数学 七年级上册
5.4 主视图、左视图、俯视图(1)
A.4 B.5
C.6 D.7
正方体的三视图都是正方形;圆柱的主视图与 3.下列物体中,主视图是右图的是 ( )
左视图都是长方形,俯视图是圆;圆锥的主视图和
左视图是三角形,俯视图是有圆心的圆;球的三视
图都是圆.
A B C D
1.人们从不同的方向观察某个物体时,可以看 4.如图所示的长方体的三视图是 ( )
到不同的图形,从 面看到的图形,称为主
视图;从 面看到的图形,称为左视图;从
面看到的图形,称为俯视图.
2.正方体的主视图是 ,左视图是
,俯视图是 ;圆锥的主视图是 , A.三个正方形
左视图是 ,俯视图是 . B.三个一样大的长方形
3.在下图中每幅图的下面写上视图的名称. C.三个大小不一样的长方形,但其中有两个大
小一样
1.一个圆锥体,一个不透明的金属杯子,一个
球体,三者半径相同,摆放位置如下图所示.那么从
上面向下看,俯视图应当是下图中的 ;从
前面看,主视图应当是 ;从左边向右看,左
视图应当是 ;从右边向左看的视图应当是
.(填序号)
1.下列几何体的主视图不是三角形的是 ( )
A B
2.用小立方块搭成的几何体的主视图和左视
图都是 ,这个几何体中小立方块最少
C D 有 块,最多有 块.
2.如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体 3.如图所示,图中几何体的主视图是 ( )
的三视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是
( )
主视图 左视图 俯视图 A B
8 5
课时培优作业
7.试画出下图所示物体的三视图.
C D
4.如图所示几何体的俯视图是 ( )
5.桌面上放着一个圆柱和一个长方体,请写出
下面的图形分别是它的什么视图.
6.试画出下图所示物体的三视图.
1.用相同的小正方体拼搭成一个几何体,使它
的主视图和俯视图如图所示.那么至少需 块
这样的小正方体,最多需要 块这样的小正
方体.
2.用小立方块搭几何体,使它的主视图如图
(1),俯视图如图(2),那么,最少需 块小立
方体,最多需 块小立方体.若使它的俯视图
如图(1),主视图如图(2),那么至少需 块
小立方体,至多需 块小立方体.
8 65.如图所示,小蚂蚁从
, 5.4
主视图、左视图、俯视图(2)
A 点到C'点 爬的路线一定
在正方体的表面上,实际生 ★课堂作业
活中我们知道,在平面上,连接两点的线段 1.A 2.A 3.A
是最短的,那么怎样使A 点和C'点在同一 4.挖出一个小正方体就增加4个面,
平面呢 可以把正方体展开即把BCC'B' 一共挖出6个小正方体.所以,4×6=24
折成与ABB'A'成一个平面,再连接AC'即 (个),即增加24个小正方形的面.
可. 5.解:如图所示.
1 1
6.3 3 2
★课后作业
1.1 2.正方体 五棱锥 三棱柱 ★课后作业
长方体 3.D 4.B 5.T,V 6.(1)右面 1.B 2.B 3.不止一种,最少需要10
(2)A 面 (3)后面 (4)上面 7.略 个,最多需要16个.
★新题看台 4.7 5.(1)3,1,1 (2)9 11
(3)
★新题看台
1.D 2.如图所示,最多需要8个小
立方块,最少需要7个小立方块.
5.4 主视图、左视图、俯视图(1)
★课堂作业
1.C 2.B 3.B 4.C
★课后作业 第6章 平面图形的认识(一)
1.C B D A 2.7 16 3.C
6.1 线段、射线、直线(1)
4.B 5.主视 左视 俯视
6. ★课堂作业
1.B 2.B 3.B 4.(1)端 (2)无限
5.(1)× (2)× (3)√ (4)√ 6.6
7. OC,CD,CE,OD,OE,DE 5 7.D
8.C 9.A
★课后作业
1.b 两点之间,线段最短 2.1 6
3 3.(1)上 EF (2)a b (3)a b
★新题看台 c (4)a b A B 4.AB BC CD
1.9 11 2.10 15 10 15 DE AB BC AE CE AD CD
·15·
