20陀螺 同步练习 （含答案）

20陀螺
一、下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)
A. 钉(dīnɡ)子 B. 彻底(chè)
C. 溃败(kuì) D. 名誉(yù)
二、读拼音，写字词。
shèng bài(　　　　)乃bīnɡ(　　)家常事，不是什么事都能事先yù liào(　　　　)到的。遇到挫折，不要轻易fǒu dìnɡ(　　　　)自己，只有仍然坚持wán qiánɡ(　　　　)地拼搏，qínɡ kuànɡ (　　 　)才能出现转机。
三、把词语补充完整，再完成练习。
不动( 　 )( 　) 　 不(　 )人( 　)
重整( 　)( 　) ( 　)( 　)不类
( 　 )心( 　)手 摇头( 　)( 　)
兴致( 　 )( 　) 手( 　 )足( 　)
1. 请写两个和画“_____”的词语形式相同的词语：________________、_______________。
2. 在冬奥会的带动下，我___________地来到滑雪场滑雪，刚滑几步，就摔倒了。我毫不泄气，_____________。在教练的指导下，我掌握了要领，滑起来变得得心应手，很快就滑到了目的地，我高兴得____________。(选词填空)
四、给下列句子填上合适的关联词。
1. 这只陀螺(　　　)人工削出来的，(　　　)一位木工在旋床上旋出来的。
2. (　　　)它远不如我想象中的那么漂亮，(　　　)我极高兴地接受了它。
3. (　　　)嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿(　　　)不会裂开。
五、读句子，按要求完成练习。
1. 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
(1)“顾名思义”的意思是(　　)
A. 看到名称，就联想到它的意义。
B. 名字的含义。
(2)用“顾名思义”写一句话。
____________________________________________________________________________
2. 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(仿写句子)
一个上午我都快乐极了，烦恼像______________
_________________________________________。
六、本课中儿童的生活丰富多彩，让我们把下面有关儿童生活的诗句补充完整吧。
1. 小娃撑小艇，______________________。
2. 蓬头稚子学垂纶，__________________。
3. 意欲捕鸣蝉，______________________。
4. 童孙未解供耕织，__________________。
七、综合素养
【新题型】根据课文内容体会“我”心情的变化，补全下面的思维导图。
八、语段赏析
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
1. 从加点词语和画线的句子可以看出，“我”是一个(　　)的孩子。
A. 十分顽皮　　　 B. 好胜心很强
C. 很有自尊心 D. 非常淘气
2. “废物利用”中的“废物”是指__________，这样写是为了突出“我”对陀螺的_____________，这里的引号的作用是(　 )(选择)。
A. 表示引用 B. 表示特定称谓
C. 表示特殊含义 D. 表示否定
3. 读完选段，你有什么体会？请把批注写在下面的方框里。
参考答案
一、A
二、胜败 兵 预料 否定 顽强 情况
三、声色 甘后 旗鼓 不伦 得应 晃脑 勃勃 舞蹈
1.示例：小心翼翼 热气腾腾
2.兴致勃勃 重整旗鼓 手舞足蹈
四、1.不是 而是 2.虽然 但 3.无论 都
五、1.（1）A
（2）示例：金点子，顾名思义，就是极具价值的主意、办法。
2.示例：冬眠的青蛙一样，躲到一个谁也找不到的地方去了
六、1.偷采白莲回 2.侧坐莓苔草映身
3.忽然闭口立 4.也傍桑阴学种瓜
七、期待 尴尬
八、1.B
2.椅子腿 痴迷 C
3.示例：选段语言风趣幽默，生动地表现了“我”渴望拥有一个高质量的陀螺的急切心情。