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10 精神的三间小屋
yì
形销骨立
困厄
嗤
觑
濡
袤
yòu
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2)文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是( )
A.装聋作哑 B.声嘶力竭
C.前仆后继 D.忧戚
导析:D “前仆后继”指前面的人倒下了,后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗,不怕牺牲,是褒义词。
C
(3)文段中画横线的标点,使用有误的一项是( )
A.① B.②
C.③ D.④
导析:B 此处前后是并列关系,且前后分句内部已有逗号,应该用分号。
B
2.北京大学吴教授评价艾青的诗歌,“借助于对土地的歌吟”,“其强烈的美感力量来自诗人与泥土的贴近”和“对苦难民族的深沉爱恋”。结合《艾青诗选》的具体内容,谈谈你对艾青诗歌中“土地的歌吟”或“与泥土的贴近”的感受。(80～150字)
答案:(示例一)《艾青诗选》的《我爱这土地》一诗,诗人用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着续写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,表现了诗人为祖国献身的愿望,体现了诗人“与泥土的贴近”。
(示例二)《艾青诗选》的《北方》一诗,“它的广大而瘦瘠的土地/ 带给我们以淳朴的言语/ 与宽阔的姿态/ 我相信这言语与姿态/ 坚强地生活在土地上”,诗歌中借大环境的冷漠可怕来写人民在这块土地上异常艰苦地度日挣扎的困境,讲述这块土地所蕴有的力量和人民从未屈服的顽强抗争精神,是对“土地的歌吟”。
阅读下面文章,完成题目。(10分)
“双减”后,如何拥抱素质教育
①新学期开学伊始,以往每到这个时刻,家长们就得怀着纠结和疑虑在“鸡娃”和“放羊”之间做出选择。近日,随着“双减”政策落地,校外培训机构进入“强监管”时代,孩子们得以从繁重的校外负担中解脱,有了更多时间和精力发展个人兴趣,家长们的心情也变得平静 许多。
②然而新的问题随之凸显——负担减下去后,该如何拥抱素质教育,把综合素养提上来
素质教育迎来政策红利期
③“双减”政策落地后,刚刚过去的这个暑假,北京家长马冉下定了决心,全家都从“培训班节奏”里解放出来,不再整天忙着补课、写作业,而是带孩子一起去公园、去郊外,过了一个美好愉悦的假期。
④家长群里也有了新气象。马冉第一次发现,有家长为孩子的体育类兴趣爱好“攒班”。羽毛球班刚开始报名,就涌进了许多家长,最后不得不三个班同时开。
⑤素质教育迎来政策红利期。艾瑞咨询数据显示,按相对中性的增速13%进行预估,2022年,我国素质教育行业市场规模将达到5 329.5亿元。
⑥有专家提示,当家长把大量注意力放在艺术、体育等领域的技能训练时,却容易忽视“素质教育”最核心的内容,即对道德情感、心理健康、创新和实践能力等素质的培养。
⑦华中师范大学教授罗祖兵认为,“双减”为素质教育开展创造了条件,推动了校外培训机构参与素质教育。但是,学校始终是素质教育的主体,校外培训机构只能起补充作用。
⑧回顾中学时代,马上进入清华大学就读研一的李严认为,自己正是素质教育的受益者。在家乡重庆就读的那所中学,为所有学生提供了丰富多元的选修课,烹饪、模拟飞行驾驶、植物学课程等一应俱全,让大家在高中就体验了一把“抢课大战”。“用另一种方式丰富和巩固了课本上的知识,课后还能参加社团,特别能引起我们的兴趣。”李严回忆。
3.下列说法与原文意思相符合的一项是(3分)( )
A.2022年,我国素质教育行业市场规模将达到5 329.5亿元。
B.校外培训机构积极参与素质教育,也可以成为素质教育的主体。
C.优化考试评价方式可以更好地推动素质教育。
D.全面素质的培养需要全方位、长期地进行训练与熏陶,所以效果一定好。
导析:C A项,“我国素质教育行业市场规模将达到5 329.5亿元”与“按相对中性的增速13%进行预估,2022年,我国素质教育行业市场规模将达到5 329.5亿元”不符。B项,“也可以成为素质教育的主体”与“校外培训机构只能起补充作用”不符。D项,“所以效果一定好”,原文中没有提及。
