语文版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》（50页）
文档属性
| 名称 | 语文版必修一《奥斯维辛没有什么新闻》（50页） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-18 21:57:09 | ||
图片预览
文档简介
课件50张PPT。奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。 ★★★ 语文网中网 www.laomu.cn ★★★ 被处死的囚犯的尸体
遇难者遗物 集中营里的万人坑 纳粹警察正对犹太妇女射杀
集中营解放后被搬运埋葬的尸体。
?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 ,1945年，苏联红军解放奥斯威辛只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 囚犯 幸存者 美国士兵注视犹太人尸体 被处死的囚犯的尸体 被绞死女囚—狭窄的空间住满了人最后一站的等待，毒气室里等待死亡的犹太人被用来做医学实验的犹太儿童 被害者处绞刑时站的木块 卡车装载着成堆的尸体 11号楼和12号楼之间的“死亡墙” ，该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 巨大的焚尸炉这里是一座平静的小镇，
也曾经是最恐怖的死亡工厂；
这里见证着人性的堕落，
也凝结着一个民族的苦难；
这里是人类历史无法跳过的一页，
这里是奥斯维辛。奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔学习目标1、跟随作者的脚步，走进并了解奥斯维辛
2、品味语言，揣摩情感；体会“侧面烘托”和“细节对比”的妙处
★★★ 语文网中网 www.laomu.cn ★★★一、了解写作背景1、奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。布热金卡、莫诺维采几个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 2：背景
《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻是美国《纽约时报》
前执行主编、普利策奖获得者、著名记者罗森塔尔二战后访
问“奥斯维辛集中营博物馆”之后采写的。发表之后，各大报
纸争相转载，并获得了美国新闻界的最高奖------“普利策新
闻奖”，成了新闻史上的佳作。
? 二、自学检测1：给下列加点字注音
毛骨悚然（ ） 沧海一粟（ ）
山岛竦峙（ ） 不寒而栗（ ）
和煦（ ） 废墟（ ）
踉踉跄跄（ ）
婆娑( ) 呆滞（ ）
2：罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》获得了美国新闻界
的最高奖 ——”
sǒngsǒng zhì sùlìxùxūliàng qiàngPó suōzhì“普利策新闻奖★★★ 语文网中网 www.laomu.cn ★★★思考？ 罗森塔尔以一篇题为《奥斯维辛没有什么新闻》的新闻报道获得了美国新闻界的最高奖——普利策新闻奖。这是什么原因呢？
快速浏览全文，思考(时间为2分钟)
1：这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》，作者写的是新闻,题目却说没有新闻，那么奥斯维辛到底有什么？
2：既然没有新闻，为什么还要去报道？
三:整体感知★★★ 语文网 中网 www.laomu.cn ★★★1:奥斯维辛有什么？——“旧闻”。
有残忍，罪恶，血腥，有灭绝人性，有作为人间地狱的那段沉痛的历史，人们已经了解了它很多东西。
2:为什么又要写――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。四、跟随作者，走进奥斯维辛
我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽曾经恐怖的地方。
站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又有了一种什么感情？他为什么会产生这种感情?（2）：阅读第3--6六段，思考：产生了一种非写不可的“使命感”，
产生了一种“不安的心情”，
正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者，催促他写下了这篇报道。毒气室外景（3）、随着参观者的脚步，我们走进了集中营。
阅读7-15段思考？问题：试从文章中找出参观的主体是谁？记者注意力是放在什么上面的？1、残酷的遗迹
2、参观者
3、参观者反应、感受奥斯维辛集中营的残酷遗迹众多的参观者（游客）参观者的感受、反应记者（罗森塔尔）参观产生观察（4）参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？
(提示：用笔圈点勾画)9：焚尸炉
奥斯维辛集中营的焚尸炉8：毒气室
“…人们对他说，这是‘小的’，还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》遇难者的鞋子遇难者的遗物“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》10、囚犯宿舍“…这些三层的长条盒子，…在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》 4：“纪念墙”部分死难者的照片“…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》(7)开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”(8)看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘”(9)看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖”(10)看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” (11)看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”(12,13)参观纪念长廊时——沉思(14)参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”(15)参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。”参观者的所见所感和反应侧 面 烘 托789101112.131415五、品味语言，揣摩作者的情感 第一段首先印入眼帘的是什么?
阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”?这是否矛盾？（1）阅读1-2段，思考：？
作者心中对布热金卡的想象与现实有很大的不同 ?(有什么不同呢?)
今天的奥斯维辛集中营博物馆景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。61年前的奥斯维辛集中营（2）：
课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营“不相称”的事物，
1:如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？
2：“这是一个20多岁的姑娘，长的丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。他在温和的微笑着，似乎是为一个美好而隐秘的梦想而微笑。”
他当时在想什么？
3:课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么
意思？
细节对比4文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。对法西斯残暴行为的愤怒控诉，
对受害者的哀悼，
对历史的反思，
“前事不忘，
后世之师” 奥斯维辛集中营解放60周 年纪念活动勃兰特下跪当堂训练假如当时有一天你也去参观奥斯维辛，你会在你的参观留言薄上写下什么？（用一两句话来表诉，50字以内） 1：让我们铭记历史，深深反思，不要让悲剧重演…… 2:这是一块巨大的历史创伤，它永远不会愈合，它一直诉说着往日的辛酸，提醒我们抵制邪恶，珍惜和平……小结 二战已近越来越远，时间冲淡了人们的记忆。但奥斯维辛依然向人们诉说着往日的辛酸，忘记过去就意味着背叛，它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。让我们铭记历史，认真反思，珍惜现在，珍惜幸福，抵制战争，抵制罪恶，愿世界永远洒满和平的阳光……作业 在德国法西斯残酷的杀害生灵时，在东方同样有一个沾满血腥的刽子手在狞笑，他就是日本，课下搜集有关日军罪行的资料，谈谈和平的意义。
遇难者遗物 集中营里的万人坑 纳粹警察正对犹太妇女射杀
集中营解放后被搬运埋葬的尸体。
?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 ,1945年，苏联红军解放奥斯威辛只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 囚犯 幸存者 美国士兵注视犹太人尸体 被处死的囚犯的尸体 被绞死女囚—狭窄的空间住满了人最后一站的等待，毒气室里等待死亡的犹太人被用来做医学实验的犹太儿童 被害者处绞刑时站的木块 卡车装载着成堆的尸体 11号楼和12号楼之间的“死亡墙” ，该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 巨大的焚尸炉这里是一座平静的小镇，
也曾经是最恐怖的死亡工厂；
这里见证着人性的堕落，
也凝结着一个民族的苦难；
这里是人类历史无法跳过的一页，
这里是奥斯维辛。奥斯维辛没有什么新闻（美）罗森塔尔学习目标1、跟随作者的脚步，走进并了解奥斯维辛
2、品味语言，揣摩情感；体会“侧面烘托”和“细节对比”的妙处
★★★ 语文网中网 www.laomu.cn ★★★一、了解写作背景1、奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。布热金卡、莫诺维采几个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 2：背景
《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻是美国《纽约时报》
前执行主编、普利策奖获得者、著名记者罗森塔尔二战后访
问“奥斯维辛集中营博物馆”之后采写的。发表之后，各大报
纸争相转载，并获得了美国新闻界的最高奖------“普利策新
闻奖”，成了新闻史上的佳作。
? 二、自学检测1：给下列加点字注音
毛骨悚然（ ） 沧海一粟（ ）
山岛竦峙（ ） 不寒而栗（ ）
和煦（ ） 废墟（ ）
踉踉跄跄（ ）
婆娑( ) 呆滞（ ）
2：罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》获得了美国新闻界
的最高奖 ——”
sǒngsǒng zhì sùlìxùxūliàng qiàngPó suōzhì“普利策新闻奖★★★ 语文网中网 www.laomu.cn ★★★思考？ 罗森塔尔以一篇题为《奥斯维辛没有什么新闻》的新闻报道获得了美国新闻界的最高奖——普利策新闻奖。这是什么原因呢？
快速浏览全文，思考(时间为2分钟)
1：这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》，作者写的是新闻,题目却说没有新闻，那么奥斯维辛到底有什么？
2：既然没有新闻，为什么还要去报道？
三:整体感知★★★ 语文网 中网 www.laomu.cn ★★★1:奥斯维辛有什么？——“旧闻”。
有残忍，罪恶，血腥，有灭绝人性，有作为人间地狱的那段沉痛的历史，人们已经了解了它很多东西。
2:为什么又要写――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。四、跟随作者，走进奥斯维辛
