人教版历史必修三教材全解 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
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知识与技能
(1) 掌握新中国成立以来的科技成就和“百花齐放、百家争鸣”方针，认识其作用和经验教训
(3)了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
过程和方法
（1）注意科技发展在现代化建设中的重要作用；运用比较法认识社会主义时期的百家争鸣与战国时期百家争鸣的异同
（2）采用设置情境、自主学习、合作探究的模式，探究新旧教育的过渡改变及新中国成立后至今中国教育取得的成就
情感态度价值观
（1）通过对科学家刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍，启发学生树立正确的人生观、价值观，培养民族自豪感与民族自信心
（2）通过对新中国成立后文化事业的发展历程的学习，树立进一步解放思想、开放创新以促进祖国文化事业发展的坚定信心
第19课 建国以来的重大科技成就
教材知识清单
知能储备
一、从“两弹一星”到载人航天
1．战略决策的目的：加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2．成就
(1)核技术：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力；20世纪90年代建成了秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。
(2)导弹：20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
(3)空间技术：1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。2003年10月15日，神州五号载着杨利伟升上太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
二、袁隆平与杂交水稻
1．背景：中国有13亿人口，是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎国计民生。为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力，袁隆平是他们中的杰出代表。
2．成就
(1)1973年袁隆平成功培育了杂交水稻品种一一南优2号。
(2)2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项一一“国家最高科学技术奖”。
3．意义：袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，还聘请袁隆平为首席顾问，为一些国家培训技术专家。袁隆平多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。
三、计算机和生物技术的发展
1．计算机：1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机。20世纪70年代中国开始了计算机研制工作。1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机 “银河一I号”。中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列，加速了国家信息化发展。
2.生物技术：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。中国还积极参与人类基因的研究，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。
方法技巧点拨
四、用表格法归纳综合新中国科技发展的阶段特征
时期
背景
侧重点
影响
20世纪80年代以前
（1）美国敌视新中国，想要扼杀新生政权（2）20世纪60年代中苏关系急剧恶化（3）美苏争霸导致世界局势紧张
发展军事科技，如原子弹、氢弹、导弹、人造地球卫星，提高国防实力
（1）巩固并维护了中国的国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境
（2）提高了中国的国际地位
20世纪80年代以后
（1）和平与发展成为时代主题（2）国际经济领域的竞争日趋激烈（3）改革开放日益深化
（1）科技为经济服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场等（2）提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力
提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距
五、用综合分析法全面理解“两弹一星”的含义、根本目的和影响
1.含义：“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星。????
2. 根本目的：建国初期美苏两极格局已经形成，中国面临美苏的核威胁，为了打破美苏核垄断，保卫国家安全、维护世界和平，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。打破美苏核垄断维护世界和平只是客观目的，研制“两弹一星”的根本目的是为社会主义建设创造和平的环境。
3.影响
(1)打破了美苏两国对核技术垄断和空间技术的垄断局面，使中国在核技术和空间技术领域跻身于世界先进国家行列。
(2)打击了大国强权主义，粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
(3)加强了中国的国防实力，为社会主义建设创造了安定的环境。
创新探究提升
六、四代领导人与科技政策
[背景材料]
1949年：中国科学院成立
1956年：毛泽东提出“向科学进军”
1958年：成立国家科学技术委员会
1964年：周恩来总理提出“四个现代化”
1978年：邓小平提出科技是第一生产力
1986年：制定星火、863等计划
1995年：江泽民正式提出“科教兴国”战略
1999年：中国政府召开全国技术创新大会
2006年：胡锦涛提出建设创新型国家
2006年：发布《2020年前中长期纲要》
[考情分析]
“两弹一星”和载人航天等重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，特别是形成的“两弹一星”精神和载人航天精神,增强了我们自身的民族自信心。新中国成立以来的科技成就及科技进步在现代化建设中的重大作用，是本课重点考查的内容。
[知识整合]
改革开放前中国在第三次科技革命中滞后的原因及科技进步在现代化建设中的重大作用
1.原因
(1)二战后，美国推行“护蒋反共”政策，支持蒋介石发动内战，中国处于内战时期。
(2)由于帝国主义的长期掠夺，国民政府四大家族的搜括和战争的严重破坏，在全国解放前夕，国民经济处于全面崩溃。
(3)新中国建立后，帝国主义国家对华实行外交孤立、经济封锁、军事包围。
(4) 建国后长期采用苏联高度集中的政治、经济体制。
(5) 50年代后期，党的主要领导人，修改了“八大”关于我国社会的主要矛盾的论述，使“左”的错误不断发展，导致 “文革”十年内乱的出现。
2.作用
(1)科技的进步推动社会生产力水平的提高。
(2)科学技术日益加速地转化为生产力，有力地推动着世界经济结构的调整和社会发展的进程。
(3)科技推动了经济区域集团化和经济全球化。
(4)科技发展促进教育和文化的发展。
(5)科技的进步推动当今社会组织结构和管理模式的变革。
典题例析
[考题1]2009年10月31日，中国航天之父钱学森逝世，他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”。“两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是（ ）
A．证明了社会主义制度的优越性
B．增强了中国的国防实力
C．促进了世界的和平与发展
D．中国科技水平世界领先
[解析] “两弹一星”是在美苏垄断核武器的情况下实施的，其得研制成功主要是增强了中国的国防实力，维护了我国的国防安全。B项符合题意。
[答案] B
[考题2] “这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这一评论是指（ ）
A．“神舟五号”顺利返航
B．第一颗原子弹爆炸成功
C．“东方红一号”卫星发射成功
D．“银河I号” 计算机成功研制
[解析]本题可用排除法。A项是2003年，B项是1964年，C项是1970年，D项是1983年。符合题中“21世纪”要求的只有A项。
[答案]A　
[考题3] 最能体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是（ ）
A．杂交水稻——“南优2号”培育成功
B．发射载人航天飞船上天
C．成功研制“两弹一星”
D．“星火计划”和“211工程启动”
[解析] “在科技创新上抢占制高点”意即在世界上是最早、最领先的，四个选项中只有杂交水稻——“南优2号”的培育成功符合这一条件。
[答案]A　
[考题4] 不同的历史时期，形成不同的历史词语。在人类科技发展的历程中，先后出现了如下科技词浯，按时间顺序排列为( )
①电子计算机 ②人类基因组计划 ③人造地球卫星 ④杂交水稻
A．①②③④ B．②③④①
C．①③④② D．④③②①
[解析] ①出现于20世纪40年代美国，②属于近期世界科技新成就，③出现于1970年，④出现于1973年。
[答案]C
[考题5] 英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明（ ）
A．中国已经是世界的超级大国
B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示
C．航天技术决定了一个国家的兴衰
D．中国科技在世界上已经处于领先的地位
[解析] 本题考查学生对材料的分析理解能力。可以用排除法。A、C、D三项均不正确。从材料不难看出，说明的是当代科技发展是国家综合实力的重要展示。
[答案]B
[考题6] “两弹一星”使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部、委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明（ ）
A．开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力
B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
[解析]开发“两弹一星”是为了增强国防力量，提高国际地位，A项增强民族凝聚力是客观上所起的作用。
[答案]A
[考题7] 科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动世界文明演进的主要力量。阅读下列材料：
材料一
材料二 二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化，社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代，过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代。……人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。
材料三 1961年4月12日，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员加加林在太空遨游108分钟，绕地球一周后安全返回地面。1969年7月16日，“阿波罗11号” 宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印，7月25日平安返回地球。
材料四 “神七”太空行走一小步，中国科技发展一大步，中华民族伟大复兴一大步。
图五2008年9月27日，中国宇航员翟志刚完成太空舱外活动
请同答：
(1)有人认为：从生产力角度看，材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。这种观点对不对?说明理由。
(2)根据材料二，概括二战以来高科技是如何改变人类的劳动方式?
