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高考语文一轮复习
关注文言文特殊实词
复习目标
1.学会辨析文言文的特殊实词，在翻译过程中准确把握“采分点”；
2.把握特殊实词的翻译方法，提高文言文的理解、翻译能力。
一、什么是实词、虚词
实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
虚词指没有完整的词汇意义，不表示实在的意义，除副词外一般不作短语或句子的成分，但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括：介词、连词、助词、语气词。
文言文五类特殊实词
1.通假字
2.古今异义
3.词类活用
4.偏义复词
5.一词多义
翻译“采分点”
二、翻译笑谈
三岁为妇，靡室劳矣。（《诗经·氓》）
翻译：三岁的时候嫁到你们家，每天操劳也很辛苦啊！
夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
翻译：妻子和丈夫打架，是需要很大的勇气的。
视事三十年，上书乞骸骨，征拜尚书，以病免。年逾八十，卒。 （《张衡传》）
翻译：做了三十年的官，上书请求退休，（未被允许）反被征召授予尚书的职务，因为生病而被免职。年龄超过八十岁，当兵去了。
大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。（《后汉书·严光传·李牧传》）
（李牧）又大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。
翻译笑谈
三、温故知新
1.旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿们宴》）
2.北山愚公长息曰：“……子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
《愚公移山》
3.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
《赤壁赋》
4.人生如梦，一尊还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》
“蚤”通“早”→同音代替
“亡”通“无”→声母相同
“属”通“嘱”→韵母相同
“尊”通“樽”→字形相近
知识点拨：
在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，按本义、比喻义、引申义都解释不通时，可依据通假字音同、音近或形似等特点去考虑通假现象。
（一）通假字
三、温故知新
1.将军战河北，臣战河南（《鸿们宴》）
2.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。
——《归去来兮辞》
3.录毕，走送之，不敢稍逾约。
——《送东阳马生序》
4.先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）
古义：特指黄河；今义：泛指河流。
古义：指父母兄弟，统指家里亲人；今义：旁系亲属。
古义：跑
古义：身份低微，出身鄙野；中性词。
今义：品质恶劣。含贬义。
知识点拨：
①此双音节词≠彼双音节词；
②结合时代气息判断；
③与现代汉语词义一致时检查句意。
（二）古今异义
词义扩大
词义缩小
词义转移
感彩变化
三、温故知新
1.旦范增数目项王。（《鸿们宴》）
2.盖其又深，则其至又加少矣。
（《游褒禅山记》）
3.将军身被坚执锐。（《《史记 陈涉世家》）
4.六王毕，四海一。（《阿房宫赋》）
名词活用为动词，使眼色。
动词活用为名词，到达的人。
形容词活用为名词，坚固的铠甲和锐利的兵器。
数词活用为动词，统一。
知识点拨：
词类活用是指某类词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。
（三）词类活用
词类活用
名 词
动 词
形容词
数 词
动 词 名词
动 词 使动
数词 动词、形容词、名词
名 词 动词
名 词 作状语
名 词 使动
名 词 意动
形容词 名词
形容词 动词
形容词 使动
形容词 意动
区分：使动用法、意动用法、为动用法
先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）
孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下（《孟子·尽心上》）
等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世家》）
使……称王
认为/感觉……小
为了……而死
客观行动
主观感受
目的性
三、温故知新
1.备他盗之出入与非常也（《鸿们宴》）
2.我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》）
3.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 （《孔雀东南飞》）
防备其他盗贼的进入和意外变故
我家中有个亲哥哥，性情暴躁如雷。
（四）偏义复词
在语境中辨析
从语法角度辨析
日日夜夜勤劳地劳作，孤身一人周身缠绕着苦辛。
三、温故知新
亡：逃也。逃者、亡也。引申之则谓失为亡。亦谓死为亡。
今复十余年，存亡不可知。（《苏武传》）
今亡亦死,举大计亦死。（《陈涉世家》）
亡羊补牢
孔子时其亡也,而往拜之（《论语》）
河曲智叟亡以应
如今又过了十年，他是死是活都不知道。
现在逃跑也是死，反叛也是死。
（五）一词多义
引申义
引申义
丢失
现在孔子打听到他外出/出门时，就前往他那里去回拜表谢。
本义
引申义
没有
假借义
知识点拨：
义由境生
四、链接高考：2022年全国甲卷
楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
（节选自《战国策·秦策二》）
（1）楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。”
（2）张仪知道楚国与齐国断了交，于是出来接见使者说：“从某地到某地，纵横六里。”
完善、办好
闭嘴
绝交
接见
通“勿”，不要
纵横
链接高考：2022年全国乙卷
1.武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”
2.晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”
（1）武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办？”
（2）现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置他们。
打败
召见
把……怎么办
请求找来
丧妻丧夫
评定
生活物品
小结：
文言翻译采分点：
1.看字词：
①实词：通假字、古今异义、词类活用、偏义复词、一词多义（义由境生）；
②虚词。
2.看句式。
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关注文言文特殊实词
教学目标
1.教学重点：学会辨析文言文的特殊实词，在翻译过程中准确把握“采分点”。
2.教学难点：把握特殊实词的翻译方法，提高文言文的理解、翻译能力。
教学方法
探究法、点拨法
教学过程
明确概念
1.实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
2.虚词指没有完整的词汇意义，不表示实在的意义，除副词外一般不作短语或句子的成分，但有语法意义或功能意义的词。汉语虚词包括：介词、连词、助词、语气词。
3.文言文五类特殊实词：通假字、古今异义、词类活用、偏义复词、一词多义。
二、翻译笑谈
1.三岁为妇，靡室劳矣。（《诗经·氓》）
翻译：三岁的时候嫁到你们家，每天操劳也很辛苦啊！
2.夫战，勇气也。（《曹刿论战》）
翻译：妻子和丈夫打架，是需要很大的勇气的。
3.视事三十年，上书乞骸骨，征拜尚书，以病免。年逾八十，卒。 （《张衡传》）
