统编版语文六下第一单元第8课时 习作指导课——“家乡的风俗”教案

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第8课时 习作指导课
——“家乡的风俗”
一、学习目标
1.课前搜集资料，了解本地传统节日以及节日里的风俗。
2.根据自己的体验，介绍一种节日风俗，根据表达的需要，把重点内容写详细。
3.运用本单元学到的表达方法，通过文字表达自己的情感。
二、评价任务
1.用文字写出家乡特别的风俗。
2.指名学生介绍出家乡的风俗活动,详略得当,表达出自己的看法。
三、学习过程
（一）了解传统节日
1.说说自己知道的节日。
在我们的生活中有很多节日，你知道哪些节日呢？同学相互交流。（学生自由发言）
2.归纳总结。
如我国传统的节日:春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
3.集体交流，感受本地的风俗。
（学生自由发言）
（二）了解古代节日习俗
读一读关于节日的诗词，说一说你最喜欢哪一句。
描写春节:
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安石《元日》
描写元宵节:
去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。
——欧阳修《生查子》
描写寒食节:
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
——韩栩 《寒食》
（三）谈家乡风俗，说活动趣事
你所了解的家乡风俗中，印象深刻的有哪些？又发生过什么有趣的事情呢？和同学分享一下吧!
1.学生思考，小组内交流。
交流的内容:节日节日里的风俗及寓意节日的由来有趣的故事
2.全班分享交流。
（四）尝试习作
1.尝试写--写家乡节日里的风俗。
2.学生习作，教师巡视。
（五）修改誊抄
1.初稿完成后，反复朗读，修改习作。
2.将习作誊抄下来，注意字体工整。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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