(3)根据材料三，说明20世纪60年代以来科技发展呈现的新特点。
(4)结合所学知识分析材料四“中国科技发展一大步”的历史条件及其重大意义。[解析]第一问从两位科学家的理论贡献角度来思考。第二问根据材料进行概括。第三问从材料三可以看出人类探索扩展到太空。第四问历史条件从党的政策、综合国力等角度思考。意义从对经济、科技、国家地位等角度思考。
[参考答案](1)正确。理由：瓦特改良蒸汽机及其广泛使用，使人类社会进入“蒸汽时代”；在法拉第发现电磁感应现象的基础上，人类逐渐进入“电气时代”。(2)表现：从体力劳动到脑力劳动；从直接参与生产过程到控制生产过程；劳动者素质的提高，转变为科技智能型。(3)特点：人类科研和探索的领域扩展到太空；空间(航天)技术突飞猛进。(4)历史条件：教育的发展，提供了强大的科研队伍；党的正确方针政策(科教兴国战略)的推动；改革开放以来，中国的综合国力不断增强。意义：推动了中国科技的进步；促进了中国经济的发展；提高了中国的国际地位；增强了中华民族的民族自尊心和自豪感；促进人类空间技术的发展。
教材习题解答
人教版必修三第七单元第19课
P93【学思之窗】
思路点拨：“两弹一星”与中国国际地位、国家兴旺发展之间的关系
参考答案：邓小平的这段谈话，生动地说明了尖端科技发展在我国社会主义建设和国际关系中的巨大影响和作用。当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争。“两弹一星”的成功，打破了美苏两国对核技术和空间技术的垄断，打击了大国强权主义，粉碎了他们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位、扩大了中国的国际影响。同时，加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。科技是第一生产力，科技事业的蓬勃发展，促进了我国社会生产力的发展，促进了我国综合国力的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。
?P95【本课测评】
思路点拨：科技发展总体状况；具体科学技术成就。
参考答案：新中国成立后，我国科技事业蓬勃发展，在原子能技术、空间技术、高能物理、生物技术、计算机技术、信息技术等诸多领域，已达到和接近国际先进水平。具体科技成果主要有：1.“两弹一星”的开发研制取得巨大成功。2.在“两弹一星”以后，向更高的科学高峰攀登，取得进一步的发展。3.载人航天工程取得重大突破，“神舟”5号飞船载人航天飞行成功。4.袁隆平研究培育出高产杂交水稻。
P95【学习延伸】
思路点拨：核科学发展的重大影响，中国对核科学坚持的立场。
参考答案：核技术的发展给世界带来紧张和不安，同时也可以维护世界和平；核武器曾经给人类带来毁灭性的灾难，我们也可以利用核技术为人类服务，造福社会；中国发展核武器的背景和对核科学的一贯立场。
课堂基础训练（十九）
测试内容
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第19课 建国以来的重大科技成就
时间：20分钟 满分60分
一、选择题
1. 新中国成立后，确定的科技发展的重点有（ ）
A．载人航天技术 B．人类基因工程 C．原子能 D．探月工程
[解析]1956年，我国组织一批科学家，制订全国科学技术发展远景规划，把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展重点。A、B、D三项都是改革开放后才作为科技发展重点的。
[答案]C
2.嫦娥奔月,千年飞天梦成真。我国自主发展航天技术取得的第一步最关键的科技成就是 （ ）
A．同步实验通信卫星发射成功 B．向预定海域发射运载火箭成功
C．东方红人造地球卫星发射成功 D．神州六号飞船成功发射安全返回
[解析]我国最早将科研领域指向太空是1970年4月24日，“长征－1”号航天运载火箭将“东方红1号”人造地球卫星成功送入太空。
[答案]C
3. “文革时期，虽然政治运动冲击着各项事业的发展，但在极端艰难的情况下，在党的领导下，全国人民克服重重困难，还是取得了许多重大成就。”下列各项能说明这一结论的有（ ）
①第一颗原子弹爆炸成功 ②第一颗人造卫星发射成功 ③中美建交 ④中国恢复联合国合法席位
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
[解析]“文革时期”是指1966—1976年。第一颗原子弹爆炸成功是1964年，中美建交是1979年，排除①③两项。B项正确。
[答案] B
4. “中国进行必要而有限制的核试验,发展核武器,完全是为了防御,其最终目的就是为了消灭核武器”。“在任何情况下,中国都不会首先使用核武器”。下列说法符合材料所阐述的观点的有（ ）
①中国将不再发展核武器 ②中国不承诺不使用核武器 ③中国承诺不使用核武器 ④中国将继续必要的核试验 ⑤发展核武器的最终目的是为了消灭核武器 ⑥发展核试验的目的是为了最终消灭核工业
A. ③④⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D.②④⑥
[解析]从材料中得不出中国将不再发展核武器和承诺不使用核武器的观点, ①③理解错误,答案为C。
[答案]C
5. 美国著名太空学者迪安说:“美国人必须清醒地意识到,我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗),一条红色巨龙正在太空轨道中升起!”这条“红色巨龙”最有可能是指（ ）
A.“东方红一号”卫星 B.“神舟”五号载人飞船
C.“神舟”七号载人飞船 D.“嫦娥一号”绕月卫星
[解析]从题干中 “中国……在太空轨道升起”“美国在太空的对手不仅有俄国斯，还有中国”等信息，可知是指中国首次遨游太空，而且世界上第三个掌握航天技术的国家。符合这些信息的显然是B项。
[答案]B
6.对右图所反映的中国科技的重大成就，表述最确切的是（ ）
A．中国已进入了航天时代
B．中国在世界上第三个掌握卫星返回技术
C．嫦娥一号奔月成功
D．中国在世界上第三个掌握载人航天技术
[解析] 从图可以判断是杨利伟驾驶神州5号飞船遨游太空。中国神州5号飞船发射成功，标志着中国成为继美国、苏联之后世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
[答案]D
7. 现代中国空间技术发展的三个里程碑不包括（ ）
A.第一颗原子弹爆炸成功
B．“东方红一号”发射成功
C．“神舟5号”发射成功
D．“嫦娥一号”发射成功
[解析] 1970年中国第一颗人造卫星发射升空，标志中国进入了航空时代，此后的神舟飞船系列发射成功和探月工程都属于中国空间技术的发展，但原子弹不属于空间技术的系列，故A项符合题意。
[答案]A
8. 有学者认为，新中国科技发展战略主要经过了四个重要发展阶段。其中对应改革开放时期的发展战略是（ ）
A．科技为政治服务的战略 B．以“大科技”发展为主的战略
C．调整和重建中发展阶段 D．科技为经济发展服务的战略
[解析]我国在改革开放时期提出科教兴国战略，所以选D项。
[答案]D
9. “当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿……”这份颁奖词赞誉的科学家是（ ）
A.钱学森 B.华罗庚 C.李四光 D.袁隆平
[解析]从题干的“专注于田畴”“ 远离饥饿”可以判断，此科学家是水稻专家袁隆平。
[答案]D
10. 新中国成立以来科技发展的主要成就不包括（ ）
　　
[解析]多利羊是苏格兰科学家的研究成果，1997年研制成功。B项是袁隆平的研究成果，C项在2003年取得，D项是在1964年。
[答案]A
11. 1950年，我国水稻的平均亩产只有141千克，1998年达到450千克。当今中国，杂交水稻播种范围已占全国水稻种植面积的一半。1976年到1998年水稻产量累计增产3.5亿吨。这说明袁隆平的杂交水稻研究推广（ ）
A．大大提高了我国的粮食产量 B．有助于解决世界性的饥饿问题
C．使科教兴国战略取得了实效 D．使袁隆平享有了很高的国际声誉
[解析]材料表明杂交水稻的推广，大大提高了我国的粮食产量。A项符合题意。
[答案]A
12. 温家宝总理在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：30年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项，不能为温总理的讲话提供佐证的是（ ）
A．袁隆平培育出籼型杂交水稻
B．秦山和大亚湾核电站建成
C．成功发射神舟号载人宇宙飞船
D．成功研制“银河”巨型计算机
[解析] A项是在1973年，B项是在20世纪80年代以来的成就，C项是在2003年，D项是在1983年。A项为正确答案。
[答案]A
二、非选择题
13. 阅读下列材料：
材料一 1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”
材料二 在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料三 国外有人说：到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人?谁来拯救由此引发的全球性粮食危机?我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决吃饭问题!
