部编版五年级下册第七单元语文园地七课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
部编版五年级下册第七单元语文园地
写动静之描写 显景物之魅力
语文园地七
本单元课文和丛书中的景物描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？这些描写分别写出了景物怎样的美？选择你印象深刻的，有感情地读一读，与同学交流。
回顾交流
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船夫的驾驶技术特别好。……两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。……静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
——《威尼斯的小艇》
动态美
静态美
回顾交流
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静……车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
——《牧场之国》
宁静之美
本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。
读一读，你收获了什么？
交流平台
阅读积累
阅读中，可以积累一些描写动态美和静态美的句子。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
这段话运用动静结合的手法，荷叶、荷花是静态描写，荷香、荷波是动态描写，这样写有动有静，充满生机。
1.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
2.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
阅读思考
思考：这两段文字是怎样表现景物的动静之美的。
阅读解疑
1.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
通过描写乘坐小艇时所见的景致，表现出景物的动态美。
阅读解疑
2.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
通过描写动物安静下来的样子，表现出夜晚荷兰牧场的静态美。
拓展积累
像这样体现景物的静态美和动态美句子还有很多，平时读书的时候要注意积累，好好品味其中的奥秘。
例如：在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。
迁移运用
选取一个情景，思考：可以描写哪些景物？这些景物是静态的还是动态的？
放学后的校园
群鸟飞过湖面
火车进站
体会领悟
景物有干净整洁的教室、静静矗立的教学楼、空无一人的操场等，侧重描写景物的静态美。
放学后的校园
体会领悟
群鸟飞过湖面
火车进站
“群鸟飞过湖面”“火车进站”这两个情景，都是一片热闹，要侧重描写出景物的动态美。
自由朗读，说说分别描写了什么景物，都突出了景物的什么特点。
对比阅读，感受表达
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
景物都沐浴在金色的光辉里。
这个句子描绘了一种很美的意境——夕阳、田野、沙漠都是金色的，尼罗河的河水泛着金光，金字塔像是用纯金铸成的。句子注重色彩的描写，突出了金色，写出了作者的感受。
对比阅读，感受表达
自由朗读，说说分别描写了什么景物，都突出了景物的什么特点。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
景物都闪耀着纯白的光辉。
这句话突出了大理石的白色，给人以震撼，令人陶醉！让人不由得感叹、不由得倾倒！形象写出了作者的真实感受。
这两组句子在表达上有怎样的共同点？
两组句子都突出景物的颜色特点，都集中强调了某一种颜色，从不同方面反复描写，让金色的金字塔、白色的泰姬陵在读者心中留下了深刻的印象。
对比阅读，感受表达
自由阅读丛书《维也纳森林的故事》中第1、2自然段，思考：这段话描写了什么景物？突出了什么特点？
拓展阅读，感受表达
放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林？……
所以，维也纳人喜欢绿色。绿色的家具、窗帘、墙壁、器皿都是常见的。盐溪湖一带专门烧制一种带有绿色条纹的陶瓷，是奥地利最富有特色的民间工艺之一。这里的男人还爱穿绿色的西服，打绿色的领带……
拓展阅读，感受表达
突出强调了绿色这一特点。
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
吟诵古诗，传诵经典
吟诵古诗，学会释词
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。
子规：鸟名，杜鹃鸟。
吟诵古诗，了解译文
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
吟诵古诗，感悟特点
这首诗语言明快，格调轻松，形象鲜明，读来朗朗上口，给人留下深刻美好的印象。它把自然之美和劳动之美和谐地统一在画面里，流露出作者的赞美之情，也使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣。
乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒，希望同学们通过这单元的学习，也能用静态描写和动态描写去展示你所看到的美丽世界。
课堂小结
谢谢观赏