人极大的不满。他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。由此可见，地理大发现的现实原因是(　 )
A．西欧商品经济的进一步发展
B．欧洲对东方商品的渴求
C．垄断贸易引发激烈的商业竞争
D．奥斯曼帝国隔断东西方主要商路
3．关于马可·波罗是否来过中国，中外史学界一直有不同的看法，但《马可·波罗行纪》对新航路的开辟却产生了重大影响，这表现在(　 )
A．介绍了世界地理知识
B．介绍了航海技术
C．提出了地圆学说
D．增强了欧洲人对东方财富的向往
4．一位美国历史学家总结道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马和麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”该历史学家(　 )
A．否定了航海家的作用
B．关注到殖民扩张的内在动力
C．意在提高资本家政治地位
D．强调了资本主义制度的侵略性
5．哥伦布在《航海日志》中写道：“两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主……不走通常的东行陆路，而走向西的海路。”由此可知，哥伦布团队(　 )
A．熟悉东方文化　　 B．已经发现美洲
C．接受地圆学说 D．经济实力雄厚
6．钱乘旦在《西方那一块土》一书中指出，经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端，其中的艰难险阻是难以想象的。关于此次航海，下列说法正确的是(　 )
A．达·伽马最早进入了印度洋
B．迪亚士抵达“好望角”
C．推动了东西方贸易开始形成
D．从此发现了美洲新大陆
项错误；哥伦布在西班牙王室的支持下发现了美洲新大陆，故D项错误。
?综合性——强调融会贯通
7．“我向我们最战无不胜的君王们承诺：如果我能得到他们一些小小的援助，我将把他们想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”哥伦布的这句话反映了他的远洋航行(　 )
A．开拓了新的国际市场
B．扩大了教会的影响
C．推动了造船业的发展
D．得到了王室的支持
8．15世纪，西欧人马丁·贝格依姆发现：印度香料在最后落到消费者这双手之前，至少得经过十二双“野兽”的手；印度群岛上生长的香料，在东方也要经过许多道手，才能来到我们这里。尽管有十二双手瓜分暴利，每双手仍然可以从印度香料里挤到相当可观的金汁。这一现象(　 )
A．推动了当地社会的转型
B．促进了贵金属金银的开采
C．加快了对新航路的探索
D．增加了欧洲人的地理知识
9．1596年，一个叫巴伦支的荷兰船长，试图找到从北面到达亚洲的路线，但是他们被冰封的海面困住了8个月。在恶劣的险境下，17名水手中有8个人死去。但他们丝毫未动别人委托给他们的、可以挽救他们生命的衣物和药品。最终，幸存的商人把货物完好无损地送到委托人手中。从上述事实中可以得出的正确结论是(　 )
A．人性的启蒙迫在眉睫
B．新航路开辟仍在继续
C．唯利是图是商人的本性
D．商业成功取决于诚实
10．恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”新航路开辟时，欧洲人迫切地寻求黄金从根本上反映了(　 )
A．黄金是欧洲人解决商业危机的关键因素
B．掠夺黄金是新航路开辟的唯一动力
C．《马可·波罗行纪》对欧洲人的影响很大
D．商品经济对掠夺财富加速积累的需求
11．在中国东南海域，曾经打捞到一艘16世纪中期的欧洲商船，船上载有来自印度等地的银块。这艘商船最可能来自(　 )
A．西班牙 B．葡萄牙
C．法国 D．英国
12．阅读材料，完成下列要求。
材料一　15—16世纪的西欧社会在“寻金热”和传教热的鼓动下，具有强烈的海外扩张欲望，航海探险具有广泛的社会基础，这是中国航海所无法相比的。当时西欧社会无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级，“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”，新兴资产者扩大原始积累的渴望，更为强烈。……对物质利益的共同追求，为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。这些决定了西方航海社会基础的广泛性，使之具有顽强的生命力。
