蚌埠市2022一2023学年度第二学期期末学业水平监测
高二语文
(时间：150分钟；总分：150分)
注意事项；
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回签非选择题时，将答案写在答题卡上，写在
本试卷上无效。
3.考试结束后，只需将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一
地质学清楚地揭示，各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁，所以我们可望在自然条件
下看到生物的变异，如同它们在明养情况下所发生的那样。只要在自然状况下有变异发生，那么认
为自然选择不曾发挥作用就很难解释了。常常有人主张，在自然条件下，变异量仅局限在一个很小
的范围内，但这是无法证实的。虽然只是作用于外部性状，并且其结果很难确定，但人们却可以将
酬养生物个体的微小差异逐渐积累起来，并在一段不长的时期内产生巨大的效果。物种中存在着
个体差异，这是大家所公认的。但是除了这些个体差异外，所有的博物学家还承认有自然变种的存
在。它们相互之间的差别十分明显，值得在分类学著作中记上一笔。没有人能明确区分开个体差
异和微小变异，也难以区分特征明显的变种和亚种，以及亚种和物种。在分离的大陆上，或在同一
大陆被某种障母所隔离的不同区城内，以及孤立的岛屿上，存在着如此多样的生物类型，它们被一
些有经验的博物学家归为变种，或被另一些博物学家列为地理种或亚种，而另一些却将其列为亲缘
很近、特征明显的物种。
如果动植物确有变异，不管这一变异是多么微小和缓授，只要其变异或个体差异在某一方面有
益于自身发展，它们为什么不会通过自然选择将其保存和积聚起来，即所谓最适者生存呢？如果人
们能够耐心地选择有利于自己的变异，那么在复杂而多变的生活条件下，那些有利于自然界生物的
变异为什么不会经常产生，并得到保存或选择呢？那些在漫长的时间长河里起作用的，并严格审视
每一个生物的全部体制、构造和生活习性的选择力量一即择优弃劣的力量，会受到什么限制吗？
据我看，没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧炒地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的
生活条件的力量。
(摘编自《自然选择的证明》)
蚌埠市高二年级语文试卷第1页（共10页）蚌埠市２０２２—２０２３学年度第二学期期末学业水平监测
高二语文参考答案
１?（３分）Ｄ
２?（３分）Ｃ
３?（３分）Ａ
４?（４分）①从“达尔文主义”到基于种质连续理论的“新达尔文主义”，再到综合进化理论“现
代达尔文主义”，达尔文进化论经历了三个时期。②“达尔文主义”时期进化论不断被修正
和完善，但没有被根本性动摇。“新达尔文主义”时期魏斯曼否定了达尔文学说中关于遗传
规律的一些非正确观点，并接受继承了进化论的主要方面。“现代达尔文主义”符合遗传学
机制，考虑到环境因素影响，并把进化的思想扩展到生物学的所有分支。（每点２分，共
４分）
５?（４分）①缺乏实事求是的精神：在自然条件下，变异虽然只是作用于外部性状，其结果很难
确定，而且没有人能明确区分开个体差异和微小变异，但却并不能否认存在生物的变异。
②缺乏发展的眼光：从达尔文主义，到新达尔文主义，再到现代达尔文主义，随着生物学的
发展，进化论也在不断修正、完善和发展，从而对生物进化作出更科学的解释。③该论调以
偏概全：达尔文进化论在解释诸多具体细节时，难免存在这样或那样的不足甚至错误，但不
能就此否定其整个理论体系。（每点２分，答出两点给４分。共４分）
６?（３分）Ｂ
７?（３分）Ｂ
８?（６分）①通过小说，寄托希望，希望能够打破封建社会的黑暗；②通过小说慰藉那些反封建
斗士，鼓励他们继续努力奋斗；③不让青年被自己的痛苦寂寞感染，基调不能消极；④感受
到人间有读者，有人理解自己，感到喜悦。（每点２分，共６分。答出三点得满分）
９?（６分）①《明天》是鲁迅先生着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作者把一个残酷的世界摆
在了读者面前———弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样的民众没有“明天”。②只是耽
于幻想“明天一切会好起来”的，如单四嫂一类的人，不会有明天。③要想有“明天”，就要
唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。（每
点２分）
１０?（３分）Ｅ Ｉ Ｎ
１１?（３分）Ｄ
１２?（３分）Ａ
蚌埠市高二年级语文参考答案第１页（共３页）
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１３?（８分）
（１）（单于）平素听闻李陵家的名声，李陵作战又勇敢，（单于）就把自己的女儿嫁给李陵使
他显贵。（共４分，“素”“妻”“贵”三处，每译对一处给１分；句意１分。）
（２）（李陵）到浚稽山停下扎营，和单于相遇，大约三万匈奴骑兵包围了李陵部队。（共４
分，“止营”“值”和“可”三处，每译对一处给１分；句意１分。）
１４?（３分）①敌众陵寡，伤亡惨重。②武器皆尽，粮食匮乏。③深入峡谷，被断归路。④没有
救援，战期较长。（共３分，每点１分，答出三点即满分，意思答对即可。）
１５?（３分）Ｃ
１６?（６分）
①用典。上阙借用韩世忠、谷城公、骊山母的典故，说明没有名人传授、神仙指点，依然可
以建功立业，保家卫国，表达了刘克庄希望统治者能够放宽尺度，不拘一格重用人才，解
救国家危难的愿望。
②表达方式多样。在写景、抒情手法之外，夹以叙事、说理，于诗中发表议论，直接表达作
者任人唯贤的观点。如作者频频使用“问”、“未必”、“试看取”、“岂……也……”等词，
宏论高议，抒发任人唯贤的议论。如“叹而今登楼揽镜，事机频误”表达怀才不遇的愁
情，并进而通过“闻说北风吹面急，边上冲梯屡舞”边境紧张局势的描写，发出“有金汤便
可无张许”的反问，强调任人唯贤的重要性。
③对比、反问。把张巡、许远等良将与“金汤”等自然条件进行对比，借反问语气强调任人
唯贤的重要性，增强说服力和感染力。（此处答化用诗句亦可。“金汤”指坚固的防御工
事，《旧唐书·突厥传》中“朔方之它危，边域之胜负，制在一贤。”指出假如没有像张巡、
许远这样的良将，即使有坚固的城池，也不能久守。这里再次提到了任人唯贤的重要
性。）
④设问。以“未必”二字起句，人间自有降龙伏虎的好汉，只是无人不拘一格任用人才，举
韩世忠的例子作答，提醒注意，引发读者思考。（每点２分，共６分。答出三点得满分）
１７?（６分）
（１）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
（２）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
（３）倚南窗以寄傲 审容膝之易安
１８?（３分）无从说起 不苟言笑（沉默寡言） 与日俱增
１９?（３分）Ａ
蚌埠市高二年级语文参考答案第２页（共３页）
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２０?（５分）
（１）父子关系（辈分有别、父子有别、亲子关系、父子之情、亲情表达等类似均可）（２分）
（２）示例：
放在（Ａ）处比较好，因为《家族》章节分析了中国乡土社会家庭的特点示例，论及了家
庭的多重关系，并谈到父子间因事业的需要而排斥了普通的感情。父子关系是家族结
构里的主轴，放在《家族》后面承接自然。
放在（Ｂ）处比较好，因为《男女有别》章节讲的是中国传统感情定向的问题，家庭成员
内夫妇间的情感表达节制，而父子间的情感也是静默式的，讲完两性差异接着讲父子
关系（父子关系、亲情表达）顺理成章。
放在（Ｃ）处比较好，因为《血缘和地缘》章节里讲的“血缘”主要是指由生育所生发的
亲子关系，年长的对年幼的具有强制的力量，鲜有情感表达；父子关系是“血缘”关系
的重要部分，放在这个章节后合乎逻辑。
（选定位置并说明理由３分，分析上一章内容２分，放在此位置的合理性１分。只选定
位置，未说明理由不给分，说了理由，但选定位置忘了写，则扣１分。）
２１?（４分）直到１６世纪，在第谷出色的天文观测工作的冲击下，人们才逐渐放弃了这种观念。
２２?（５分）①原句通过连续否定“不能………，不能……，不能……”，不仅能增强语势，强化观
点，而且形式整齐，节奏协调，给读者以深刻的印象。②原句以“一句话”作为停顿总结，停
顿的余味使前文否定的意味更强烈。③“决定”“必然”等词，态度坚决地肯定了结论，使
论证原句更有说服力。（满分５分，答出两点给４分，答出三点给５分）
２３?（６０分）参考高考作文评分标准。
蚌埠市高二年级语文参考答案第３页（共３页）
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