5.100000000000 6.(1)720000 (2)25000000000000 9.(1)1.60 (2)0.0305 (3)3.31×104
(3)577000000000000 (4)8.2×105
7.1.5×365×6=3285(亿元),即3.285×1011 10.(1)1.5×108 平方千米 (2)2×103 毫升
(元) 8.(1.3×108)×(9.6×106)=(1.3×9.6)× (3)0.00008厘米
(108×106)=1.248×10×1014=1.248×1015(千 【课后作业】
克),所以a=1.248,n=15. 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A
【课后作业】 8.估计的 2.62厘米 0.001厘米 9.(1)近似数
1.B 2.C 3.C 4.1.4×106 5.5.2×107 (2)精确数 (3)近似数 (4)近似数 10.(1)
6.3.1536×107 秒 7.1.98×1019亿吨 8.(1)我 21千克 (2)20千克 (3)21.2千克 11.小林的
国一天产生的垃圾约有1.5×13×108=1.95×109 回答正确,小望的想法是错误的,他违背了四舍五
(千克),约有1.95×109÷100=1.95×107(个)这 入法则. 12.因为1.60为近似数,小华比小东最
样的正方体 (2)略 点拨:我国一天产生垃圾的 多高9mm. 13.最 小 值 是244445,最 大 值 是
13
体积约为0.53×1.95×107=2.4375×106(立方 344444. 14.4.0×10 千米
米),然后根据实地测量,计算教室的体积,比较得 【新题看台】
出结论. 9.7.47885×105 吨 1.D 2.C 3.略 4.参观者的推断不对,理
【新题看台】 由略.
1.3.16×108 2.4.5×103 3.B 4.C 第20课时 用计算器进行计算
第18课时 有理数的混合运算 【课堂作业】
【课堂作业】 1.C 2.B 3.D 4.190.5 5.149÷10×73
书写 ()
1.-7 2.5 3.-21.7 4.A 5.C 6.B 6. 7.16.939
(2)-715
8.(1)88 (2)17 14 888
(3)8888 (4)88888
7.A 8.(1)29 (2)2 (3)- (4)6 -2225 (5)888888888
【课后作业】 9.∵15873×7=111111,
设1,2,3,…,9中的任一数字为m,
1.-9 2.66 3.-1 4.1 -12 -1 根据题意得:m×7×15873=mmmmmm,
8
5.B 6.B 7.D 8. 9.28 故选1,2,3,…,9中任一数字,乘得的结果都9
, () ( ) 是六位数且这六个数位上的数字都相同.10.答案不唯一 如 1 ①3× 4+10-6
②(-6÷3)×10-4 ③(-6)×3-10+4 【课后作业】
(2)(-3)3+12÷4=-24 1.A 2.B 3.B 4.(1)100 10000
【新题看台】 1000000 100000000 (2)1000000000000
5.5.6+/-∧3= 6.(1)58.15 (2)-17.576
( ) 2006 n1.A 2.B 3.1 ① ② (3)94.1479 (4)2007 n+1 3373.16
(5)4.781625 7.约
4715个 8.第二种方法得到的钱多
()1003 424016 4.5 【新题看台】
第19课时 近似数 1.341.5 2.42 4422 444222 44442222
444444222222
【课堂作业】 第三章 整式的加减
1.C 2.B 3.A 4.5.6 5.1.60 6.千分
位 7.(1)精确到十分位 (2)精确到千分位 第1课时 用字母表示数
(3)精确到万位 (4)精确到百万位
8.(1)近似数 (2)精确数 (3)近似数 【课堂作业】
(4)精确数 (5)精确数 (6)近似数 1.(a-25) 2.(1-12%)a 3.(0.5n+0.6)
— 7 —
课时培优作业
第20课时 用计算器进行计算
按要求算出结果.
7.用计算器求下列各式的值.
对于用计算器进行有理数的混合运算时,首先 (1)2.371+4.568
认识计算器上的各个功能键,然后,按照算式的书
写顺序输入,计算器就会按要求算出计算结果.