——摘编自李隆庆《十五至十六世纪
中西航海不同结局的原因初探》
材料二　绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上真正意义上的世界史……正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——摘自《大国崛起》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识，分析西方大航海的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括1500年前后不同文明间注视和对抗的表现。
?应用性、创新性——强调创新思维，体现应用价值
13．自20世纪20年代以来，在美洲大陆上，哥伦布纪念日便是纪念欧洲与美洲首次碰撞后，产生新的混血种族及其文化的节日，并被人们称为“种族之日”。这里纪念的是(　 )
A．发现新大陆的英雄 B．开启美洲历史新篇
C．世界开始走向整体 D．文明的交流与碰撞
14．新航路开辟后，西欧人不断探寻南半球的新世界，开辟了南太平洋的海上航线。其中到达澳大利亚、新西兰的航海家是(　 )
A．卡伯特父子 B．塔斯曼
C．德雷克 D．巴伦支
15．《大国法则》指出：在新旧世界大交替的历史洪流面前，哥伦布不愧为时代的弄潮儿。他是一个既信奉上帝而又掠夺成性的拜金狂，还是一个勇敢非凡而又具有科学头脑的冒险家。据此，以下说法正确的是(　 )
A．站在美洲立场，对哥伦布以负面评价为主
B．站在欧洲立场，对哥伦布以正面评价为主
C．站在全球视角，打破孤立建立全球性联系
D．站在殖民立场，使欧洲建立大量殖民帝国
16．阅读材料，完成下列要求。
材料　我(哥伦布)知道，我的事业所取得的圆满成功会让您高兴，因此，我决定给您写这封信，将此次航行中的行为和发现的各种情况向您报告。
在离开加的斯的第33天，我进入印度洋，在那里发现了许多有众多居民的岛屿。我发布公告、展开国王的旗帜，为我们最吉祥的国王占领了所有这些岛屿。其间没有人抵抗。
我们获得的第一座岛屿，我以我们救世主的名字为之命名。我沿着它的海岸向西航行了相当远的距离，发现这座岛屿太大了，望不到尽头。我相信它不是岛屿，而是大陆，是中国的一个省份……他们用棉花和黄金来交换铁箍、水壶、罐子和陶盆，就像野兽一样。我禁止这样做，因为这显然不公平。我给了他们许多漂亮和让人喜爱的东西，为了赢得他们的好感，我没有要任何回报。他们可能会成为基督教徒，并且有意爱戴我们的国王、王后、王子和所有的西班牙民众；他们可能渴望寻找、收集和向我们赠送他们大量拥有而我们非常需要的东西……
——摘编自西蒙·蒙蒂菲奥里《书信中的世界史》
材料是某历史学习小组在研究“新航路的开辟”时搜集到的史料，请说明其史料类型，并结合所学知识对上述史料的价值做出评估和说明。(要求：多角度提取信息，分析全面，逻辑清晰，解释合理)
参考答案
解析：选D　世界逐渐成为一个整体开始于新航路开辟，促使探险家出海探险的因素是资本主义的发展需要大量的原料产地和商品市场，故D项正确。
解析：选C　意大利人和阿拉伯人的垄断刺激了欧洲人，欧洲人也想参与到高额利润的竞争当中，因此开辟了新航路，故选C项。
解析：选D　《马可·波罗行纪》中有关中国富甲天下、金银遍地的描写，增强了欧洲人对东方财富的向往，故D项正确。《马可·波罗行纪》的主要内容并不是介绍世界地理知识、航海技术和地圆学说，故A、B、C三项错误。
解析：选B　由材料并结合所学可知，商业活动推动殖民范围的扩大，商业资本成为殖民扩张的内在动力，故选B项；材料强调资本家的作用并不代表否定航海家的作用，排除A项；资产阶级革命提高了资本家的政治地位，排除C项；哥伦布、达·伽马和麦哲伦开辟新航路的时候资本主义制度尚未确立，排除D项。
解析：选C　从材料中可以看出哥伦布认为一直向西走能够找到印度，说明哥伦布团队接受地圆学说，故C项正确。