C
4.下列说法和推断正确的一项是(3分)( )
A.当家长把大量注意力放在艺术、体育等领域的技能训练时,一定会忽视“素质教育”最核心的内容。
B.随着“双减”政策落地,校外培训机构进入“强监管”时代,家长们的心情也变得平静许 多,说明家长不再焦虑了。
C.只要人们淡化对社会资源的竞争性选择、不那么在意学历高低,素质教育和应试教育之间的矛盾就能解决。
D.“素质教育”往往和“减负”一同被强调,说明长期以来,在追求分数的道路上,学生负担很重,素质教育被逐渐“怠慢”。
导析:D A项,“一定”太绝对。B项,“家长们的心情也变得平静许多,说明家长不再焦虑了”与原文不符。C项,“只要……就……”太绝对。
D
5.请结合文章内容,就“双减”后如何更好地推进素质教育提几点建议。(4分)
答案:国家要明确素质教育的内涵和实施的要求(1分);各地要完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,完善考试方式和成绩呈现方式(1分);学校要设置相应的课程,比如美术、体育、音乐等课程,提高课堂效率(1分);家长要缓解焦 虑,了解孩子的兴趣爱好,平时多陪陪孩子(1分)。(从国家、各地、学校、家长四个角度答 题,意思相近,言之有理,各给1分)
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9 论教养
导析:D A项,kè/gé,zūn/zūn,jiāo/jiǎo;B项,jí/jiè,chí/shi,léi/léi;C项,hán/hán, niǔ/niǔ,yīng/yìng;D项,chí/shì,chǔ/chù,shān/ bīn。
D
2.下列词语没有错别字的一项是( )
A.汲取 无聊 疲备不堪 风度优雅
B.餐具 冒然 理所当然 喋喋不休
C.愚蠢 究竟 诸如此类 恻目而视
D.厌倦 俏皮 徒有其表 漠不关心
导析:D A项,“备”应为“惫”;B项,“冒”应为“贸”;C项,“恻”应为“侧”。
D
导析:A “一意孤行”指不听劝告,固执地照自己的意思行事。该词是贬义词,与语境不符。
A
4.(跨学科学习)我国西汉时期数学专著《九章算术》上有这样一道题:“竹原高一丈,末折着地,去本三尺,还高几何 ”根据该题所做的图示,正确的一幅是( )
导析:D “竹原高一丈,末折着地,去本三尺,还高几何”意为:有一根竹子原来高一丈,竹梢部分折断,尖端落在地上,竹尖与竹根的距离有三尺,竹竿还有多高 A、B两项不符合“竹原高一丈,末折着地”,C项不符合“去本三尺”,只有D项符合句意。
D
阅读下面的文章,完成后面的题目。(10分)
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程,而母语环境是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。
(摘自《中国教育报》)
5.选文的中心论点是什么 (2分)
答案:母语是教育的起点(或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”)。
6.文章第②③段从哪两个方面论述了中心论点 (2分)
答案:从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。
7.下列对文本信息理解不正确的一项是(3分)( )
A.文章第②段画线句子运用了比喻论证,把“母语”比作“文化母乳”,形象生动地论述了母语在心智成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用,使深奥、抽象的道理变得通俗易懂。
B.作者通过引用尼采的话完全否定了网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。
C.作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。
D.作者倡议,我们都拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。
导析:B 从第④段内容来看,“网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事”是好处;“网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区”是坏处。由此可见,作者对网络语文学习母语的做法既有肯定,也有否定,并非全盘否定。
