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第4课时 单元预习课
——《肥皂泡》《我不能失信》
一、学习目标
1.认识“廊、悠”等14个生字和“透明、圆满”等13个词语,读准多音字“和”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步把握课文的主要内容,感受童年的趣和童年的真。
2、 评价任务
1.认读课文中的生字新词,说一下用新的意思并用新词造句。
2. 复述课文的主要内容。
三、学习过程
(一)回顾导入,明确主题
《童年的水墨画》让我们感受到了童年生活的快乐,《剃头大师》又让我们体验了童年的乐趣。是啊,童年就是一支短笛,吹奏着悠扬的旋律,这节课就让我们继续走进多彩的童年,一起预习《肥皂泡》和《我不能失信》这两篇文章。
(二)目标定向,自主学习
1.自由朗读《肥皂泡》和《我不能失信》,边读边画出生字新词,并通过查工具书等方法读准字音。
2.遇到不理解的词语可以联系上下文或查字典来理解。
3.遇到难懂的句子圈画出来,多读几遍。
4.读完以后想一想这两篇文章都讲了什么内容。
(三)合作交流,把握内容出示词语
1.出示此语,指名读
肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 轻悠悠 飞跃 婴儿 目送 希望
——《肥皂泡》
盼着 叠花篮 改天 歉意 诺言 坚定
——《我不能失信》
2.指导写字。
字如其人,漂亮的字会让人赏心悦目。下面我们来看一看“碗”字的书写方法。教师强笔画和结构,然后范写,学生书空,并在练习纸上写两遍。
3.朗读指导,读好长句子。
(1)读好长句能帮助我们更好地理解课文内容,请看屏幕上这几个句子,你们能读通顺吗
课件出示;
①这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
②“那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,改天再教她叠花篮,好不好 ”妈妈在一旁说。
(2)读好长句子的方法:读出节奏,展开想象。然后自己练习读一读,并读给同桌听一听。
(3)全班展示朗读,读好长句。
4.把握内容,朗读课文。
课件出示,指名说说这两篇课文的主要内容。
《肥皂泡》讲了( )小时候( )肥皂泡、看肥皂泡以及肥皂泡带来的美好想象。
《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候不失信于( )的故事,从这个故事中可以明白( )的道理
(四)总结提升,实现迁移
1.总结梳理:在这两篇文章中,你最喜欢哪一篇 说说理由。
2.质疑问难:对于这两篇文章,在预习过程中你还有哪些不明白的地方 说出来大家一起交流。
3.习作放题:我们已经知道本单元的习作是写身边那些有特点的人,你想好了吗 你打算写谁 他/她有哪些特点 请同学们继续构思,我们在习作课上交流。
4、作业设计
《肥皂泡》讲了( )小时候( )肥皂泡、看肥皂泡以及肥皂泡带来的美好想象。
《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候不失信于( )的故事,从这个故事中可以明白( )的道理。
五、板书设计
多彩的童年
读课文
知内容 读好长句
提问题
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