15女娲补天 同步练习(含答案)

15女娲补天
一、用“\”划去加点字的错误读音。
传颂(sònɡ shònɡ) 混乱(hún hùn)
成绩(jī jì) 措施(cuò liè)
一项(xiànɡ xiàn) 杀死(shā sā)
二、补全词语，并根据语境选词填空。
欢(　　)笑语 喷涌(　　)(　　)
(　　)慌失措 (　　)(　　)代代
1. 战斗打响后，我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，________________。
2. 节日的商场里充满了______________。
三、按要求完成句子练习。
1. 这可是一项巨大而又艰难的工作。(改为反问句)
___________________________________________
2. 自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。(用修改符号修改病句)
四、综合素养
【新题型】根据课文内容，选择恰当的序号填入思维导图，并进行总结。
①天地恢复平静，人类获得新生 ②断龟足撑天
③寻找石头，炼石补天 ④烧芦苇堵地缝
⑤斩杀黑龙 ⑥天破地裂，世界混乱
总结：我发现文章是按照__________的顺序来写的，我还体会到女娲具有______________________的品质。
五、语段赏析
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
1. 画“_______”的部分可以用(　　)来概括。在整句话描写的情形中，人们的处境可以用(　　)来概括。
A. 水深火热 B. 寸草不生
C. 天破地裂 D. 天昏地暗
2. 女娲会去哪些地方找五种颜色的石头？她又是如何找的呢？请你展开想象，把句子补充完整。
她来到陡峭的悬崖上，_______________________________________
________________________________；她来到_____________________，__________________________________________。
六、课外阅读
女娲造人(节选)
一天，女娲来到河边，在清澈的水面上看见了自己的倒影。这时，她猛然想到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是可以排解孤独和寂寞吗？于是女娲决定按照自己的形体，塑造新的、更有灵气的生命。
女娲挖了大量黄泥，掺着河水和泥，然后拿起泥巴，对照着自己的倒影，揉捏起来，捏成了一个个娃娃模样的小东西。她给这种生物取名叫“人”。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出了各种各样的人。他们容貌不同，性格相异，举止有别。
女娲的心中充满温暖，既兴奋又激动，她一刻不停地捏着泥娃娃。日复一日，她觉得疲劳不堪。女娲停下来想了想，终于想到了一个绝妙的办法。她从山崖上拉下几根藤条，编成一根神奇的绳子，她把绳子的一头握在手上，一头抛到水中，然后用力一挥，搅动水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆四处飞溅，泥点落到哪里，哪里就跳出一个个活人。没过多长时间，大地上就布满了人类的踪迹。
1. 读了短文可知，古人认为人类是由_________创造出来的。
2. 【新题型】女娲是怎样造人的？把下面的思维导图补充完整。
3. 下列说法不恰当的一项是(　　)
A. 女娲太累了，就想到用绳甩泥浆的方式造出大量的人。
B. 这篇神话运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。
C. 这篇神话的神奇之处在于女娲具有捏土成人、甩泥浆成人的神力。
D. 女娲捏出的人容貌不同，性格相异，举止有别。
参考答案
一、划去：shònɡ hún jī liè xiàn sā
二、声 而出 惊 世世
1.惊慌失措
2.欢声笑语
三、1.示例：难道这不是一项巨大而又艰难的工作吗？
2.制造换成创造
四、
事情发展 勇敢善良、甘于奉献
五、1.C A
2.示例：冒着危险四处寻找，找了很多天，才找到赤、黄、白、黑四种颜色的石头 一眼清清的泉水中 找啊，找啊，终于找到了一种纯青的石头
六、1.女娲
2.
3.B