B
8.有人说,随着时代的发展,键盘打字将逐渐代替手写,那么,对于汉字的书写就不必重视了。你是否赞同 请谈谈你的看法。(3分)
答案:不赞同。汉字是我们民族文化的载体,写一手好字,不但便于与人交流,还能体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流,还能感受到传统文化的血脉。所以,我们应该重视汉字书写。(言之有理即可)
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第二单元
7 敬业与乐业
答案:①qiānɡ ②náo ③ 亵渎 ④ 停滞
(2)画线词语使用不正确的一项是( )
A.攻陷 B.镌刻 C.百废待兴
导析:A “攻陷”改为“攻克”。
A
(3)小明同学不理解“秋毫之末”的意思,查字典得知“秋毫”指秋天鸟兽身上新长的细毛。请你根据下面图片推测:“末的造字本义是①;“秋毫之末”在文中的意思是②。
答案:①木上加一横指明树木末梢所在处(树梢)②比喻极微小的东西或事情
木:上为枝叶,
下为树根
本:下面的一横是加上的符号,指明树根之所在。
木:
(4)下列说法有误的一项是( )
A.“正可谓‘天行健,君子以自强不息’也。”这句话中“自强不息”后应该加句号。
B.“既能以宽广的视野观察世界,又有洞察秋毫之末的敏锐,无时无刻准备以大国自信和大国担当迎接各种危机和挑战。”这句话有语病。
C.“志存高远”“勇于开拓”“不屈不挠”是不同的短语类型。
D.“对于国家而言,自强不息则表现为不断改革进取、自信自立。”这句话不是一个复句。
导析:A A项,“正所谓‘天行健,君子以自强不息’也。”这句话标点符号使用正确;B项,将“无时无刻”改为“无时无刻不”;C项,三个短语分别为主谓、偏正、并列;D项,这句话不是一个复句,主干为:自强不息表现为改革进取、自信自力。
A
2.名著阅读。
下面是选自《艾青诗选》的诗歌,A、B两节诗中哪一节诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌 请结合阅读体验,做出判断并简述理由。
A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出了土地
之歌……
B.即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧
答案:B句。因为B句诗歌更为深沉警策,充满哲理,诗句整齐,符合艾青在“归来”后的诗歌创作风格。
3.请仔细观察漫画《忙里偷闲》,按要求回答问题。
答案:工作时间娱乐,不为人民群众干实事的工作态度。
(1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度
答案:(示例)同志,作为公务人员,你们首先应该敬业——尊重百姓,真心实意为百姓办实事;其次,你们更应该乐业——以为百姓服务为乐,而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。
(2)请你规劝漫画中的公务人员。(要求:结合画面内容,并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语)
(2022滨州改编)阅读下面文章,完成题目。(10分)
最是书香能致远
勤 廉
①打开一本书静心阅读,加入读书小组参与读书打卡活动,线上聆听一场读书讲座……第二十七个世界读书日到来之际,丰富多彩的阅读活动吸引人们踊跃参与,氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围。
②总书记指出:“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径。深入推进全民阅读,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。2014年以来,“全民阅读”连续9次被写入《政府工作报告》, “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“深入推进全民阅读,建设‘书香中国’”。日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。
