1.3 运动的快慢 说课课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
人教版《物理》八年级 上册
第一章 机械运动 第三节
运动的快慢
教法与学法分析
板书设计
教学过程设计
教材与学情分析
说课提纲
第一章
一、长度和时间的测
量
二、运动的描述
三、运动的快慢
四、测量平均速度
教材分析
教学重难点
重点
难点
理解速度是描述物体运动快慢的物理量；正确理解速度公式；用速度公式进行简单计算。
正确理解速度公式的物理意义；速度单位之间的转换。
心理特征
知识储备
技能储备
好奇多动、爱表现、具有丰富的想象力，但是兴趣不容易保持 。
学情分析
学情
学习了机械运动; 有了时间和长度概念。
掌握了长度和时间的测量方法。
教学目标
通过本节课的学习激发学生的学习兴趣；
在解决实际问题的时候，有克服困难的信心和决心；
体验成功的喜悦
情感态度价值观
知识与技能
理解速度概念，能用速度描述物体运动；
学习掌握物理计算的规范格式，养成良好的书写习惯。
能用速度公式进行简单的计算；
过程与方法
经历和观察游戏的过程，能理性地分析现象；
能应用所学的知识解决简单的实际问题;
具有初步的分析问题、解决问题的能力。
教材与学情分析
教法与学法分析
教学过程设计
板书设计
说课提纲
教法与学法分析
教法
学法
启发讲授法
引导分析法
讨论法
观察法
合作学习法
教材与学情分析
教法与学法分析
板书设计
教学过程设计
说课提纲
教学过程设计
小组分析
学习新知
反思小结
巩固新知
情境激趣
引入新知
作业布置
拓展新知
让学生将游戏数据写在黑板上
问题：
1、两名同学谁走得快？
2、在比赛的过程中怎么判断？
3、在终点的时候裁判是怎样判断的？
教学过程设计
小组分析
学习新知
反思小结
巩固新知
情境激趣
引入新知
作业布置
拓展新知
1、如何比较物体运动的快慢
a图是用通过相同时间比较路程的多少？
b图是用通过相同路程比较时间的多少？
学习新知
2秒内运动了100米
3秒内运动了900米
一秒内运动：____
一秒内运动:____
50米
300米
用物体单位时间内通过的路程的多少
比较运动的快慢
返回
学习新知
3、速度是用来表示物体运动的快慢的物理量
1、定义
速度等于物体在单位时间内通过的路程
2、公式
速度＝
路程
时间
V=－
s
t
练习
二、速度
学习新知
V=－
s
t
速度的单位＝
路程的单位
时间的单位
m/s
读作：米每秒
米/秒=
秒
米
千米/时=
小时
千米
Km/h
读作：千米每时
基本单位：m/s　　常用单位：Km/h
速度单位
学习新知
换算关系：
1m/s=
1m
1s
=
1
3600
h
1
1000
km
=3.6km/h
1km/h=
=
5
18
m/s
1000m
3600s
1km
1h
=
学习新知
1 m/s = 3.6 km/h
=
5
18
m/s
1 km/h
54
20
练习
完成下列单位换算
2、72 km/h＝＿＿m/s
1、15 m/s＝＿＿km/h
例题：在今年奥运会上，我国选手孙阳获得800米自由泳冠军成绩是7分45秒 ，他游泳的平均速度是多少？
答：他游泳的平均速度约是1.72m/s。
已知：s=800m，t= 7分45秒 =465s。
求：v
解：根据题意
v=s/t=800m/465s=1.72m/s
三、速度的计算
一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s
求：s
解：由　　　　 可得
V=－
s
t
s=vt=12.5m/s
×
240s=3000m
答：两车站相距3000m。
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
3、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。若出现多个相同的量时，应在符号下加对应的下脚区分。
2、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位，单位换算通常在已知中进行。
公式
小组数据
组别 姓名 30s时位置 总长度 总用时
第一组 谭小虎 32m 200m 3min50s
赵永刚 34m 200m 3min32s
第二组 李秋丽 29m 200m 4min10s
王晓华 30m 200m 4min01s
第三组 张强 38m 200m 2min44s
刘子豪 36m 200m 2min54s
飞机的飞行路程（或时间）增加，飞机的速度是否会增大 （或减小）？
教学过程设计
小组分析
学习新知
反思小结
巩固新知
情境激趣
引入新知
作业布置
拓展新知
1、一种军用喷气飞机的速度是2500 km/h 普通炮弹飞离炮口的速度是 1000 m/s 这两个速度哪个大？
2、一辆行驶速度为72km/h 的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，谁行驶的比较快？
3、一辆在高速公路上以108 km/h 行驶的汽车，它的速度是——m/s。
4、向月球发射的无线电波到达月球并返回地面共需 2.56 s 无线电波的传播速度是 3×108 m/s 求月球到地球之间的距离？
5、光在真空中的传播速度是 3×108 m/s 太阳距地球1.5×1011 m 太阳发出的光到达地球需要多长时间？
教学过程设计
实验探究
学习新知
反思小结
巩固新知
情境激趣
引入新知
作业布置
拓展新知
课下查看汽车和电动
车速度表盘的最大值
和最小值分别是多少？
教材与学情分析
教法与学法分析
板书设计
教学过程设计
说课提纲
V= ——
s
t
第三节 运动的快慢
一、速度
1、定义:
物体在单位时间内通
过的路程。
2、公式：
3、单位：
米每秒 m/s 千米每小时 km/h
1m/s = 3.6 km/h
例题
从生活中发现物理，
通过物理热爱生活！