材料四 “神舟”五号的研制从一开始就处于航天技术前沿，使用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现代飞船相媲美。
请问答：
（1）依据材料一和材料二概括我国原子弹研制成功的原因。说明了什么问题?
（2）材料三中，袁隆平用什么科学成果解决了中国与世界人民的吃饭问题?
（3）以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响?
[解析]第（1）问主要依靠材料进行归纳，说明的问题主要从民族精神角度谈；第（2）问，根据材料可以判断出。第（3）问，根据材料反映的科技两大领域的成就分别说明其历史影响。
[答案]（1）苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更生、汲取国际成果研制成功。说明中华民族是伟大的民族，无论环境怎么恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。
（2）水稻杂交技术。
（3）原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的促进作用。载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和自豪感，还创造了巨大的经济效益。
第20课 “百花齐放 百家争鸣”
教材知识清单
知能储备
一、“双百”方针的提出
1.背景
（1）社会制度的变化：中华人民共和国成立后，随着社会制度的变化，人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。
（2）大规模经济建设的开始：1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2. 提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
3.特点：是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
4.成果
（1）科学技术领域：生物学领域中有摩尔根学派和李森科学派之争会议的成功召开。
（2）文学艺术领域：取得了累累硕果。老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。大大丰富了社会主义时期人民的文化生活。
二、曲折的年代
1.曲折的原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。
2.表现
（1）不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益。
（2）一些优秀作品受到错误批判。如，王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等，都受到政治批判。作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。
3.影响
（1）许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。
（2）自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。
三、文艺的春天
1.背景
（1）“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线，党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活。
（2）邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。他还强调坚持贯彻“双百”方针，对我国发展科学文化具有重要意义。
（3）20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。
2.成就：出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”，以及以改革实践为主题的文学作品，还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。
3.意义：科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。进入21世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。
方法技巧点拨
四、用表格法对比战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双百”方针
战国时期的“百家争鸣”
新中国的“双百”方针
战国时期的“百家争鸣”是中国古代历史上的一次思想解放运动，是奴隶制瓦解，封建制形成，社会大变革在思想领域内的体现，对当时和后来社会的发展，具有深远的影响
“双百”方针是我国社会主义制度确立后，为迅速发展我国的经济、文化，在科学领域、文学艺术领域提出的方针，是学术文艺领域民主化的体现，是一种文化方针
五、用归纳法概括理解“双百”方针的现实意义
1.“双百”符合文化发展的规律，是促进艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化的方针。
2.我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。
3.弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。
创新探究提升
六、【命题视角】正确认识 “双百”方针
角度
1.“双百”方针提出的背景和目的
2.“双百”方针的含义、成就和影响
立意
“双百”方针提出后，我国科学和文艺领域出现欣欣向荣的景象
例：（2009年海南高考）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在（ ）
A．大力弘扬民族传统文化
B．强调文艺必须为工农兵服务
C．提高人民群众文艺水平
D．繁荣社会主义科学文化事业
[解析] “双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成，为了使知识分子在社会主义建设中发会更大的作用，毛泽东提出了“双百”方针，D项正确。A项是对“双百”方针的片面理解；B项只是文艺政策；C项的叙述也是片面的。
[答案]D
【反思归纳】
“百花齐放、百家争鸣”是繁荣文化事业的基本方针，是在社会主义制度即将建立情况下，党和政府为促进科学文学艺术发展而提出的，根本目的是繁荣社会主义文化，为社会主义建设服务。“双百”方针提出的背景、“双百”方针的含义和取得的成就，是考查“双百”方针的重要命题视角。
典题例析
[考题1] 1955年毛泽东讲到：“现在春天来了嘛，一百种花都让它开放，不要只让几种开放，还有几种不让它开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东这段话的理解错误的是（ ）
A．所说春天是指新中国的诞生
B．体现在艺术和学术上发扬社会主义民主
C．无论什么思想都可以自由传播
D．其目的是大力发展社会主义文艺
[解析]材料说明毛泽东认为新中国成立后提倡艺术和学术上发扬社会主义民主，大力发展社会主义文艺，但对于不利于促进社会主义文化发展的文艺学术思想是不能传播和提倡。
[答案]C
[考题2] 1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治， ……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话（ ）
A．体现了“双百”方针的精神
B．实现了思想路线上的拨乱反正
C．反映了学术问题政治化的要求
D．蕴含了“科教兴国”的战略思想
[解析]从时间上可以排除B、D选项；材料中反映出我国当时克服了李森科学派打击摩尔根学派的学术政治化倾向，因此C选项是错误的；材料反映了学术自由的思想，因此体现的是“双百”方针的精神， A项正确。
[答案]A
[考题3] “文革”期间，出现了“八亿人民八个戏”的局面，其主要原因是( )
A．大量文艺工作者被下放劳动改造
B．传统戏剧失去了观众群
C．“左”倾错误的持续发展
D．戏剧艺术得到了空前提高
[解析]文化是政治经济生活的反映，“左”倾错误的持续发展使当时的文艺界出现了僵化局面。
[答案]C
[考题4] 改革开放以来，中国的文学艺术界再次呈现出丰富多彩的繁荣局面，这主要得益于（ ）
①文学艺术和学术领域清算“左”的路线②贯彻“双百”方针③邓小平提出的三个面向方针的指导④邓小平强调的文艺为人民服务，为社会主义服务的原则
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
[解析]文革结束后，在文艺和学术界清算了“左”的思想，重新强调贯彻“双百”方针，邓小平强调了文艺为人民服务，为社会主义服务的思想，推动了文学艺术和学术的空前繁荣。邓小平的三个面向主要是针对教育的发展而提出的方针，故排除③。
[答案]B
[考题5] 1956年毛泽东提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣”主要区别是（ ）
A．在目的上不同 B．在内涵上不同
C．在表现上不同 D．在作用上不同
[解析]春秋战国时期出现的“百家争鸣”是忧郁激烈的社会大变革和阶级关系变动，促成了各种政治主张的产生和不同哲学派别的形成，他们纷纷著书立说，宣扬自己的政治主张而形成的一种局面（自发），而毛泽东提出的“百家争鸣”是为了发挥知识分子在社会主义建设中的作用，鼓励学术争鸣，促进文化发展的一种自觉行为。
[答案]A
[考题6] 阅读下列材料：
材料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看应该成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。
——毛泽东《百花齐放，百家争鸣》