1.去过超市吗 它每天都有很多顾客,当顾客
推着满满一车物品去付款时,营业员总是能在很短
(2)306-28-993
的时间内告诉他应该付多少钱,为什么营业员会算
得那么快呢,你知道吗
: 8.用计算器计算并填空
:
2.认识 认识计算器的种类,了解计算器的各
(1)9×9+7= .
个功能键.
(
2
)98×9+6= .
3.用计算器计算的输入顺序是什么
(3)987×9+5= .
(4)9876×9+4= .
(5)观 察 计 算 结 果,用 你 发 现 的 规 律 填 空:
98765432×9+0= .
9.利用计算器探索规律:任选1,2,3,…,9中
的一个数字,将这个数乘7,再将结果乘15873,你发
1.计算498×18%,正确的按键顺序是 ( ) 现了什么规律 你能试着解释一下吗
A.498×18= B.498×%18=
C.498×18%= D.498×1%8=
2.在计算器的键盘上,表示开启电源的键是
( )
A.OFF B.ON/AC
C.MODE D.SHIFT
3.用完计算器后,应该按 ( )
A.DEL键 B.= 键
C.ON键 D.OFF键
1
4.用计算器计算:2×
(3.87-2.21)×152+ 1.计算器的“ON/AC”键是 ( )
1.35≈ .(结果精确到0.1) A.开启键 B.关闭键
5.小芳在用计算器计算“14.9×73”时,发现计 C.存储键 D.运算键
算器的小数点键坏了,你还能用这个计算器把正确 2.据日本地震厅测定,2011年3月11日发生
的结果算出来吗 请把你想到的方法用算式表示 在日本东北地区的特大地震震级为里氏9.0级,为
出来: . 世界观测史上最高震级.另据美国地质勘探局统计,
6.如果进行加、减、乘、除和乘方的混合运算 自1900年以来的最强地震当数1960年发生在智利
时,只要按算式的 顺序输入,计算器就会 的里氏9.5级特大地震.里氏震级代表释放能量的
4 8
数学 七年级上册
大小,有一个形象的对比:震级每增加2级,释放能 (4)[0.46÷(-2)+7.53]×8
量是原来的1000倍;震级每增加0.1级,释放能量
是原来的约1.41254倍(1000≈1.4125420).根据上
述信息推断:1960年智利特大地震释放能量大约是
2011年日本特大地震释放能量的 ( )
A.3.06倍 B.5.62倍
C.7.06倍 D.250倍 (5)
1(1-0.232)
1
2 ×7.5+
(
3 2+1.3
2)
3.利用计算器,按照下列步骤按键,
( (-) 2 ) ∧ 5 =
显示结果为 ( )
A.-10 B.-32 C.-2.5 D.-7
4.(1)用计算器计算下列各式,将结果写在横
7.一箱螺丝钉净重8.44kg,已知每100个这种
线上:
螺丝钉重179g,估计这箱内共有多少个螺丝钉
9×9+19= ;
99×99+199= ;
999×999+1999= ;
9999×9999+19999= .
(2)仔细观察上述各式,根据你所发现的规律
直接写出下面算式的运算结果:999999×999999+
1999999=
5.使用带有符号转换键+/-的计算器计算
(-8)5 可以这样操作:8+/-∧5=32768,请你把 8.现有两种取钱的方法:一种是一天取一元,
计算(-5.6)3 的操作过程填入空内(不必计算出结 一直取10年,另一种方法是第一天取1分钱,第二
果) . 天取2分钱,第三天取4分钱,第四天取8分钱,第
6.用计算器计算. 五天取16分钱,由此类推,一直取20天,哪一种方
(1)-26÷104+58.4 法得到的钱多呢 (结果精确到元,可用计算器)
(2)(-2.6)3
1.(长春模拟)某同学在用计算器计算若干个
有理数加减运算时,得到的运算结果为+365.5,但
发现把-12错误输入为+12,那么正确的结果应为
(3)81×2.5-42-3.14 .
2.用计算器计算下列各式,将结果填写在横
线上.
6×7= ,66×67= ,666×
667= ,6666×6667= .
根据你的观察,直接写出:666666×666667=
.
4 9
