统编版语文三下第七单元第5课时 组文阅读课《变幻多彩的地球》《霞光》《云南看云(节选)》教案

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第5课时 组文阅读课
——《变幻多彩的地球》《霞光》《云南看云（节选）》
一、学习目标
1．阅读3篇文章，了解文章主要内容，知道是从哪几个方面介绍事物特点的。
2．勾画批注，积累生动有趣的句子，感受大自然的奇妙。
二、评价任务
1.熟读文章，说出文章是从哪几个方面介绍事物特点的。
2.勾画批注,摘抄生动有趣的句子。
三、学习过程
（一）回顾课文，明确主题
本单元，我们学习了《我们奇妙的世界》，跟作者一起从极普通的事物中发现了美；学习了《海底世界》，领略了海底世界的奇异景色和丰富物产；学习了《火烧云》，同萧红一起欣赏了日落时晚度的美丽景象。这节课，我们再一起来阅读3篇文章，你一定会发现新的奥秘！
（二）阅读文章，整体感知
1．自由阅读， 完成“阅读实践·活动二”。
请同学们默读 “组文阅读”中的3篇文章：《变幻多彩的地球》《霞光》《云南看云（书选）》，看看每篇文章是从哪几个方面写出了事物的特点，并把事物写清楚的。
2．全班交流。
《变幻多彩的地球》：海洋湖泊、沙漠、大气、冰雪、植物
《霞光》：颜色、位置
《云南看云（节选）》：其他地方的云、云南的云
（三）互动交流，赏析精彩
1．再读这3篇文章，感受奇妙与美丽。
初读文章，我们知道了作者是从哪些方面来介绍事物的。这些事物的奇妙与美丽，还需要我们细细地读。 读后完成“阅读实践·活动一”：请你画出并积累令你感受深刻的句子，选择几句摘抄在下面吧。
2．交流分享。《变幻多彩的地球》
①当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来使气温不会降得太低。
——《海洋湖泊》
②阳光在大气中旅行的时间长，一路上被阻挡掉的热量就多，所以到达地面的热量少，气温很低。地面得到的热量已经很少了，白色的衣服更将这些热大量反射掉，这就使温度更低了。
——《两级冰雪》
（教师可以帮助学生大体理解句子所表达的意思，其他句子以学生交流为主）小结：地球的每一件衣服都各有各的颜色和作用。
这光芒洒在青青的柳梢，弥漫着阵阵仙气，映得柳叶呈现一片红晕。微微的风滑过，叶子沙啦沙啦作响，霞光便随着飘扬的柳条闪闪烁烁，散开一片星星点点。
——《霞光》
思考：作者是怎样细致描写霞光，并写出它的美的？
（作者用了一系列的动词，写出了霞光的动态之美）
《云南看云（节选）》
尤以天时晴明的黄昏前后，光景异常动人，完全是水墨画，笔调超脱而大胆。天上一角有时黑得如一片漆，它的颜色虽然异样黑，给人感觉竟十分轻。
——云南的云
品味：作者把云比作水墨画，给你什么样的感觉？
（四）学以致用，尝试表达
1．思考整理，完成“阅读实践·活动三”。
《变幻多彩的地球》从海洋湖泊、大气、森林等方面介绍了地球的各种外衣与气候的关系。请你选择自己喜欢的一个事物，想一想从哪几个方面进行介绍能使表达更有条理。请将相关内容填写在《我们的世界》第35页“活动三”的空白中吧。
2．学生交流“活动三”，教师适时指导。
四、板书设计
变幻多彩的地球：不同的衣服
霞光：颜色、位置
云南看云：其他地方的云、云南的云
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