材料二 我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
材料三 “许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”
——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语
请回答：
（1）对比材料一、二，毛泽东的认识有何变化？对“双百”方针有何影响？
（2）比较材料三与材料一、二，毛泽东的看法又有何变化？对执行“双百”方针有何影响？
（3）综合上述材料，影响毛泽东改变“双百”方针初衷的是什么观念？
[解析]解答第（1）问要依据材料的信息，分析出认识的变化，分别说明其影响。第（2）问注意将材料三与材料一、二比较，将材料三的观点提炼出来，根据变化指出其影响。第（3）问综合三则材料，寻找始终影响态度变化的主线因素。
[参考答案]
（1）材料一中毛泽东认为学术可以自由争鸣，材料二中毛泽东又认为不同观点的争鸣归结到世界观只有两个阶级之分。
影响：材料一的说法有助于“双百”方针的贯彻，材料二不利于学术的繁荣。
（2）材料三中毛泽东将艺术划分为封建主义的、资本主义和社会主义的。已不是提倡百花齐放。
影响：“双百”方针受到严重损害。
（3）阶级斗争的观念。
教材习题解答
人教版必修三第七单元第20课
P98【学思之窗】
思路点拨：样板戏与“双百”方针的宗旨背道而驰。
参考答案：样板戏实际是强行推行文艺的一言堂，与“双百”方针的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人民的需要，同时，也大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严重阻碍了文艺的繁荣发展。
?P99【本课测评】
思路点拨：“双百”方针实行后我国文化事业繁荣的史实。
参考答案：1956年，“双百”方针实行后，出现了科学技术和文学艺术繁荣的局面。但是，不久，由于政治运动扩大，特别是“文化大革命”，“双百”方针无法贯彻，广大知识分子受到打击，严重阻碍了科学技术和文学艺术的发展。文革结束以后，“双百”方针重新得到贯彻，我国社会主义文化再次繁荣。
P99【学习延伸】
思路点拨：选择其中一部符合条件的作品谈体会即可。
参考答案：略
课堂基础训练（二十）
测试内容
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放 百家争鸣”
时间：20分钟 满分60分
一、选择题
1. “双百”方针提出的背景是( )
①社会主义改造完成，中国进入社会主义初级阶段
②意识形态领域的人民内部矛盾逐渐突出
③中国知识分子的绝大部分已成为工人阶级的一部分
④十一届三中全会的召开完成了伟大的历史转折
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②③④
[解析] 十一届三中全会召开是在1978年，与1956年“双百”方针提出不符。排除带④的选项。
[答案] A
2. 1956年毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，这一方针主要在哪两个领域展开（ ）
①政治领域 ②文学艺术领域 ③经济领域 ④科学研究领域
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
[解析] “百花齐放、百家争鸣”是繁荣文化事业的基本方针，简称“双百”方针，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。
[答案]D
3. “双百”方针提出的根本目的是（ ）
A．繁荣社会主义文化 B．调动知识分子积极性
C．完善社会主义制度 D．让各种思想自由辩论
[解析]“百花齐放、百家争鸣”是繁荣文化事业的基本方针，是在社会主义制度即将建立情况下，党和政府为促进科学文学艺术发展而提出的，根本目的是繁荣社会主义文化，为社会主义建设服务，B包含在A其中，D是双百方针的表现。D的说法是错误的。
[答案] A
4.毛泽东说：“百家争鸣”是在春秋战国时代，诸子百家有许多学说都自由争论。现在我们也需要这个，在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去千涉他们。在刊物上、报纸上可以说出各种意见。”下列各项对此理解准确的是（ ）
A．在报纸、刊物上可以自由讨论各种学说
B．在学术问题上允许发表不同意见
C．在《宪法》范围内允许任何争鸣意见
D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内
[解析] 从材料看，主要是涉及学术问题可以发表不同的意见，因而A、C、D说法都是绝对或者片面的。
[答案]B
5. 1960年春天，《五朵金花》在埃及开罗举办的第二届亚非国际电影节上放映，担任主演的杨丽坤荣获了“最佳女演员”的“银鹰奖”，王家乙同获“最佳导演”的“银鹰奖”，埃及总统赛尔点名请杨丽坤亲自前往埃及，领此大奖。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．“双百”方针的提出 B．社会主义制度的建立
C．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面
[解析]本题意在考查对建国后“双百”方针影响的理解。《五朵金花》作为国庆十周年的“献礼片”，在国际上的获奖说明了当时电影的繁荣，1959年也被称为“难忘的1959”。其主要原因是1956年“双百”方针的提出，我国的文艺界出现生机勃勃的景象。答案为A。
[答案]A
6. 右图是一本书的封面，仅凭此封面，我们也能判断出这本书的主要内容应该是（ ）
A. 毛泽东是如何在1957年夏季提出“百花齐放、百家争鸣”的方针的
B．在“百家争鸣”方针指导下，1957年时我国学术界取得的重大成就
C．主要阐述的是“双百方针”对1957年我国文艺界的指导作用
D. “双百方针”在1957年反右斗争扩大化开始后逐渐被破坏
[解析]本题解题的关键是联系教材知识，正确理解书名《1957年的夏季：从百家争鸣到两家争鸣》的含义。实际是反映了在一些政治运动中，“双百”方针被破坏的史实，A、C本身是错误的，B项理解错误。正确答案是D。
[答案]D
7. 在“双百方针”的指引下，下列现象被允许的是（ ）
①宣传唯心主义观点 ②宣传唯物主义观点 ③批判斯大林的错误 ④宣传信仰基督教
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
[解析] 解析：“双百”方针之下，学术问题和文学艺术问题可以讨论，但不能政治化，故③中批判斯大林的错误问题不是“双百”方针允许的问题，故排除带③的选项。
[答案] A
8. 春秋战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣，此后两千多年却是“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后学术思想又经历了1956年昙花一现，改革开放后的欣欣向荣。下列说法错误的是（ ）
A. 思想文化现象与国家的政治政策息息相关
B. 领导者素质的高低决定社会文化繁荣的程度
C. 社会对人才的需求也是“百家争鸣”现象出现的因素之一
D. 不同时代的“百家争鸣”所争论的主要内容是不同的
[解析]领导者个人素质可以影响文化繁荣程度，但不能起决定作用。B项说法错误。
[答案]B
9. “双百”方针遭破坏的根本原因是（ ）
A．反右派斗争扩大化 B．“文化大革命”的开展
C．“左”倾错误的影响 D．学术问题被当作政治问题看待
[解析] A、B、D三项都是因为“左”倾错误发展的表现。
[答案]C
10. 史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”。费正清笔下的历史事件( )
A．维护了民主法制和社会公正
B．促进了中国思想文化的发展
C．使文艺界仅现了八大“样板戏”
D．体现了启蒙思想的自由平等
[解析]本题主要考查学生对所学知识的迁移运用能力。据所学知识可知，费正清在《观察中国》所描述的历史事件是“文化大革命”。符合“文化大革命”时期史实的只有C项。
[答案]C
11. 新时期开始时，我国文艺领域内再次呈现繁荣景象，出现了“反思文学”“伤痕文学”。这里的“反思”“伤痕”的主题是对（ ）
A．过渡时期建设中的问题反思 B．全面建设社会主义十年的反思
C．文化大革命时期的反思 D．社会主义改造问题的反思
[解析]结合文革中破坏“双百”的史实，抓住新时期开始的限定，可以推知这是对“文革”时期的反思、伤痕。
[答案]C
12. 央视3套热播的《歌声飘过30年——百首金曲系列演唱会》，下列歌曲不可能入选其中的是（ ）
A.《在希望的田野上》 B.《春天的故事》
C.《走进新时代》 D.《我是公社小社员》
[解析]由“公社”，可以明白是改革开放以前的歌曲，而《歌声飘过30年——百首金曲系列演唱会》，显然是指改革开放以后的歌曲。“公社小社员”显然不符合题意。
[答案]D
二、非选择题
13. 阅读下列材料：
材料一 中央人民广播电台节目表（第一套节目）（节选）
4：00 合唱《东方红》，预报节目
4：15 革命文艺
5：30 对人民公社社员广播
6：00 学习马列著作、毛主席著作节目
6：20 革命文艺
6：30 新闻和报纸摘要
8：00 体育节目
8：15 革命文艺
8：30 新闻和报纸摘要
11：00 国际时事
11：30 人民解放军节目
12：00 对工人广播
12：30 新闻
13：00 教唱革命现代京剧、革命歌曲；革命文艺……
15：40 学习马列著作、毛主席著作节目
16；00 红小兵节目
16：20 红卫兵节目
材料二 中央人民广播电台（中国之声）节目表（节选）
周一至五逢整点安排10分钟《整点新闻》，逢半点安排5分钟《半点新闻》和5分钟《气象·生活》。
周六、日
0:30 午夜剧
1:30 怀旧影院场
2:30 夜读心灵
4:30 中央农业广播电视学校
5:00 老年之友/残疾人之友
7:20 早知天下?
8:00 体育直播间
8:20 做客中央台
8:40 财经在线?