我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽曾经恐怖的地方。
站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又有了一种什么感情？他为什么会产生这种感情?（2）：阅读第3--6六段，思考：产生了一种非写不可的“使命感”，
产生了一种“不安的心情”，
正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者，催促他写下了这篇报道。毒气室外景（3）、随着参观者的脚步，我们走进了集中营。
阅读7-15段思考？问题：试从文章中找出参观的主体是谁？记者注意力是放在什么上面的？1、残酷的遗迹
2、参观者
3、参观者反应、感受奥斯维辛集中营的残酷遗迹众多的参观者（游客）参观者的感受、反应记者（罗森塔尔）参观产生观察（4）参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？
(提示：用笔圈点勾画)9：焚尸炉
奥斯维辛集中营的焚尸炉8：毒气室
“…人们对他说，这是‘小的’，还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》遇难者的鞋子遇难者的遗物“…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，…停下脚步，浑身发抖。…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》10、囚犯宿舍“…这些三层的长条盒子，…在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》 4：“纪念墙”部分死难者的照片“…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…”
——《奥斯维辛没有什么新闻》(7)开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”(8)看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘”(9)看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖”(10)看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” (11)看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”(12,13)参观纪念长廊时——沉思(14)参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息”(15)参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。”参观者的所见所感和反应侧 面 烘 托789101112.131415五、品味语言，揣摩作者的情感 第一段首先印入眼帘的是什么?
阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”?这是否矛盾？（1）阅读1-2段，思考：？
作者心中对布热金卡的想象与现实有很大的不同 ?(有什么不同呢?)
今天的奥斯维辛集中营博物馆景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。61年前的奥斯维辛集中营（2）：
课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营“不相称”的事物，
1:如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？
2：“这是一个20多岁的姑娘，长的丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。他在温和的微笑着，似乎是为一个美好而隐秘的梦想而微笑。”
他当时在想什么？
3:课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么
意思？
细节对比4文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。对法西斯残暴行为的愤怒控诉，
对受害者的哀悼，
对历史的反思，
“前事不忘，
后世之师” 奥斯维辛集中营解放60周 年纪念活动勃兰特下跪当堂训练假如当时有一天你也去参观奥斯维辛，你会在你的参观留言薄上写下什么？（用一两句话来表诉，50字以内） 1：让我们铭记历史，深深反思，不要让悲剧重演…… 2:这是一块巨大的历史创伤，它永远不会愈合，它一直诉说着往日的辛酸，提醒我们抵制邪恶，珍惜和平……小结 二战已近越来越远，时间冲淡了人们的记忆。但奥斯维辛依然向人们诉说着往日的辛酸，忘记过去就意味着背叛，它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。让我们铭记历史，认真反思，珍惜现在，珍惜幸福，抵制战争，抵制罪恶，愿世界永远洒满和平的阳光……作业 在德国法西斯残酷的杀害生灵时，在东方同样有一个沾满血腥的刽子手在狞笑，他就是日本，课下搜集有关日军罪行的资料，谈谈和平的意义。