③整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛。随着信息技术的进步、阅读研究相关支撑学科的发展以及阅读服务产业链的日益完备,传统阅读资源与新兴数字化阅读资源相互补充,为丰富人民群众精神世界提供了宝贵养料。红色经典和重大主题读物的出版发行,增进了读者对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的了解。“中国好书”“数字出版精品遴选推荐计划”等活动,让更多人在阅读弘扬主旋律、传播正能量的精品出版物过程中,爱上读书、读有所得、读有所乐。
④丰富阅读场景,多元方式让阅读更便捷。移动互联时代,阅读有了新的场景和表现形式。数据显示,2020年我国超过三成的成年人有听书习惯,用耳朵“阅读”成为越来越多人的读书新“姿态”。虚拟阅读设施与实体阅读设施相补充,个人阅读与群体阅读相交融, _
……不断拓展的载体和业态,让随时随地随心阅读成为可能,全民阅读加速成为现实。
⑤保障阅读权益,向阅读人群全覆盖不断迈进。阅读是一种行为习惯,也是一项具体权益。从为阅读障碍者提供盲文出版物、大字出版物、有声读物,到保障未成年人尤其是农村留守儿童、残疾儿童等群体的基本阅读需求,为特殊群体提供精细化阅读服务,让阅读蕴含的温度和人文关怀触达社会的每一个角落。在保障不同群体阅读权益的同时,最大限度降低各个群体的阅读门槛,推动阅读成为人人可享、人人均享、人人乐享的选择与习惯,也可为全民阅读注入更为扎实而深厚的人文内涵。
⑥最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明,关系着一个人的思想修养,关系到国民素质的提高,关系到一个国家的兴旺发达。从加强优质内容供给保障“有书读”,到夯实硬件基础、利用技术优势确保随时随地“读好书”,再到开展丰富多彩的阅读活动引导“爱读书”,推广全民阅读不仅要在“全”上做文章,更要在“细”上下功夫。将书香中国建设向纵深推进,更好地满足人民群众精神文化生活新期待,我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。
(选自2022年4月21日《人民日报》,有删改)
4.下列对本文中心论点概括最准确的一项是(2分)( )
A.最是书香能致远。
B.阅读是获取知识、增长智慧的重要方式,是传承文明、提高国民素质的重要途径。
C.日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。
D.将书香中国建设向纵深推进,更好地满足人民群众精神文化生活新期待,我们一定能为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。
导析:C 结合第③段“整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛”、第④段“丰富阅读场景,多元方式让阅读更便捷”、第⑤段“保障阅读权益,向阅读人群全覆盖不断迈进”可知,三个段落都是在论证第②段中的“日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯”。论点是:日益完善的全民阅读体系建设,为人们搭建起发现更好自我的阶梯。
C
5.根据你对全文论述内容的理解,结合上文,在第④段横线处补写一句话。(2分)
答案:线下阅读与线上阅读相结合。
6.请简要分析本文的论证思路。(3分)
答案:本文首先提出中心论点,然后从“整合阅读资源,优质阅读内容供给更充沛”“丰富阅读场景,多元方式让阅读更便捷”“保障阅读权益,向阅读人群全覆盖不断迈进”三个方面论证论点,最后得出结论。
7.本文向我们阐述了阅读带给每个人以及国家民族的巨大影响,《敬业与乐业》中作者向我们提出“要乐业”,即培养对职业或所做之事的趣味,从中找到乐趣。结合两篇文章,联系自己的阅读经历,谈谈你是如何从读书中得到快乐的。(3分)
答案:(示例)我喜欢读书,读书是课外生活的一种方式。茶余饭后,周末时光,手捧一本书,跟随书中的人物悲喜赞叹,或跟着他们漫游世界,或认识花鸟鱼虫,或明白生活的哲理,等等。我从书中学到了很多知识,丰富了我的精神世界,拓展了视野。我感到手中有书,就像有把钥匙;心中有书,如开启了智慧的大门。阅读让我“乐以忘忧”,让我内心即是一个完整世界,让我更加热爱生活。我相信有书香弥漫,生活就会有诗意。
