统编版语文六下第六单元第10课时 综合性学习(十)“依依惜别”板块之《毕业赠言》丛书“专题阅读三之活动五：撰写毕业赠言”教案

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第10课时 综合性学习(十)
——“依依惜别”板块之《毕业赠言》+丛书“专题阅读三之活动五：撰写毕业赠言”
一、学习目标
1.通过书写赠言，表达依依惜别的师生情、同学情。
2.通过深情朗诵，感受毕业赠言言简意深的特点。
二、评价任务
1.通过书写赠言，指名说一说表达了师生之间、同学之间怎样的情感。
2.通过深情朗诵毕业赠言，让学生说一说毕业赠言有什么特点。
三、学习过程
(一)欣赏导入，在赏析中分类
1.导入:同学们，我们马上就要毕业了。临别之际，请你说一句话，来表达对学校的感情。(学生表达对学校的情感)刚才大家对学校所说的话，就叫临别赠言。
2.引入课本及图书赠言，分类赏析。
(1)表露内心的情感。
敬爱的老师，时间是多么匆匆啊!匆匆中，我们走进小学的课堂;匆匆中，我们又要离开校园,离开您!(选自教材)
(2)表达真诚的祝愿。
临近毕业，思绪万千。六年的学习增强了我的知识储备，丰富了我的人生阅历，加深了同学间的友爱和情谊。衷心祝福我的老师和同学们身体健康、万事如意!愿你们在各自的人生旅途中走出精彩，走向成功。小船在港口刚刚起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时 将在那硕果累累的时候!(选自“语文主题学习”丛书)
(3)表达诚挚的谢意。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是谁在默默培养我们 又是谁在无微不至地照顾我们 是您啊，老师!六个春秋里，您把我们培养成朝气蓬勃的少年。课堂上，您将知识毫无保留地传授给我们;课间，您与我们畅谈欢笑……无论哪个同学遇到了困难，您都会无微不至地关心!您的恩情说不尽、道不完，在此离别之际，让我深情地道一声:老师，您辛苦了!(选自“语文主题学习”丛书)
教师小结:毕业赠言就是把我们对母校，对师长，对同学的感谢、祝福等用优美的语句表达出来。我们可以从上面总结的几个方面来思考。
(二)突出个性，可多方面入手
1.以劝告警示人
理智的劝告，是迷茫的青春岁月中最好的座右铭。
2.以哲理启迪人
哲理的话语，能在祝福中包含鼓励与期待。
3.以激情鼓舞人
激情是奋斗的源泉，激情在今后的岁月里是点燃人生之路的精神力量。
4.以高雅感染人
可以引用古人的临别赠言，从高雅的古诗词中，学习诗意的表达。
(三)创设情境，书写临别赠言
1.确定赠言对象。
即将告别朝夕相处的母校、老师和同学，你最想给谁写赠言 预设三种对象及情境。
预设:我最想把赠言送给我的好朋友，因为这么多年来，每逢我遇到困难，总是他第一个出现在我的身边。
……
2.试写临别赠言。
可以借鉴赠言范例，写出自己的心声。
3.交换临别赠言。
创设交际情境，学生将写好的赠言面对面读给写作对象听，配着音乐《友谊地久天长》。
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