统编版语文三下第四单元第8课时 习作讲评课——“我做了一项小实验”教案

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第8课时 习作讲评课
——“我做了一项小实验”
一、学习目标
1.根据评价表，能够写清楚自己做过的一项小实验，并能写出做实验的心情或者有趣的发现。
2.能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。
3.通过实验，养成认真观察、仔细思考的习惯。
二、评价任务
1.写清楚自己做过的一项小实验，并写出做实验的心情或者有趣的发现。
2.同桌间分享习作，并根据同学的意见修改习作。
3.小组为单位谈谈本次实验的感受。
三、学习过程
（一）出示要求，表扬优秀
上节课，我们写了自己做的一项小实验，对照习作要求，我们选出了本次习作表现优秀的同学。
1.出示评价表
“我做了一项小实验”习作评价表
项目 评价要求 星级评价
实验名称 新颖独特，贴近主题 ☆
实验目的 根据实验的情况决定是否需要写实验目的 ☆
实验过程 第一步 条理清晰（可以用首先，接着，然后，再，最后） ☆
第二步 （也可以用先，接着，然后，最后） ☆
第三步 中间穿插自己的心情、发现 ☆
……
实验结果 真实具体，清楚明白 ☆
其他 字迹工整，语句通顺，会使用修改符号 ☆
2.出示表扬同学名单。（可以从不同角度表扬：习作小能手、书写小明星……）
（二）赏评习作，完善提高
1.好文推荐。
赏评学生作品，推荐写得优秀的同学读自己的习作。
教师引导学生从其中一个或几个方面做出评价。①是否写清楚了实验的过程；②是否在记录实验过程的同时融入了自己的心情、思考；③语句是否通顺；④是否恰当使用了修改符号。
教师示范用修改符号进行修改。
2.小组互评互改。
以小组为单位，在小组内交换习作，根据习作评价表进行品读评议，提出修改意见。
（三）自主修改，誊抄习作
1.学生根据小组评议，自主修改习作。
2.修改完成，把作文誊抄在习作本上。
四、作业设计
写清楚自己做过的一项小实验。
五、板书设计
习作讲评
二评
三改
一读
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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