统编版语文三下第六单元第7课时 组文阅读课《温馨的歌》《我的童年(节选)》《男孩的童年》《冬日的秋千架》教案

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第7课时 组文阅读课
一《温馨的歌》《我的童年(节选)》《男孩的童年》《冬日的秋千架》
一、学习目标
1.快速测览这4篇文章，感受童年生活的美好。
2.把握文章内容，圈画好词佳句，细细品味，简单批注，并积累词句。
3.能够运用联系上下文、结合生活经验等方法理解难懂的句子。
二、评价任务
1.运用关键词句，讲一讲文章的主要内容。
2.运用多种方法说一下难懂的词语或句子
三、学习过程
(一)谈话导入，明确任务
1.美好的童年总带给我们无限的向往，乘着七彩童年的翅膀，让我们一起来阅读，继续到字里行间去感受童年的真、善、美。
2.出示组文的题目:《温的歌》《我的童年(节选)》《男孩的童年》《冬日的秋千果》。
(二)阅读概览，初步领悟
1.学生自由阅读，明确阅读任务，然后完成《多彩的童年》第11页的“活动一”:每个人都有难忘的童年。童年的故事妙趣横生，充满了笑语欢歌…阅读本组4篇文章从文中分别找出一些难懂的句子，记录在下面的表格中，说一说你是运用什么方法来理解这些句子的。
文章题目 难懂的句子 理解句子的方法
《温馨的歌》
《我的童年（节选）》
《男孩的童年》
《冬日的秋千架》
2.学生阅读，教师巡视。
3.小组讨论交流“活动一”
4.全班展示交流。
(三)互动交流，赏析精彩
1.童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑…对比着读一读《我的童年(节选)》和《男孩的童年》这两篇文章，试着分别用几个关键词提炼出文中人物的特点。(完成《多彩的童年》第111-112页的“活动二”)
2.学生阅读，教师巡视，然后全班交流
(1)《我的童年(节选)》中“我”的特点:爱看书，爱学英文，天真可爱等。
(2)《男孩的童年》中的人物特点:活泼淘气，调皮可爱等。
3.交流《温馨的歌》和《冬日秋千架》。
4.童年的记忆五彩缤纷，是妈妈充满智慧和魅力的歌，是冬日的秋千架…你的童年都有哪些值得回忆的事情，选择你印象最深刻的几件事记录下来，可以是几句话，也可以是几张照片。(完成《多彩的童年》第112页的“活动三”)
5.精彩展示。用自己喜欢的方式，将自己喜欢的段落与大家分享。
(四)归纳提升，延伸阅读
1.回顾总结。
这4篇文章以流畅又优美的语言向我们描绘了童年的美好，在我们关于童年的记忆中留下了深深的印迹，让我们感受到了童年的快乐和幸福。
四、作业设计
延伸阅读。
同学们课下请继续阅读《多彩的童年》中的其他文章，继续领略童年的真、善、美。
五、板书设计
组文阅读
难懂的句子
人物特点 真 善 美
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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