11:10 法治中国
12:35 体彩时间
12:40 中国质量报道（含整点新闻）
19:20 城乡纪实
20:30 天天福彩
20:35 小喇叭
22:30 神州夜航 (含整点新闻)
0:10 生活资讯
4:30 中央农业广播电视学校
5:00 老年之友/残疾人之友
8:35 流行经典
9:30 娱乐周报
12:00 天天体彩
20:30 天天福彩
20:35 体育沙龙
请回答：
（1）判断材料一、二分别是我国哪个历史时期的电台广播节目表，简要说明你的判断依据。
（2）依据上述节目表，分别指出这两个时期电台节目的特点。结合时代背景，概括形成这些特点的原因。
[解析]本题通过两个节目表来考查建国以后不同时期社会状况的特点，出题角度新颖，充分体现了新课改的精神。解题的关键在于仔细阅读节目表，从中寻求有效的信息。
[答案]（1）材料一：文革时期。依据：节目表中出现红小兵、红卫兵；节目的意识形态色彩非常浓烈，反映了极左思想泛滥。材料二：改革开放后。依据：出现关于彩票的节目；宣传法治；节目名称更加人性化。
（2）材料一：①特点：节目呆板、枯燥、单调；强调意识形态、革命性。②原因：受“文革”极左思潮影响。材料二：①特点：节目丰富多彩；关注民生，关注时政；注重时尚。②原因：改革开放。
第21课 现代中国教育的发展
教材知识清单
知能储备
一、人民教育的奠基
1.拉开序幕：1949年底，第一次全国教育工作会议召开。（1）内容：会议决定“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。
（2）意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
2.全面建设社会主义时期
（1）确定全面发展的教育方针：毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
（2）推行 “两种教育制度”：在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。
3．成就：我国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
二、动乱中的教育
1.概况
（1）“文化大革命”开始后，很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。
（2）1966年夏，高考制度被废止。
（3）70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，只要群众推荐、领导批准和学校复审，不需要文化课考试就可以上大学，导致大学教育水平下降。
2.影响：“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。
三、教育的复兴
1.措施
（1）“文革”结束后，邓小平在教育战线全面拨乱反正，恢复中断十年的高考制度。
(2)在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行“科教兴国”发展战略。
（3）20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。
（4）大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》，从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任；对中等教育，实行普通教育与职业教育并举；高等教育也有了很大发展，增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权。
（5）20世纪90年代，实施发展高等教育的“211工程”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。
（6）社会力量办学也应运而生，启动了“希望工程”。
（7）国家加大西部地区教育发展的力度。增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。
2.成就：到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
方法技巧点拨
四、用理论分析法概括归纳新中国教育事业发展的原因及经验教训
1.发展原因
(1)社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障。
(2)经济的发展为文化教育事业的发展提供了可靠的保证。
(3)第三次科技革命推动社会生产力的发展，也促进了中国的现代教育的发展。
(4)党和政府高度重视教育事业，广大教育工作者极大的热情投身入现代化建设。
2.经验教训
(1)坚持以邓小平理论为指导。
(2)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
(3)坚持教育的社会主义方向。
(4)从基本国情出发。
(5)切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略。
五、用图示法展示教育、科技和经济之间的关系
（1）教育是科技进步、经济发展的基础。教育和科技是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
（2）教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。
（3）国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。
（4）教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。
创新探究提升
六、“钱学森之问”
[背景材料]
2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。” 这就是著名的“钱学森之问”。
[考情分析]
新中国成立60年来，我国实行社会主义教育制度及方针，特别是 “科教兴国”战略的提出，使我国的科教事业空前发展，取得了辉煌的成就。但也出现了诸如“老是‘冒’不出杰出人才”这样的弊端。共和国教育事业艰难曲折发展的历程和对教育制度的评价，是本课重点考查的内容。
[知识整合]新中国教育的发展历程
1. 建国初期：政府对旧教育进行彻底改造。接管和改造旧学校，从列强手中收回教育事业的自主权；改革旧学制，颁布新学制。在发展制度。
2. 全面社会主义建设时期：确定了全面发展的教育方针。全日制学校教育和半工半读的学校教育两种教育制度推行，教育事业有了新的发展。
3. “文革”时期：教育遭受巨大摧残。正确的教育政策被严重扭曲，执行过程中出现很大的偏差，同时又出台了一些“左”的教育政策。不仅使我国教育事业同世界发达国家之间在许多方面本来已经缩小的差距又拉大起来，也影响了我国现代化建设的人才培养。
4.十一届三中全会后：人民教育事业进入蓬勃发展的新时期。教育界拨乱反正，使我国教育的正常秩序迅速得到恢复。教育政策逐渐深化、科学化和系统化。1983年邓小平提出“三个面向”的指导方针，成为中国教育改革和发展的战略方向。
典题例析
[考题1] 下图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证可能得益于（ ）
A. 国家实行科教兴国战略，大力发展教育
B. 邓小平整顿教育，恢复高考制度
C．“三个面向”的教育指导方针
D. 德智体全面发展的教育方针的影响
[解析]本题考查新中国的教育。A、B、C三项都是邓小平复出以来和八九十年代的政策。
[答案]D
[考题2] 新中国建立初期，刘少奇从中国实际出发，倡导的两种“教育制度”是指（ ）
①全日制学校教育制度 ②半工半读学校教育制度 ③职业教育制度 ④学前教育制度
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
解析：中国进入社会主义建设时期，需要教育事业的发展，广大青少年要求升学读书，而国家教育经费有限，不少家庭也供不起孩子上学，社会主义经济建设大规模、高速度地进行，又感到劳动力紧张。为了解决这个矛盾，刘少奇经过深入调查研究，提出这两种教育制度。
[答案]A
[考题3] 20世纪50年代至70年代，我国社会发展遭遇了重大挫折或损失，主要表现是（ ）
①大跃进 ②“教育革命” ③“百家争鸣” ④知识青年上山下乡
A．①②④ B．①②③④
C．①③④ D．①②
[解析]历史上两次“百家争鸣”都是我国文化事业进步的标志，如战国时期百家争鸣，璀璨辉煌，1956年毛泽东倡导科学上百家争鸣，新中国科学技术领域出现繁荣景象，故排除③。而①对我国经济产生巨大打击，②对我国教育事业造成巨大挫折，④对我国科技文化事业造成巨大损失，且三者时间符合题意，故A项正确。
[答案]A
[考题4] 1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是（ ）
A．否定了群众推荐制度
B．实现了“学而优则仕”
C．提供了平等竞争的权利
D．为下乡知识青年提供出路
[解析] “群众推荐”上大学的办法违背了教育规律，扭曲了人才观。1977年恢复高考促进了教育春天的到来，为人们上大学提供了平等竞争的权利。
[答案]C
[考题5] 4．下列措施中，体现改革开放以后国家把发展教育事业放在现代化建设的首要位置的有（ ）
①大量增加教育投资 ②提出“科教兴国”战略 ③制定《义务教育法》 ④启动了“希望工程”
A. ①② B. ③④
C. ①②③④ D. ②③④
[解析]本题考查对教育举措的识记理解。①②③④都是改革开放后发展教育的重要举措，体现了国家将发展教育事业放到首要位置的特点。
[答案]C
[考题6] 进入新时期，我国教育蓬勃发展，主要表现在( )
①进行了教育体制改革和立法②加强基础教育，发展高等教育③确定了新时期的教育方针④重视少数民族教育
A.①②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
[解析] 考查改革开放后出现的教育发展的表现，回忆所学发展教育的措施，从《义务教育法》、《教师法》、“三个面向”“211”工程及大力支持和发展西部教育，可以分析判断出①②③④都是符合题意的。
[答案] A
[考题7] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！ “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 这就是著名的“钱学森之问”。
国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11位是1951年前大学毕业的。
材料二
材料三 中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48％。1999年8月被授予“两弹一星功勋奖章”的23名受奖者中21名是归国学者。数据显示，中国科学院院士中的81％、中国工程院院士中的51％、国家重点项目学科带头人中的72％，均有留学经历，都可以称为“海归”人士。
（1）据材料一和材料二，回答“钱学森之问”反映了什么问题？举例说明应当如何解决教育领域的这些问题？
（2）新中国成立后我国提高公民素质的努力取得了哪些成就？
（3）根据材料三并结合所学知识，分析评价留学教育对我国现代化建设产生的影响。
[解析]第（1）问从材料一中的“钱学森之问”入手，考查中国教育的弊端，是对教材内容的深化和反思；第（2）问是依据教材概括新中国教育的成就；第（3）问从材料入手总结比较，概括出留学教育的意义，旨在考查学生对中国教育发展的史实、利弊的概括与分析能力。
[答案]
（1）振兴民族的希望在教育教育，我国教育取得许多成就，但教育体制存在着不少弊端：应试教育；难以培养杰出人才。
