《一夜的工作》说课课件

课件16张PPT。义务教育课程标准实验教材语文学科（六年级 上册）说教材
说学情
说教学目标
说教学重、难点
说教法、学法
说教学过程
说板书设计 说 课 流 程说教材 《一夜的工作》是北师大小学语文六年级上册第一单元的一篇讲读课文。作者何其芳亲眼目睹了周总理一夜工作的情景，抒发了自己对总理的崇敬和爱戴之情。 本组课文是以领袖、平凡的普通人的感人事迹为选材，从培养学生的阅读能力和阅读习惯出发，提出了“体会文章人物高尚情操”的单元主体思想，学好这篇课文为今后在阅读实践中学会思考、学会读书将打下坚实的基础。说学情 小学六年级的学生无论在阅读能力、理解能力方面都有了一定的飞跃，有了独立思考问题的能力。大多学生敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言，说出自己的感悟。这为本课的学习奠定了良好的基础。说教学目标1.知识与技能：
（1）能正确读写下列词语：朦胧、咨询、浏览、一小碟
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文。
2.过程与方法：
（1）抓住文章中的重点词句，来体会人物的高尚品质。
（2）有感情的朗读课文，品味文章质朴无华的语言。
3.情感态度与价值观：
理解课文，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格。
说教学重、难点
【教学重点】
1.学习工作劳苦和生活简朴两部分，使学生受到总理伟大人格的熏陶。
2.引导学生学习通过生活小事和平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。
【教学难点】学习课文最后两个自然段。理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。 根据新课程基本理念,针对自己对教材的理解,在本文中采用了“自读感悟——开放引导”的教学模式，“以读促知、以读促解、以读促悟”的方法和讨论法进行教学。 引导学生运用“读一读——找一找——议一议——说一说”的方法学习课文，充分调动他们的多种感官，主动积极地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读习惯。说教法、学法说教学过程： 温故知新
走近总理身边 以读悟情
感悟总理魅力 忆古思今
学习总理精神情境导向，
营造阅读期待。整体感知，
把握文章基点。潜心会文品读词句意味。再次品读，
体会作者情感。拓展延伸，
深化阅读情感。出示学习目标
检查预习情况。你是这样的人
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下：你是这样的人
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说：你是这样的人
不用多想， 不用多问，
你就是这样的人！
不能不想，不能不问，
真心有多重？爱有多深？把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答：你是这样的人
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤：你是这样的人
你是这样的人
周恩来同志原籍浙江绍兴，１８９８年生于江苏淮安，１９７６年１月８日在北京逝世，享年７８岁。周恩来同志是中国人民的忠实儿子和优秀代表，是中国共产党的杰出领袖和中国革命的主要领导人之一。中华人民共和国成立后，任国务院总理。在半个多世纪的革命生涯中，他为中国革命和建设事业作出了不可磨灭的巨大贡献，受到了人民群众的衷心爱戴。
他是多么劳苦，多么简朴！ 用“——”画出，描写总理工作劳苦的句子，写上你的感受。 用“~~~~”画出，描写总理工作简朴的句子，并在感受最深的句子旁边写上你的感受。补充资料拓展，深化阅读情感。
《周总理的一天》
时间：1974年3月26日至27日 　　 　　 下午3时起床　　 下午4时与尼雷尔会谈　　 晚7时陪餐　　 晚10时政治局会议　　 晨2时半约民航局同志开会　　 晨7时办公　　 中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后　　 下午2时休息说板书设计一夜的工作
工作时间长
工作劳苦 工作量大
周总理 工作认真
生活简朴 陈设简单
夜餐简单
崇敬
爱戴 谢 谢 ！