解析：选B　材料“葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端”反映的是迪亚士抵达非洲南端“好望角”，故B项正确；材料没有反映进入印度洋的信息，且最早进入印度洋的应是迪亚士，故A项错误；新航路开辟前，东西方之间就存在着贸易，故C
解析：选D　“我向我们最战无不胜的君王们承诺……都奉送给他们”表明王室支持哥伦布的远洋航行，故选D项；A、B、C三项均与材料无关，排除。
解析：选C　结合所学可知，寻找东方的香料是新航路开辟的动力之一，故选C项；他们的最终目的是为了获取暴利，但并没有说明获得利润后的用途，不能证明推动了社会转型，排除A项；材料与贵金属的开采和地理知识的增加无关，排除B、D两项。
解析：选B　“试图找到从北面到达亚洲的路线”说明新航路开辟仍在继续，故B项正确；人性的启蒙与材料内容不符，故A项错误；“但他们丝毫未动别人委托给他们的、可以挽救他们生命的衣物和药品。最终，幸存的商人把货物完好无损地送到委托人手中”说明商人并不都是唯利是图，故C项错误；材料有反映商人的诚实，但不能说明商业成功取决于诚实，故D项错误。
解析：选D　随着西欧商品经济的发展，人们对黄金白银的渴望日益强烈，这是新航路开辟的社会根源，故选D项；当时的商业危机是由于奥斯曼帝国阻断东西方商路，排除A项；新航路开辟是在多种因素综合作用下的结果，不只是为了寻找黄金，排除B项；《马可·波罗行纪》只是引导欧洲人向东方寻求黄金，并非根本原因，排除C项。
解析：选B　结合所学可知，这一时期印度周边是葡萄牙的殖民地，因此，这艘商船是葡萄牙的商船，故选B项；西班牙的殖民地主要在美洲，排除A项；法国在16世纪尚未崛起，排除C项；英国1600年在印度建立东印度公司，排除D项。
解析：第(1)问，根据材料一“寻金热”“专制君主与私人航行相结合”“社会基础的广泛性”等并结合所学知识总结。第(2)问，注意结合历史学科核心素养——唯物史观，从殖民者和被殖民者角度分析说明。
答案：(1)特点：以物质利益为主要动力；专制君主与私人航海相结合；具有广泛的社会基础。
(2)注视：西欧国家开辟新航路，发现了新大陆并找到了通往亚洲等地的航路，使不同文明间联系日益紧密。
对抗：西欧国家的扩张与对殖民地的残酷压迫和掠夺，激起了殖民地人民的反抗。
解析：选D　结合材料中“碰撞”“产生新的混血种族”“文化”可知是纪念文明的交流与碰撞，故D项正确；A项涉及的是地理学方面，排除；B项只涉及美洲历史角度，排除；C项是从全球史观角度进行分析，排除。
解析：选B　1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛，故B项正确。
解析：选B　据材料“哥伦布不愧为时代的弄潮儿”“还是一个勇敢非凡而又具有科学头脑的冒险家”，可知《大国法则》对哥伦布的评价主要以正面评价为主，体现了哥伦布对欧洲殖民扩张的积极影响，故选B项。
解析：“西蒙·蒙蒂菲奥里《书信中的世界史》”是一部历史文献，里面引用的哥伦布的私人书信，因此是一手史料。根据所学，一手史料能够直观地再现历史的过程，材料中哥伦布的私人书信能够直观地反映出哥伦布发现美洲的过程，对研究“新航路的开辟”具有较大的史料价值，但由于它是私人书信，必然有其主观性，所以不能完全反映历史事实。
答案：史料类型：文献史料(或一手史料)。
史料价值：书信信息量丰富，能较直观地反映出哥伦布发现美洲的过程，对研究“新航路的开辟”具有较大的史料价值。这封书信是哥伦布对西班牙国王的私人书信，带有强烈的主观色彩，只能反映发现美洲和开辟新航路的部分过程。研究“美洲的发现”和新航路的开辟，还须补充更多不同阶层、不同时代和不同族群的史料。
史料中“我发布公告、展开国王的旗帜，为我们最吉祥的国王占领了所有这些岛屿”，这揭示出哥伦布发现美洲的过程带有浓厚的殖民开拓色彩；史料中“我们获得的第一座岛屿，我以我们救世主的名字为之命名”，这表明哥伦布开辟新航路带有传播天主教的主观目的；史料中“我相信它不是岛屿，而是大陆，是中国的一个省份”，这表明哥伦布当时深受错误的地理观念的影响；史料中“我进入印度洋，在那里发现了许多有众多居民的岛屿”，结合所学可知，哥伦布实际上并未到达印度洋，表明哥伦布地理知识的有限性。(任答三点即可)