解决办法：坚持“科教兴国”战略，大力提倡素质教育。
（2）新中国成立后，我国通过扫盲基本扫除了青壮年文盲；通过义务教育普及了青少年教育；通过希望工程解决了贫困地区孩子上学问题；通过不断发展高等教育提高了公民的素质。
（3）留学教育为现代化建设培养了大量人才，促进了中外交流，推动了各项事业的发展。
教材习题解答
人教版必修三第七单元第21课
P100【学思之窗】
思路点拨：中国教育事业有较大的发展，逐步形成教育体系；培养了大批建设人才；奠定了教育发展的坚实基础。
参考答案：新中国教育事业取得的成就主要是逐步形成从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。取得较快发展的主要原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针。
?P103【本课测评】
思路点拨：新中国教育事业经历开基创业、探索发展、机遇挑战。
参考答案： （1）历程：开基创业，教育事业初具规模；探索道路，教育事业蓬勃发展；迎接挑战，各类教育成就辉煌。（2）经验教训：坚持以邓小平理论为指导；切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发；第五，教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
P103【学习延伸】
参考答案：略
课堂基础训练（二十）
测试内容
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第21课 现代中国教育的发展
时间：20分钟 满分60分
一、选择题
1．下图所示是采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习的情景。你从中可获取的信息是（ ）
A．1950年以后，我国开始大规模扫盲运动
B．1958年我国开展“教育大革命”
C．1982年我国颁布的宪法提出“科教兴国”战略
D．1986年全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》
[解析] 从材料中的“采煤工人”“速成中学”等信息，可知属于1950年以后，我国开始大规模扫盲运动，A项符合题意。B、C、D三项均与材料反映的史实不符。
[答案]A
2. 20世纪50年代，我国调整大专院校。“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来．进而综合性大学则被削减。……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90％是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明（ ）
A．国家工业化建设急需专业人才
B．“双百”方针得到顺利实施
C．高等教育深受传统教奄体制的影响
D．“三个面向”、和“科教兴国”战略得到贯彻
[解析]由“许多所工科学院创办起来”，可知国家工业化建设急需专业人才，A项正确。
[答案]A
3. 进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导( )
A．义务教育 B．“两种教育制度”
C．素质教育 D．学前教育与大中小学教育相结合
[解析] 全面建设社会主义时期指1956—1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。
[答案] B
4. 下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于（ ）
　姓名
张卫红
推荐评语
性别
男
出生好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年
年龄
３５岁
家庭出生
贫农
文化程度
小学
A．新中国成立后大力发展教育 　 B．《义务教育法》实施
C．文革期间推荐工农兵上大学 D．文革后恢复高考
[解析]从材料提供的信息看 ，此人出身贫农，小学文化水平，能上大学 ，说明这是“文革”时期推荐工农兵上大学。
[答案] C
5. 毕业证书是一个人接受教育程度的证明，同时也鲜明地反映了时代特征。下图所示的毕业证书出现的先后顺序是（ ）
①
②
③
④
A．①②③④ B. ①②④③ C．②①③④ D. ①④②③
[解析]从图片①中光绪字眼可知是清朝；②从中华民国35年中可知是国民党时期；图③是文革时期；图④是改革开放后。
[答案]A
6. 1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是（ ）
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
[解析]文革结束后，邓小平恢复工作，开始全面拨乱反正，系统纠正“文革”错误，1977恢复高考就是其中措施之一。
[答案]B
7. 2008年5月18日，地震发生后的第六天，中国青少年发展基金会在四川省绵竹县遵道镇援建的第一所“抗震希望小学”在四川省绵竹市遵道镇落成。该学校的落成体现的教育方针是（ ）
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
[解析]“希望工程”的启动，体现了邓小平提出的“三个面向”的指导方针。
[答案]A
8. 1983年国庆前夕,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这三个面向的实质是（ ）
A. 通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B. 教育的发展要适合本国国情
C. 教育发展需要加强国际交流
D. 教育发展需要超前性
[解析] 20世纪80年代初，邓小平提出教育发展的“三个面向”，反映了当代教育的客观规律，为我国素质教育指明了基本方向。归根结底，其目的是为了通过教育的发展，让教育为现代化服务、加强国际间的交流与合作、为未来的发展服务，最终提高国家和民族在世界上的竞争力。
[答案] A
9. 规定政府、学校、家庭、社会必须保证适龄儿童接受义务教育的法律依据是（ ）
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国民办教育促进法
[解析]根据题干提供的规定，可以判断这是《中华人民共和国义务教育法》的规定。
[答案]B
10. 邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空间”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出（ ）
A．“载人航天工程” B．“双百”方针
C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针
[解析] “载人航天工程”于1992年；“双百”方针于1956年；“科教兴国”战略于1995年；“三个面向”方针于1983年；再结合题干可以知道考查的是教育战略。
[答案]C
11. 1998年对大学生的问卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89％。这主要是因为邓小平（ ）
①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度 ②确立教育优先发展的战略地位 ③提出“三个面向”④提出“教育大革命”
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
[解析]解题关键是准确掌握“现代中国的教育发展”相关内容。①②③是邓小平为中国教育做出的重大贡献；④属于“左”倾错误，与邓小平为中国教育做出的贡献无关。
[答案]C
12. 联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1／5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国（ ）
A．1950年开始的扫盲教育
B．1977年恢复统一高考招生的制度
C．1986年制定了《中华人民共和国义务教育法》
D．2001年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
[解析]2001年中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，被联合国教科文组织称为“是一项史无前例的壮举”。
[答案]D　
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 “社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？是主要的是科技的力量，技术的力量。”“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”
——邓小平
材料四 传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）。
美国依据1948—1949年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长（34%）+资本增长（66%）。日本1952~1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长（33.4%）+资本增长（66.6%）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%，我国占30%左右。
——摘自岳麓版必修Ⅲ教材
请回答：
⑴据材料一、二说明邓小平如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？
⑵材料三与材料一、二相比，邓小平对教育的认识有何发展？
⑶材料四说明什么问题。
[解析]本题]主要考查教育、科技与现代化三者之间的关系。第（1）（2）（3）问都能直接从材料中得出。重在强调教育的重要性。
[参考答案]
⑴发展教育为科研提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。
⑵要优先发展教育。
⑶在发达国家科技教育成为社会经济发展的主要推动力；但我国的科技教育在生产率增长总要素中所占的比例远远低于发达国家，未能成为经济发展的主要动力，说明我国的教育与发达国家相比，还有很大的差距。
单元知识回眸
[知识网络构建]
[名词概念释义]
1. “两弹一星” 最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功，1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功。中国的“两弹一星”，是20世纪下半世纪中华民族创建的辉煌伟业。形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神。
2. “神舟五号”载人宇宙飞船 2003年10月15日，“神舟五号”载人宇宙飞船发射成功，标志着我国成为苏、美两大国后的第三个进入太空的国家。我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就，谱写了中华民族自强不息的壮丽诗篇。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就，是我国高技术发展的又一里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举。
