统编版语文六下第六单元第3课时 《作文上的红双圈》丛书“专题阅读二往事悠悠”教案

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第3课时 综合性学习(三)
——回忆往事”板块之《作文上的红双圈》+丛书“专题阅读二:往事悠悠”
一、学习目标
1.阅读材料，学习叙写童年往事的方法，唤起回忆。
2.回忆一件往事，记录下来，进一步充实时间轴内容。
二、评价任务
1.阅读材料，指名回答如何叙写童年往事。
2.回忆一件往事，记录下来，进一步充实时间轴内容。
三、学习过程
活动一:感受作者笔下的往事
1.谈话导入:悠悠往事,宛在昨日。“我”与橘皮、与冰糖葫芦之间发生了哪些故事 为什么编织“我”童年美丽的生活花环的是一本《千家诗》 “我”是如何理发的 细细品读本组文章,学习作者叙写童年往事的方法。
2.阅读“语文主题学习”丛书“专题阅读二:往事悠悠”单元。读完本组文章,哪些事给你留下了深刻的印象 写下来,并与同学分享。
预设答案：
文章标题 事件 感悟
《我和橘皮的往事》 “偷”拿橘皮。 从这件事中,我感受到了作者对母亲深深的爱和对老师的感激之情。
《往事依依》 喜看画,乐读诗,老师入情入理的讲课。 因为有童年时的兴趣和积累,作者才有了后来的成就。
《冰糖葫芦》 “我”帮好朋友“卖”冰糖葫芦。 三根冰糖葫芦,虽不值多少钱,但其中包含的友情却是无价的。
《理发的故事》 “我”由害怕被炳林师傅剃头到最终不得不让他剃头。 哪怕是当时的痛苦,到现在回忆起来,还是甜蜜和让人难忘的。
《我的第一本书》 “我”将书的一半撕下给了没钱买书的同学,父亲帮我俩补全欠缺的一半。 这人生的第一本书告诉“我”——人不能忘本。
《一碗"元宝茶(节选)》 我”擅自将撒榄放进水中,破坏了元宝茶的好寓意。 一碗”元宝"茶让”我"回忆起了苦难的童年。比起文中的“我”,我们多幸福啊！
《五小的校歌》 唱校歌。 歌声仿佛有魔力,唤醒他们对校园生活的美好回忆。
活动二:用心回忆印象深刻的往事
1.借助丛书中“阅读实践”活动二的时间轴,回忆自己六年的小学生活,记录值得细细品味的点点滴滴。可以把印象深刻的事填写在相应的时间点,还可以把照片贴在旁边。
2.选取印象最深的一件童年往事,学习作者叙写事情的方法写一写,作为充实毕业纪念册的素材。可以通过同学间互相启发、翻翻相册来激发灵感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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