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8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
惊骇
名状
piē jiàn
赃物
jié lüè
(1)根据拼音写出相应的词语,给加点字注音。
(2)从文字中括号内选择符合语境的词语,填入空缺处。
2.阅读下面的文字,下列语法分析有误的一项是( )
北京冬奥会如火如荼,赛场内外中国元素引人瞩目。这场冰雪盛会展现出运动员精彩卓越的竞技水平,更以别样的中华文化魅力收获了来自世界的掌声。中华文化犹如一张张“名片”,成为冬奥舞台上文明互鉴的新窗口。
A.文段中出现的“冬奥会”“展现”“卓越”“来自”分别是名词、动词、形容词和介词。
B.“如火如荼”“精彩卓越”“引人瞩目”“文化魅力”前两个短语是并列短语,后两个是偏正短语。
C.“中华文化犹如一张张‘名片’,成为冬奥舞台上文明互鉴的新窗口。”这个句子的主干是“文化成为窗口”。
D.“这场冰雪盛会展现出运动员精彩卓越的竞技水平,更以别样的中华文化魅力收获了来自世界的掌声。”这是一个递进关系的复句。
导析:B “引人瞩目”是动宾短语。
B
3.(2022河南)下面是南沙同学“读书的乐趣”的演讲提纲,排列顺序正确的一项是( )
①为什么读书 读书就是在乐趣之中求真善美。
②读书是我们选择的一种生活方式,让我们在阅读中沉淀,在书香中成长。
③读书可以不断启蒙自己,更新自己,是之谓“求真”。
④读书的乐趣发自内心,读书可以陶冶性情,是之谓“求美”。
⑤读书,对我来说是一种享受。我所说的读书,是读怎样的书。
⑥读书是为了安身立命,是为了不断的精神追求,是之谓“求善”。
A.①⑤④③⑥② B.⑤①③⑥④②
C.②⑤④⑥③① D.①②⑥④③⑤
导析:B 考查对内容的排序。这是“读书的乐趣”的演讲提纲,首先⑤句中的“我所说的读书,是读怎样的书”引出演讲的话题,可放在第一句;①句承接⑤句提出“为什么读书”的问题并从“真善美”三个方面概括;然后③⑥④三句分别从“真善美”三个方面依次谈读书的好处;最后②句总结。由此可知,正确排列顺序是:⑤①③⑥④②。
B
4.【病句诊断】下面文字是关于交通安全的调查报告,请找出有语病的一项( )
①近年来,公安部交管局在全国开展“一盔一戴”安全守护行动。②公安部要求各地公安交通部门加强宣传引导,增加群众佩戴安全头盔的意识。③据统计,在电动自行车驾乘人员死亡事故中,绝大部分为颅脑损伤致死。④有关研究表明,正确佩戴安全头盔能够让交通事故死亡风险降低60%左右。
A.① B.②
C.③ D.④
导析:B 第②句“增加”与“意识”搭配不当。应把“增加”改为“增强”。
B
5.(2022广西)综合性学习。
“双减”后,学校成立了各类学生社团。为了更好地学习兄弟学校的先进经验,学校组织学生会干部到某校参观学习,期间安排有互动环节,请你参与其中。
(1)辩论兴趣小组准备以“‘挑战不可能’栏目名称好还是不好”作为辩论的论题展开辩论。你认为站在正方的角度还是反方的角度更容易取胜 请简要阐述理由。
答案:(示例一)正方。“挑战不可能”这一栏目名称生动地体现出节目的意图,并且足够简洁明了,还能吸引观众兴趣。故站在正方角度更容易取胜。
(示例二)反方。“挑战不可能”这一栏目名称特点不够突出,不能具体地凸显节目内容。故站在反方角度更容易取胜。
(2)几位学生正在食堂悬挂一幅内容为“节能从一滴水一度电一粒米开始”的标语,你觉得如能更改标语中的一个字,更为准确完美,你会怎么跟他们说 (100字左右)
答案:(示例)同学,宣传标语要简洁、明了,要有很强的宣传性、鼓动性,同时用语要准确。“节能从一滴水一度电一粒米开始”这幅标语有一处表述不太恰当。我建议把“节能从一滴水一度电一粒米开始”中的“节能”改成“节约”,这样整幅标语就更加准确形象了。
阅读下面文章,完成后面的题目。(11分)
君子不器
鲍鹏山
①孔子说:“君子不器。”
②这句话的内涵之一:器不是君子。器,即工具或用具,只有特定的用途。君子岂能像一件让别人称心称手的工具 君子应当有自己的主心骨,他应该作为“人”而存在,而不是作为“工具”而存在。
