统编版语文六下第五单元第7课时 组文阅读课《沙丘之上》《时空旅行——未来的世界大战》《屏蔽眼镜》教案

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第7课时 组文阅读课
《沙丘之上》《时空旅行——未来的世界大战》《屏蔽眼镜》
一、学习目标
1.品读科幻小说，思考如何进行科学幻想。
2.展开想象，初步构思自己的科幻故事，尝试完成人物及情节图。
3.养成细心观察、合理想象的习惯。
二、评价任务
指名说说课文主要内容。
三、学习过程
(一)出示目标，明确要求
1.阅读《沙丘之上》《时空旅行——未来的世界大战》《屏蔽眼镜》三篇科幻小说，思考如何进行科学幻想。
2.展开想象，初步构思自己的科幻故事，尝试完成人物及情节图。
(二)重点品读，领悟表达
活动一：
1.默读三篇文章，了解主要内容。
2.从中选择一篇，圈画出人物经历的事情，尝试填写在丛书的情节图里。
预设：《沙丘之上》主要内容：小瓷被爸爸妈妈带到塔克拉玛干沙漠游玩，感受到了科技把沙漠变成“梦幻之旅沙漠游乐园”带来的乐趣。
《时空旅行——未来的世界大战》主要内容：顾小天因穿越时空，被带到了充满高科技设备的基地里，发现机器人正与人类为敌……
《屏蔽眼镜》主要内容：莫小小因为和张婷婷闹矛盾，不想见到张婷婷，王叔叔推荐了屏蔽眼镜给她。在使用屏蔽眼镜的过程中，莫小小感受到敲眼说市来的孤独，最后退还了屏蔽眼镜。
活动二：
1.仔细阅读三篇文章，感受科幻故事天马行空的想象。
2.依照表格中的提示，选择最喜欢的一篇进行阅读，找出现实中的问题、想象的办法和相关科学技术支撑，并填写在丛书提供的阅读工具里。
3.交流总结，知道根据现实中的问题，利用科学技术支撑，就能使想象大胆而又合理。
(三)练笔学写，展示分享
1.结合组文阅读中的三篇文章，思考：怎样用相关科学知识解决现实中存在的问题
2.根据现实中的问题及解决问题的相关科学知识，展开想象，构思科幻故事情节。通过调查生活中遇到的问题，查阅相关科学知识，进行修改。
3.交流总结：只有通过细心观察，从现实中发现问题，结合相关科学知识，展开想象，合理构思故事情节，才能创作出吸引人的科幻作品。
四、板书设计
沙丘之上 时空旅行——未来的世界大战 屏蔽眼镜
现实中的问题
相关科学知识 展开想象
构思故事情节
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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