翻译：做了三十年的官，上书请求退休，（未被允许）反被征召授予尚书的职务，因为生病而被免职。年龄超过八十岁，当兵去了。
4.大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。（《后汉书·严光传·李牧传》）
原意：（李牧）又大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。
三、温故知新
（一）通假字（学生翻译下列句子）
1.旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿们宴》）
译文：明天清早，你不可不早早地亲自来向项王道歉。“蚤”通“早”。——同音代替
2.北山愚公长息曰：“……子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）
子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。“亡”通“无”。——声母相同
3.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（《赤壁赋》）
举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。“属”通“嘱”。——韵母相同
4.人生如梦，一尊还酹江月。（《念奴娇·赤壁怀古》）
人生犹如一场梦，且洒一杯祭奠江上的明月。“尊”通“樽”。——字形相近
知识点拨：在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说，根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时，可依据通假字音同、音近或形似等特点去考虑通假现象。
古今异义
1.将军战河北，臣战河南（《鸿们宴》）
古义：特指黄河；今义：泛指河流。——词义扩大
2.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）
古义：指父母兄弟，统指家里亲人；今义：旁系亲属。——词义缩小
录毕，走送之，不敢稍逾约。（《送东阳马生序》）
古义：跑。——词义转移
先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）
古义：身份低微，出身鄙野；中性词。今义：品质恶劣。含贬义。——感彩变化
知识点拨：在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说，根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时，可依据通假字音同、音近或形似等特点去考虑通假现象。
词类活用
1.旦范增数目项王。（《鸿们宴》）
目，名词活用为动词，使眼色。
2.盖其又深，则其至又加少矣。
（《游褒禅山记》）
至，动词活用为名词，到达的人。
3.将军身被坚执锐。（《《史记 陈涉世家》）
坚、锐，形容词活用为名词，坚固的铠甲和锐利的兵器。
4.六王毕，四海一。（《阿房宫赋》）
数词活用为动词，统一。
5.知识点拨：
词类活用是指某类词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。
6.词类活用类别小结。
7.区分：使动用法、意动用法、为动用法：
（1）先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）
王，使……称王
（2）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下（《孟子·尽心上》）
小，认为/感觉……小
（3）等死，死国可乎？（司马迁《史记·陈涉世家》）
死，为了……而死
知识点拨：使动用法侧重客观行动，意动用法侧重主观感受，为动用法强调目的性。
偏义复词
1.备他盗之出入与非常也（《鸿们宴》）
翻译：防备其他盗贼的进入和意外变故。
2.我有亲父兄，性行暴如雷。（《孔雀东南飞》）
翻译：我家中有个亲哥哥，性情暴躁如雷。
3.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 （《孔雀东南飞》）
日日夜夜勤劳地劳作，孤身一人周身缠绕着苦辛。
知识点拨：在语境中辨析、从语法角度辨析。
一词多义
亡：逃也。逃者、亡也。引申之则谓失为亡。亦谓死为亡。(《说文解字》)
1.今复十余年，存亡不可知。（《苏武传》）
翻译：如今又过了十年，他是死是活都不知道。——引申义
2.今亡亦死,举大计亦死。（《陈涉世家》）
翻译：现在逃跑也是死，反叛也是死。——本义
3.亡羊补牢：丢失。——引申义
4.孔子时其亡也,而往拜之（《论语》）
现在孔子打听到他外出/出门时，就前往他那里去回拜表谢。——引申义
5.河曲智叟亡以应
翻译：河曲智叟亡没有话来应答他。——假借义
知识点拨：义由境生。
四、链接高考
（一）2022年全国甲卷
楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。
（节选自《战国策·秦策二》）
翻译：（1）楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴不言，等待我的好事吧。”
（2）张仪知道楚国与齐国断了交，于是出来接见使者说：“从某地到某地，纵横六里。”
点拨：（1）善：形容词活用为动词，完善、办好；
弭：本义:角弓，末端用骨做装饰的弓→中断、消除；“弭口”→住口；
无：通“勿”，不要。
（虚词“其”，副词，表命令语气，还是）
绝：本义:把丝弄断→断绝；
见：本义:看见,看到→会见、接见；
广：形容词活用为名词：宽度；
从：通“纵”，纵横→“广从”，纵横。
（虚词“乃”，副词，才）
原文翻译：楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你就闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。”怀王派使者跟齐国断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国，秦齐的盟约暗中缔结成功。楚国派遣一名将军去秦国接收土地。张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的索土使臣说：“从这里到那里，纵横总共是六里土地。”楚国使节回国报告楚怀王，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。
（二）2022年全国乙卷
1.武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”
2.晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”
翻译：（1）武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办？”
（2）现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置他们。
点拨：（1）“克”，本义，战胜、打败；
“召”，本义（召唤、叫人来），召见。
（固定句式：“奈……何”，把……怎么办）
“请求”，古今异义词，请求找来；
“鳏寡”，丧妻丧夫；
“论”，本义表示议论， 分析和说明事理→评定；
“秩”，本义:根据功过确定的官员俸禄→生活物品，可意译为“安置”；
“焉”，代词，他们。
原文翻译：晏子说：“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良，遇到不幸就怜悯不幸。现在我请求找来老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置他们。”
五、小结
文言翻译采分点：
1.看字词：
①实词：通假字、古今异义、词类活用、偏义复词、一词多义（义由境生）；
②虚词。
看句式。
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