③人若是器,便只能在特定的技术领域有用处。比如一个修鞋匠,或电脑工程师,假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑,只在这两项事务中有见解,他们就只是一个“器”。而当他们对人类一般事务都关心,并有出于正义的判断,他们便可能是一个“君子”。
④君子的能力不局限于一个行业,君子关注的对象更不局限于一个特定的专业,他关注人类一般事 务,并保持自己的良心。对人类一般事务,或整体命运与未来,他都有基于正义的判断,基于判断的见识,基于见识的行动。他在一切人类事务上,都能立足于人类整体利益做价值判断。
⑤这句话的内涵之二:君子不是器。君子要有良心,有道德,有理想。君子要有是非判断的能力。君子要宁为玉碎,不为瓦全。假如君子仅仅是一个“器”,比如是一把刀,让他去切菜也行,让他去砍杀无辜也行,那他还能叫君子吗
⑥所以,君子要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气。假如他是一把刀,他可以帮人砍柴,帮人切菜,但决不会自己去或为人胁迫去杀害无辜。这样的刀,有精神的刀,就不再是器。
⑦比如雨果。法国上尉巴特勒,随英法联军侵略中国并参与了对圆明园的劫掠。随后他写信给法国文豪雨果,征询他的“意见”,雨果回信,大意如下:在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……一天,两个强盗闯进圆明园,一个抢掠,一个放火。可以说,胜利是偷盗者的胜利,两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园。在历史面前,这两个强盗分别叫法兰西和英吉利。但我要抗议,而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错,政府有时会是强盗,但人民永远不会。
⑧巴特勒本想得到大文豪的赞誉,没想到得到的却是愤怒的谴责。雨果为什么对看起来与他毫不相干的事如此愤怒 因为他不是器。法国是他的祖国,巴特勒是他的同胞,可是他为什么站在与他毫无瓜葛的中国一边,谴责他自己的祖国,得罪自己的同胞 因为他是君子。君子永远只站在正义一边。
⑨再看爱因斯坦。日军侵华时,爱因斯坦与罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明,斥责日本侵华,呼吁世界援助中国。当国民党政府逮捕抗日运动的领袖“七君子”时,他与美国15名知名人士发出声援电。这些发生在远东的事件,离他的生活,离他从事的专业,太远了,与他何干 他甚至不惜“干涉他国内政”。因为他是不器的君子。正因为这样,他才赢得了我们的崇高敬意。不仅在物理学上,更在人格精神上。
⑩君子是一些什么样的人 就是雨果这样的人,就是爱因斯坦这样的人,不仅仅对自己的专业有判断力,更有对是非善恶的判断力,并且公开站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算。
(有删改)
6.阅读全文,概括“君子”有什么特点。(2分)
答案:能立足于人类整体利益做出正义判断,能始终坚持正义。
7.第⑦段用雨果的事例来论证,有什么作用 (3分)
答案:用雨果谴责巴特勒的事例,具体论证了君子具有坚持正义的勇气,阐明君子是立足人类整体利益来做正义判断的,高度赞扬雨果是真正的君子。
8.请简述本文的论证过程。(3分)
答案:首先提出“君子不器”的观点;然后从“器不是君子”和“君子不是器”两个方面论述了“君子不器”的内涵;最后得出结论:君子“不仅仅对自己的专业有判断力,更有对是非善恶的判断力,并且公开站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算”。
9.请你任选一位心目中“不器的君子”,结合具体事例加以阐释。(3分)
答案:(示例一)藤野先生没有狭隘的民族偏见,真诚帮助异国学生,体现了君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点,所以说他是“不器的君子”。
(示例二)斯科特梦想成为第一个登上南极点的人,却履行了一个最冷酷的职责:在世界面前为自己的竞争对手作证,证明挪威人是第一个登上南极点的人。体现了君子立足于天下整体利益判断是非、坚持正义的特点,所以说他是“不器的君子”。
谢谢观赏！