3. “杂交水稻之父” 被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，从1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术。杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在2006年当选美国科学院院士。
4. “双百”方针 指“百花齐放、百家争鸣”，是毛泽东1956年正式提出的繁荣文化事业的基本方针。具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。是党对科学文化工作基本性的长期性方针，在科学技术领域和文学艺术领域取得了累累硕果。
5. “三个面向” 是邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的简称。1983年9月，邓小平为北京景山学校的题词。三者之间既互相联系，又各有侧重，是一个统一的整体。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再一次提到，教育必须面向现代化，面向世界，面向未来。是根据中国社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。
[单元知识归纳]
1. “两弹一星”计划的重大成果
（1）中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国和苏联的核垄断；中国自行设计制造的导弹实验成功，加强了国防力量。
（2）第一枚中国自行研制的火箭发射成功和第一颗人造地球卫星的发射成功，宣告中国进入了航天时代。
（3）中国在“两弹一星”之后，不断向更高的科学高峰攀登，在核科学和空间技术上硕果累累，已跻身于世界先进行列。
（4）我国载人航天工程的战略决策和“神舟”5号飞天的巨大成就。中国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。
（5）我国的核技术发展为和平时期核能的发展奠定了基础。
2.全面认识“双百”方针
(1)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。
(2) “百家齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“ 百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。“双百”方针提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己意见的自由。
(3) “双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主其，其实质目的是为人民服务的。“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误干扰造成的。
(4)历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化会无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。 “双百”方针能顺利贯彻执行，社会文化就能兴旺发达。弘扬主旋律，提倡多样化。要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力促进有中国特色的社会主义文化的繁荣和发展。至今仍具有深远的现实意义。
3.正确认识“科教兴国”战略
（1）从提出目的上来看，科教兴国是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，科学分析世界经济和社会发展趋势，从我国国情出发，为实现现代化提出来的重大战略决策。
（2）从主题含义上来看，全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
（3）从意义上来看，实施科教兴国战略，是全面落实科学技术是第一生产力的战略决策，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会主义现代化宏伟目标的必然选择，也是中华民族振兴恶毒必由之路。
4. 新中国教育政策的三个阶段
第一阶段，从新中国成立初期到“文革”前，国家认识到教育政策的作用，这一时期党和国家制定了对社会主义教育事业具有普遍指导意义的教育方针和基本政策。
第二阶段，“文革”时期，这一时期，正确的教育政策被严重扭曲，执行过程中出现很大的偏差，同时又出台了一些“左”的教育政策。不仅使我国教育事业同世界发达国家之间在许多方面本来已经缩小的差距又拉大起来，也影响了我国现代化建设的人才培养。
第三阶段，社会主义建设新时期，这一时期，教育政策逐渐深化、科学化和系统化。
[单元方法概要]
1.掌握三个要点：一是新中国科技和文化事业发展的基础；二是我国科技和文化事业发展的三个主要方面——科技、教育、文学艺术；三是我国科技和文化事业发展经历了一个曲折前进的历程。
2.注意三个内容：第一，各项事业发展的背景；第二，各项事业的发展与政治、经济发展的相互关系；第三，关注各项事业发展与我们现实生活的联系。
3.学会三个分析：一是分析新中国成立以来科技发展对现代化建设的作用；二是分析“双百”方针贯彻的经验教训；三是分析“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
[五年高考试题赏析]
1.(2010广东文综，17★）下列说法体现了“双百”方针内涵的是（ ）
A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
2.（2009广东文基，28★）《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）
A．20世纪70年代 8．20世纪80年代 C．20世纪90年代 D．21世纪初
3.（2008广东单科，13★）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是( )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
4.(2007广东单科，15★)20世纪90年代。中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是 ( )
A．开展真理标准问题的大讨论
B．实施科教兴国的战略
C．提出“三个面向”的教育方针
D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针
5.（2007全国卷II，20★）1977年，我国恢复高考制度。这（ ）
A.标志着十年动乱的结束 B.宣告了改革开放的开始
C.体现了社会公证的重建 D.意味着拨乱反正的完成
6.（2007江苏单科，27★）江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是( )
A.电子计算机的问世
B.人类基因组工作草图的公布
C.细胞学说的提出
D.电磁感应现象的发现
7.（2009浙江文综，20★★）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你老设计这场考试的场景，可能出现的是（ ）
Ａ． 背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
Ｂ．外景：考场门口悬挂这“改革开放送春风”的横幅
Ｃ．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战路略的标语
Ｄ．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
8.（2008广东文基，26★★）关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是( )
A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣
B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
9.（2008海南单科，25★★）从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院，北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于（ ）
A．彻底改变原有的不合理区域布局
B．有计划地开始整顿和改造旧教育
C．实现教育为工农服务
D．为大规模经济建设培养专门人才
10．（2010重庆文综，37，32分★★★）科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料，回答问题。
材料一 郑和当时建造的超大型宝船长140多米，宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。
——摘编自韩胜宝《郑和之路》
材料二 江南制造总局造船厂，1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。
——摘编自徐泰来《中国近代史记》
克服技术的落后是一个巨大的困难，尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。
——[美]徐中约，《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》
材料三 1958年起，由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。
——摘自何沁《中华人民共和国史》
材料四 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。
——摘编自丁建宏《德国通史》
（1）根据材料一说明造船、航海技术对郑和下西洋的作用。（2分）结合所学知识，追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。（6分）
（2）根据材料二，归纳洋务企业制造军舰的技术状况。（4分）结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。（4分）
（3）根据材料三，指出我国国防尖端技术大发展的作用。（4分）结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。（2分）
（4）根据材料四，归纳德国发展高新科技的途径。（4分）结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。（4分）
（5）你对发展我国科学技术有何建议？（2分
1.[答案]D
[解析] “双百方针”的基本含义是在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣，其目的是调动一切积极因素，更好的为人民服务。A、B、C三项显然不符合这一精神。
2.[答案]B
[解析]1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》，自1986年7月1日起施行。
3.[答案] B
[解析] A项位20世纪80年代改革开放之后；B项体现了“文化大革命”时期以“阶级斗争为纲”的指导思想；C项发生在1952年；D项是1949年底召开的第一次全国教育工作会议制定的文化教育政策。
