18 文言文二则 囊萤夜读 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
文言文二则
第1课时
你能列举几个和勤奋苦读相关的成语故事吗？
凿壁借光
手不释卷
牛角挂书
悬梁刺股
囊萤映雪
今天我们就来深入学习囊萤夜读。
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问题探究
课堂小结
拓展延伸
布置作业
夯实基础
囊萤夜读
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布置作业
夯实基础
1.认识“恭、勤、焉”3个生字，会写“囊、萤”等7个生字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵第一则文言文。
3.借助注释，理解第一则文言文的大意，学习古人勤奋好学的精神。
学习目标
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囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
诵读正音
gōng
yān
yìn
qín
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集中识字
勤
qín
恭
焉
yān
加一加：共+ =恭。
字义可结合注释理解：
恭勤→肃敬勤勉
本义：辛劳。现在泛指做事努力。
组词：勤劳、勤快、勤奋。
组词：心不在焉。
gōng
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书写指导
囊
囊
萤
恭
勤
博
秃宝盖写得宽一些。
焉
贫
上下结构
恭
不要漏写一点。
贫
焉
萤
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书写指导
勤
博
左半部分笔画多，书写时略高，右半部分笔画少，书写时略低。
囊
萤
恭
勤
博
焉
贫
左右结构
“博”不要漏写上点，第五笔是横折。
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文学常识
《晋书》
车胤
（约333年——401年）
东晋大臣。
车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。
是中国的《二十四史》之一。
唐代房玄龄等人合著，作者共二十一人。
记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年（420年）刘裕废晋帝自立，以宋代晋。
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合作探究
探究任务
结合注释或上下文，理解第一则文言文中每句话的大意。
探究过程
1.默读第一则文言文，结合注释或上下文，试着用自己的话说说每句话的大意。
2.小组交流每句话的大意，把讨论后仍然不能解决的问题记下来，做好小组汇报准备。
3.小组选派代表展示学习成果。
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囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
探究活动
萤火虫。
用口袋装。
题目大意
用口袋装萤火虫，夜晚读书时用来照明。
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囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
探究活动
不知疲倦。
肃敬勤勉。
句子大意
车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。
学问渊博。
通晓。
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囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
探究活动
白色薄绢做的口袋。
贫困。
句子大意
车胤曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。
指日夜不停的读书。
装。
车胤读书勤勉，少年时代，他的家庭情况怎么样呢？
语气助词。
没钱买灯油，车胤想了什么好办法呢？
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合作探究
探究任务
从车胤囊萤夜读的经历，你学到了什么？
探究过程
1.默读课文，思考车胤囊萤夜读的经历，你从中学到了什么。
2.小组交流，说一说车胤的学习经历带给自己的启发。
3.小组选派代表回答，教师引导、总结、指导背诵。
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探究活动
从车胤囊萤夜读的故事中，你学到了什么？
车胤克服困难，勤奋学习，坚持不懈，这一点值得我们学习。
车胤虽然家庭贫困，但是他还是坚持学习，我要向他学习。
只有勤奋学习，才能有所成就，成为一个学问渊博的人。
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探究活动
囊萤夜读
胤 不倦，博学 。家贫 ，夏月则 以照书， 焉。
恭勤
多通
不常得油
练囊盛数十萤火
以夜继日
借助关键词，背诵第一则文言文。
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囊萤夜读
勤奋学习
持之以恒
文言文二则
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映雪读书
晋孙康，京兆人，性敏①好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪②读书。
请你默读文言文《映雪读书》，结合注释，说一说故事的大概内容。
注释：
①敏：聪明。
②映雪：映着雪光。
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布置作业
《三字经》中写到“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”我们知道“如囊萤”指的就是车胤囊萤夜读的故事，“如映雪”讲的又是谁的故事呢？
晋朝人孙康，京兆人，聪明好学。他家庭贫困，没有钱买灯油，在冬天他借着雪地里反射的光来读书。
参考译文：
拓展延伸
1.熟练背诵《囊萤夜读》。
2.查阅资料，积累更多古人勤奋学习的小故事。
课后作业
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再见