荷塘旧事 课件

课件14张PPT。欢迎进入语文课堂荷塘旧事文题破解：
荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。 学习目标知识与能力：学习本课生字词 ，了解文章的主要内容 ，感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。
过程与方法：理解课文内容，品味文章优美的语言，体会作者的情感。
情感与价值：感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。 比一比，看谁读得准点 缀（zhuì）颤 动（chàn）清 澈（chè） 恬静（tián）
骇 （haì）炫 耀（xuàn）
攫住（jué） 憨直（hān）读一读快速浏览课文思考：
文中哪一句话充分表现出作者对荷塘的留恋？如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
读一读思考：
为什么多年后，那荷塘仍时时浮现在“我”的眼前？（作者为什么怀念荷塘）读一读精读课文
自读课文2-4自然段，小组合作解决以下问题：　
1.找出文中描写荷塘景色的句子。
2.交流讨论这些句子都用了什么修辞手法，有什么作用。
这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景色的美好，也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。 精读课文
在这美丽的地方，发生了什么事呢？自读课文5-16自然段，找出作者写了几件事？并试着把它概括出来。
1.戏水”
2.狗刨比赛
3.打水仗
4.“我”溺水被救
在这几件事中，你对哪件事最感兴趣，选择你最感兴趣的事读一读，说说你感兴趣的理由。
　　在你的记忆中，一定也有最令自己难忘的事吧，说给同学们听听。拓展延伸再见