4.[答案] B
[解析] A项是1978年开展的；C项发生在20世纪80年代；D项是在文化教育方面，发生在20世纪50年代；发生在20世纪90年代的只有B项的实施科教兴国战略。
5.[答案]C
[解析]在高考制度重建之前，没有合适的人才选拔制度，全是工农兵大学生，读书全靠贫下中农推荐，提干全部靠领导个人意思。而高考正式为所有学子打开了一扇门，体现了社会公证的重建，C项正确。四人帮的覆灭标志着十年动乱的结束；十一届三中全会宣告了改革开放的开始；1981年6月通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为标志，党在指导思想上的拨乱反正胜利完成；排除A、B、D三项。
6.[答案] B
[解析] 电子计算机由美国人制造，细胞学说由德国人提出，发现电磁感应现象的是英国的法拉第，只有人类基因组工作草图是有中国参与、各国共同努力完成的科技项目。
7.[答案]A
[解析]此题隐性考察历史时间。1977年12月是恢复高考后的第一次考试。1976年10月，四人帮被粉碎；1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于1995年实施科教兴国的战略；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表。
8.[答案] A
[解析] 本题考查“双百”方针提出的背景、发展过程。解答此题可用排除法，1957年“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害，故A项中“此后十多年繁荣”是错误的。
9.[答案] D
[解析] 本题可结合当时的历史背景回答，1952年国民经济恢复工作即将完成，大规模的有计划的经济建设即将开始，国家急需专门人才，所以D项符合题意。A、B两项只是调整的内容，C项表述笼统空乏。
10.[答案]
（1）为郑和船队的远祥航行提供了技术保障。唐朝能制造当时世界上最大的海船；能造使用推进器的战舰，这是最早使用机械动力的轮船雏形。宋代航海普遍使用指南针。
（2）已能制造欧洲那样的螺轮蒸汽舰造舰技术仍然落后。西方列强不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术；聘请的一些洋匠、顾问专业水平不高，并谋取私利。
（3）加强了国防力量；提高了国际地位。成功地试验了第一顺原子弹。
（4）自主研发；引进技术。推动了德国第二次工业革命的进程；德国经济飞速发展，工业生产增长速度居世界领先地位。
（5）略
[解析]本题以科技为切入点，大跨度，小切口，考查学生的基本知识与基本技能，第一问，结合材料分析造船，航海技术对郑和下西洋的作用，唐宋科技成就主要考查基本知识的记忆；第二问，对材料的 归纳，抓住解题的关键洋务运动失败的外部原因。第三问，从材料归纳国防尖端技术的作用，文革前的尖端技术突破，要仔细审题。第四问，对材料的归纳要依据材料，第五问是开放性题目，这样的题目要结合前面的问题进行建议，没有固定答案，但一定要围绕发展科技提建议。
第六单元【智力背景】
建议原书保留：中国第一颗人造卫星上天、“秘诀可以外传”、小说《青春之歌》、影片《北国红豆》、“双百”方针的提出、人民教育出版社、邓小平与高考恢复、“科教兴国战略”的提出、“希望工程”、“鸟巢”。
新增：
1. “中国原子弹之父” 到底谁是“中国原子弹之父”？有人说是邓稼先，有人说是钱学森，有人说是钱三强……钱三强是我国原子能科学事业的创始人，邓稼先是中国第一颗原子弹理论设计攻关的组织领导者，钱学森虽是著名物理学家，而不是核物理…… 因而，研制出中国原子弹的是一个卓越的科学家群体。故“原子弹之父”是一个科学家群体。（图为钱三强）
2.中国航天事业的发展历程 中国的航天事业起步于20世纪五六十年代。1970中国第一颗人造地球卫星东方红发射成功，揭开了中国航天活动的序幕。2007年10月24日18点06分，中国将发射“嫦娥一号”探月卫星，标志中国探月工程迈出了第一步，也是中国航天事业新的一步。2008年9月25日 ，神七问天，太空留下了中国人的足迹。（图为神七航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏）
3.袁隆平的名言欣赏 (1)我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。(2)我的成功秘诀：知识、汗水、灵感、机遇。 (3)我培养灵感就4个字，那就是“知识”加“汗水”。在知识的土壤里，用汗水才能浇灌出灵感的花朵。(4)梦是人类特有的精神现象，有伟大梦想才有伟大追求。人类许多奇迹往往是从梦想开始的。 (5)金杯银杯不如老百姓的口碑，只有群众的褒奖才最珍贵。（图为“杂交水稻之父”袁隆平）
4.我国自行研制人工合成牛胰岛素 　从1958年开始，中国科学院上海生物化学研究所、中国科学院上海有机化学研究所和北京大学生物系三个单位联合，开始探索用化学方法合成胰岛素。1965年9月17日完成了结晶牛胰岛素的全合成。这是世界上第一个人工合成的蛋白质，为人类认识生命、揭开生命奥秘迈出了可喜的一大步。（图为人工合成牛胰岛素和研究人员）
5.茅盾文学奖 是以我国著名作家茅盾先生的名字设立的长篇小说文学奖。是为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国文学繁荣而设立的。从1982年开始，每四年评选一次。是我国最高荣誉的文学奖之一。首届茅盾文学奖于1982年12月15日在人民大会堂举行，是贯彻“双百”方针的表现。（图为首届茅盾文学奖颁奖现场）
6.文学家王蒙的不同境遇 王蒙的短篇小说《组织部新来的年青人》在文坛内外产生了很大影响，发表后引起了热烈的争论。毛泽东站在了王蒙一边，在中央宣传工作会议上对王蒙的小说给予肯定，是正确执行“双百”方针的结果。“文革”时期王蒙的这篇小说被定性为毒草，作者也因此被划为右派。（图为王蒙小说的封面）
7． “985工程”的由来 “985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。中国教育部重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学。1998年5月4日，教育部决定连续3年，政府每年拿出中央财政收入的1％，作为中国建设“世界一流大学”的资金，这是“985工程”的名称由来。（图为“985工程”大学之一的北京大学）
8. “教育大革命” “教育大革命”不是文化大革命的产物，而是20世纪 50 年代末的党中央提出的。取得以下成绩：（1）改革了高等教育的管理体制。（2）实行多样化办学。（3）探索高等教育通向农村的道路。（4）建立产学研结合的人才培养模式。（5）加大重点大学建设的力度。（6） 奠定新中国专科教育的格局。
单元达标检测（七）
测试内容
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
时间：45分钟 满分：100分
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1.中新社深圳2009年8月4日电：建设在中广核集团大亚湾核电站基地的世界最大LOCA鉴定试验合一、二、三号LOCA炉在手动模式下的调试，四日全部完成……而中国掌握核技术开始于（ ）
A．20世纪50年代 B．20世纪60年代
C．文革期间 D．20世纪80年代
[解析]中国掌握核技术开始于1964年中国第一颗原子弹试爆成功。B项正确。
[答案]B
2. 1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”使西方人观念发生变化的直接原因是( )
A．中国成功爆炸了第一颗原子弹 B．中国建成了大亚湾核电站
C．中国掌握了载人航天技术 D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星
[解析]注意题干信息，考查的是1964年我国的成就。大亚湾核电站建成是在1994年；掌握载人航天技术是在2003年；第一颗人造地球卫星是在1970年。
[答案]A
3. 下列是我国科技工作者排除“文革”错误路线干扰,坚持科学探索而取得的是( )
①第一颗原子弹爆炸成功 ②“银河一I”型计算机诞生 ③第一颗氢弹试爆成功 ④第一颗人造地球卫星发射成功
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
[解析]题干隐含的时间是1966～1976年。第一颗原子弹爆炸成功是1964年，“银河一I”型计算机诞生是1983年，第一颗氢弹试爆成功是1967年，第一颗人造地球卫星发射成功是1970年，符合题干要求的是③④。
[答案]D
4. 邓小平指出：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的地位。”对邓小平的这段话理解准确的有( )
①核武器成为解决国际争端的根本因素
②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争
③“两弹一星”提高了中国的国际地位，扩大了国际影响
④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展，综合国力的提高
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
[解析]②③④说明了科技对提高综合国力、国际地位的重要意义都是正确的。①的观点是错误的，解决国际争端的主要方式应该是和平对话的方式，而不是核武器。
[答案]C
5. 2009年10月31日，荣获“两弹一星”功勋科学家钱学森在北京逝世。美国海军次长金布尔认为：“钱学森无论放在哪里，都抵得上五个师。”“我宁可把他枪毙了，也不让这个家伙离开美国！”下列选项最能反映钱学森“抵得上五个师”的是（ ）
A B C D
[解析]本题考查现代中国科技的发展的有关史实。 根据材料所述，主要说明了钱学森在军事领域上的突出贡献，A项原子弹的爆炸符合这一要求。B项是人造卫星反映了航天领域的贡献，C、D两项与题干不符。排除B、C、D三项。A项符合题意。
[答案]A
6. 西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”这两则关于我国科技成就的评论，最有可能是指( )
[解析]“中国龙已经飞起来了……中国人进入太空” 符合这一材料信息的是B、D两项，“证明了这个经济迅速崛起的国家的实力”，中国的崛起是改革开放的结果，故只能选D项。“东方红一号”发射成功是在文革时期。
[答案]D
7. 以下是我国在航天科技领域取得的重大成就。这些成就的取得生动地说明( )

第一颗原子弹爆炸成功 东方红一号发射成功 太空中的“神五”飞船 “神舟七号”航天员出仓
①都是改革开放以来取得的巨大成就 ②中国开始掀起“向科学进军”的热潮 ③在航天科技方面，中国已经迈进世界先进国家行列 ④对巩固国防，增强我国的综合国力有重大意义
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
[解析]第一颗原子弹于1964年爆炸成功， 东方红一号于1970年发射成功，故①错误；“向科学进军”是1958年提出的，后三幅图均不符合，故②不符合题意。D项正确。
[答案]D
8. 2008年3月29日，“世界因你而美丽－2007影响世界华人盛典”颁奖典礼在中国北京大学世纪大讲堂举行。中国工程院院士袁隆平先生成为继著名华人科学家杨振宁先生后，第二位“影响世界华人终身成就奖”得主。之所以获得如此殊荣主要是因为他( )
A．航天技术领域的贡献 B．农业科技领域的贡献
C．人类基因研究领域的贡献 D．信息科学技术领域的贡献
[解析] 科学家袁隆平主要贡献是发明了高产水稻品种南优二