七年级音乐下册教学设计
课题 5.2劳特布鲁嫩的约德尔
教学 目标 1.能够初步了解欧洲音乐文化,感受瑞士、 西班牙、苏格兰等不同国家丰富彩的民歌风格,开阔学生音乐视野,学习尊重世界文化的多样性,丰富艺术涵养。 2.在聆听分析《劳特布鲁嫩的约德尔》感受演唱时真假声的交替所产生的独特魅力。. 3.了解“约德尔”唱法一-交替音区,了解音乐要素在音乐作品中的独特作用。
教学 重点 了解“约德尔”唱法一-交替音区,了解音乐要素在音乐作品中的独特作用。
教学 难点 感受欧洲极具代表性音乐的特点,了解其文化。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入: 图片展示 新授课: 歌曲简介 约德尔唱法是源自瑞士阿尔卑斯山区的一种特殊唱法、歌曲。在山里牧人们常常用号角.和叫喊声来呼唤他们的羊群,牛群,也用歌声向对面山上或山谷中的朋友,情人来传达各种信息。久而久之,他们竞发展出一种十分有趣而又令人惊叹的约德尔唱法。这种唱法的特点是在演唱开始时在中、低音区用真声唱,然后突然用假声进入高音区,并且用这两种方法迅速地交替演唱,形成奇特的效果。 介绍约德尔 在欧洲有一种唱法被称为“约德尔”,流行于瑞士阿尔卑斯山附近的山区, 唱法中真假声快速交替,多人分别演唱不同旋律是其重要特点。在瑞士山里.牧人们常常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群,用歌声向对面山谷中的朋友来传达各种信息,久而久之,发展成一种有趣的约德尔唱法,继而演变成当地的传统音乐。约德尔主要流行于瑞士,德国,奧地利三国,是欧洲民族音乐的奇葩。 介绍《劳特布鲁嫩的约德尔》 约德尔通常把地名加在前面命名,如《劳特布鲁嫩的约德尔》,劳特布鲁嫩是瑞士山区的旅游小镇,位于阿尔卑斯山脚下,我们刚刚欣赏的歌曲就是来自于阿尔卑斯山的约德尔。 作品分析 1.聆听歌曲,这首歌曲表现了什么样的情绪 小组回答:欢快、活泼 2.歌曲在演奏形式上有何特点呢 小组回答:演唱的声音是不断变化的 3. 约德尔是什么呢? 小组回答:约德尔唱法是源自瑞士阿尔卑斯山区的一种特殊唱法、歌曲。在山里牧人们常常用号角和叫喊声来呼唤他们的羊群,牛群,也用歌声向对面山上或山谷中的朋友,情人来传达各种信息。久而久之,他们竟发展出一种十分有趣而又令人惊叹的约德尔唱法。这种唱法的特点是在演唱开始时在中、低音区用真声唱,然后突然用假声进入高音区,并且用这两种方法迅速地交替演唱,形成奇特的效果。 4. 分析唱法特点? 小组回答:是在演唱开始时在中、低音区用真声唱,然后突然用假声进入高音区,并且用这两种方法迅速地交替演唱,形成奇特的效果。 5.约德尔山歌音乐特点 6.节拍练习 7. 这种唱法可以用来表示什么样的情绪呢?小组讨论 激趣导入,引入话题。
板 书 设 计 作品分析 歌曲简介
教 学 反 思