五年级语文下册第七单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第七单元达标卷
(分数：100分 时间：90分钟)
一、基础田园。(32分)
1.选出每组中加点字的注音有误的一项。(4分)
(1)( )A.祷告(dǎo)
(2)( )A.牛犊(dú)
(3)( )A.不愧(kuì)
(4)( )A.黏着(zhe)
2.读句子，看拼音，写词语。(8分)
(1)爸爸给我做了一只木船，chuán shāo( )向两边qiào qǐ( )舱里挂着chuāng lián( ) ,里面铺着zuò diàn( ) ,特别精致。
(2)向远处tiào wàng ( )整个草原 liáo kuò ( )无边，绿草 lián mián ,( )成群的jùn mǎ( )和牛羊生活在其中。
3.选字填空。(4分)
尊 遵
(1)爱惜粮食就是( )重农民的劳动成果。
(2)任凭你是什么人，都应该( )守社会公德。
驰 弛
(3)我躺在床上，精神松( )下来，才感觉到浑身像一摊软泥。
(4)天空中是一片低沉的乌云，箭一般地不知向哪儿飞( )。
4.用“ "画出括号内搭配恰当的词语。(4分)
(1)(严肃 庄严)的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
(2)水面上渐渐(沉寂 沉默),只见月亮的影子在水中摇晃。
(3)黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示(默许 赞许)。
(4)古埃及人很早就(把握 掌握)了精湛的造船技术。
5.用恰当的词语代替文中画线的内容。(4分)
(1)在这个草原上，所有的牲畜肥壮结实。( )
(2)在海底，有许多的鱼儿结成一群群、 一队队，游来游夫。( )
(3)羊群在草原上散步，看上去很悠闲的样子，内心非常满足。( )
(4)这位老妇人，虽然年纪很大了，但神情举止、姿态风度端正庄重。( )
6.按要求，写句子。(8分)
(1)照样子，写景物，表达自己的感受。
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
(2)仿照例句，任选一种情景写一写。
例：车船过后， 一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
活动结束后的操场 演出结束后的舞台
二、课文链接。 ( 8 分 )
1.判读下面的说法是否正确，正确的打“ √ ”,错误的打“×”。(6分)
(1)《威尼斯的小艇》描写小艇与人们生活的密切关系时，采用静动结合的描写方法，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用。 ( )
(2)《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场白日的寂静和夜晚的神秘。 ( )
(3)《金字塔》这篇课文，用不同的方式向我们介绍了金字塔的特点，赞美了这一古老而又神秘的建筑。 ( )
2.古诗《乡村四月》中“ , "这两句诗描绘的景象是：山 坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，杜鹃在如烟如雾的蒙蒙细雨中一声声啼叫。(2分)
三、国学实践。 ( 8 分 )
光明小学四年级(3)班，是我们的手拉手班级。他们班的同学打算在星期六的上午到我们班里参观我们的班级文化建设。我打算写一份简要的解说词，带他们参观。
四、课内阅读。 ( 8 分 )
威尼斯的小艇(节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚 乱。( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.在括号内填上恰当的关联词语。(1分)
2.选文第一 自然段主要介绍了小艇的( )(1分)
A.长度 B.船头和船艄 C. 行动灵活 D. 外形特点
3.第三自然段是围绕短文“ "这句话来写的，主要体现在以下三个方面： 、 、 。(2分)
4.画“ "的句子采用了夸张的写法，体现了 ,可以用“ "这个词语来形容我们的感受。(2分)
5.第二、三自然段属于( )描写，写出了威尼斯的美。(2分)
A.动态 B. 静态 C. 动作 D. 语 言
五、课外阅读。 (14分)
音乐之都维也纳
维也纳是奥地利的首都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过，更增加了这个城市的风韵。
18世纪以来，维也纳成为欧洲古典音乐的摇篮。世界上许多著名的音乐家，如贝多 芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过了大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或 大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，都用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成一个巨大的音乐符号作为装饰。
维也纳几乎每一天都离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳， 在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总 要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为 著名，被称为"世界歌剧中心"。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。 它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面 积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。剧院内部金碧辉煌，正厅两边的金色墙壁 前，竖立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口、大厅顶上、金色 镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪，被称为“金色大厅”。
每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名 流都要出席。 一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。1998年的 春节，我国中央民族乐团也在这里演出，反响轰动。他们的精彩表演，吸引着全世界的观众。
维也纳真不愧为世界“音乐之都”。
1.结合上下文，写出下列词语的意思。(2分)
(1)波光粼粼：
(2)星罗棋布：
2.文中的第四自然段属于 描写，让我们感受到在一个随时都能听到音乐的城市中，置身于音乐般的空气中， ,让我们陶醉。乐曲的演奏成了维也纳市民不可缺少的一项 ,说“ ",是不足为奇的。(2分)
3.第五自然段是按照( )顺序来写的。(2分)
A. 从外到内 B. 从内到外 C. 从上到下 D. 从下到上
4.文章最后一 自然段的作用是( )(2分)
A. 照应开头 B. 总结全文 C. 重复前文
5.本文是从哪几个方面来描写维也纳是"音乐之都"的 (4分)
6.维也纳给你留下了怎样的印象 请你用恰当的词语来形容。(2分)
六、习作天地。(30分)
我们的祖国有着悠久的历史。你游览过哪些文化遗产 请你选择一处，把它介绍给
大家。
要求：1.书写整洁、美观，语句通顺，表达清楚；
运用恰当的方式进行介绍，力求把它的特点写清楚。
参考答案
一、1.(1)B (2)C (3)C (4)A
2. (1)船艄 翘起 窗帘 坐垫(2)眺望 辽阔 连绵 骏马
3. (1)尊 (2)遵 (3)弛 (4)驰
4. (1)庄严 (2)沉寂 (3)赞许 (4)掌握
5. (1)膘肥体壮 (2)成群结队 (3)悠然自得 (4)仪态端庄
6.(1)示例：江岸边， 一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠； 远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，似乎向人 们报告着早春的到来。
(2)示例：上课铃响了，操场里恢复了平静。篮球 架静静地立在那里，球台上少了来回跳跃的乒乓 球，只有同学们遗忘在单杠上的衣服轻轻摇荡。
二、1.(1) √ (2)× (3) √
2.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟
三、示例：同学们好!欢迎来到我们班参观。请看，这是 我们班的读书评比栏，我们个个你追我赶，争当“班 级的读书之星"!这边的“青青芳草园"里记录了我 们的读书所得。后墙是我们班的黑板报，本期的主 题是"读书"。大家请看，这是我们的“小小植物园”, 它不仅让我们增长了知识，而且培养了我们的细心、爱心和责任心。这是我们班的图书角，课余时间，同 学们在书海里遨游，在书香里漫步。这些墙壁文化， 充分体现了我们班集体的和谐、温暖。
四、1.不管 总 2.D
3.船夫的驾驶技术特别好 行船速度极快 遇到 极窄的地方总能平稳地穿过 速度非常快，还能 急转弯
4.行船的速度很快 目不暇接
5.A
五、1. (1)水波被阳光照射到的样子。
(2)像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子 那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。
2.动态 乐声和花草的芬芳 活动 维也纳几乎一天也离不开音乐
3.A 4.B
5.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用 音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开 音乐；在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布。
6.山清水秀、举世闻名。