五年级语文下册第八单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第八单元达标卷
(分数：100分 时间：90分钟)
一 、基础田园。 ( 3 1 分 )
1.以下词语的注音有误的一项是( )(3分)
A.琴弦(qín xián)
B.仓库(cāng kù)
C.轧坏(yà huài)
D.天赋(tiān fù)
2.读句子，看拼音，写词语。(6分)
(1)我的爸爸看上去很píng yōng( ),但他在饲养 jiā qín( )方面有很 深的zào yì( )
(2)拧luó sī( ),sāo yǎng( )都离不开我们的食指。
3.给加点的字选择恰当的解释。(8分)
(1)梁：A. 架在墙上或柱子上支撑房顶的横木； B. 桥 ；
C. 物体中间隆起成长条的部分； D. 战国时期的国家。
桥梁( ) 山梁( ) 房梁( ) 梁国( )
(2)扣：A. 用圈、环等东西套住或拢住； B. 衣纽，绳结；
C. 把器物口朝下放或覆盖东西；
D. 相符，符合；E. 强留；F.从中减除；G. 敲击。
扣题( ) 扣人心弦( ) 衣扣( ) 扣押( )
4.选词填空。(4分)
姿势 姿态
(1)石缝里长出些高高矮矮的树木，苍翠、茂密，( )不一。
(2)他把右腿放在左腿上，左手又压在膝盖上，右手空着，准备在说话时做各种( )。
坚硬 强硬
(3)他可不如其他三指窈窕，都是直直落落的( )的曲线。
(4)一棵棵小草从( )的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。
5.把下面的词语补充完整，然后按要求填空。(6分)
随时( )( ) 左膀( )( ) 养尊( )( )
随心( )( ) 绞尽( )( )情不( )( )
(1)以上词语中，形容生活在优裕的环境中的词语是“ ”,形容随着自己的心意，想怎样就怎样的词语是" ",形容费尽心思的词语是" ”。
(2)请写出三个与画线词语一样，含有反义词的词语。
6.照样子，用同样的方法写句子。(4分)
(1)他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
(2)但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他掀电铃。
二 、课文链接。 (10分)
1. 《梁氏之子》讲述了梁国 家中的九岁男孩的故事。教导我们要学会随机应变，考虑再三，用 解决问题。
2.《手指》是 先生写的一篇散文。课文先写五根手指各有所长，各有所短。接着 就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的 。最后阐明了一个道理：
3. 《童年的发现》 一课讲的是作者 时的一个发现，具体叙述这项发现的 ,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的 。
4. 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，我们读了受益匪浅。如“ "告诉我们：君子看重的是道义，小人看重的是利益：“ "告诉我们君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
三、国学实践。 (6分)
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝宋临川王刘义庆所撰写，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
1.读故事，写出人物特点。(2分)
王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》 诗。忽忆戴安道；时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故， 王曰："吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴 "
2.读故事，写出画线句子的含义。(4分)
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似 "兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰： "未若柳絮因风起。"公大笑乐。
(2)徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰："若令月中无物，当极明邪 "徐曰："不然。 壁如人眼中有瞳子，无此必不明。"
四、课内阅读。 (8分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为(wéi wèi)设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰："此是君家果。"儿应(yīng yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.用" "画出括号内正确的拼音。(2分)
2.画横线的句子的朗读节奏是( )(2分)
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。 B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
3.以下对杨氏之子的回答，分析正确的是( )(多选)(2分)
A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.他采用了否定的方式，说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答，表现了应有的礼貌。
C.他表达了"既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果",使孔君平无言以对。
D.杨氏之子虽然在言语上驳斥了孔君平，但这样做显得没有礼貌。
4.文中的杨氏之子是个怎样的孩子 (2分)
五、课外阅读。 (15分)
晏子使楚
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国',才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚 国到底是个什么样的国家 "接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城 门，迎接晏子。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗 ”晏子严肃地 回答："这是什么话 我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿 甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 大王怎么说齐国没有 人呢 "楚王说："既然有这么多人，为什么打发你来呢 "晏子装着很为难的样子，说：“您这 一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。"楚王 说："实话实说，我不生气。"晏子拱了拱手，说： "敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等 人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂 下走过。楚王看见了，问他们："那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人 "武士回答说：“犯了 盗窃罪，是齐国人。"楚王笑嘻嘻地对晏子说："齐国人怎么这样没出息，干这种事 "楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗 同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。"楚王听了，只好赔不是，说：“我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。"
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1.画横线的句子可以用" 、 、 "这三个词语来代替。(3分)
2."只有访问‘狗国',才从狗洞进去。"这句话的意思是( )(3分)
A.如果楚王让晏子从这个洞进去就等于承认楚国是"狗国"。
B.晏子认为这次访问的是狗国，所以需要从狗洞进去。
C. 如果晏子从这个洞进去，就跟狗一样了。
3.以下对画波浪线的句子理解正确的是( )(3分)
A.晏子将计就计，按照楚王的逻辑说，贬损了楚国。
B.楚国是弱国，所以齐王派晏子这样的人去访问。
C. 这是晏子的自谦，说自己没有本领，不中用。
4.第五自然段中，晏子的回答妙在何处 (3分)
5.文中有三次写到楚王的笑，尝试分析有什么不同。(3分)
六、习作天地。 (30分)
看图画，写启示，要注意写出图画的
内容，联系实际写出自己得到的启示。
参考答案
一、1.B 2. (1)平庸 家禽 造诣 (2)螺丝 搔痒
3.(1)B C A D (2)D G B E
4. (1)姿态 (2)姿势 (3)强硬 (4)坚硬
5.随地 右臂 处优 所欲 脑汁 自禁
(1)养尊处优 随心所欲 绞尽脑汁
(2)示例：左邻右舍 东张西望 前赴后继
6.(1)示例：他跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂 猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(2)示例：冬天是一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻 出最美丽的冰花；冬天是一位魔法师，旋转着魔法 棒，幻化出飞扬的雪花；冬天是一位时装设计师， 用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天是一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。
二、1.杨氏 智慧和勇气
2.丰子恺 姿态和性格 五根手指要团结一致
3.童年 经过 想象力
4.君子喻于义，小人喻于利 君子坦荡荡，小人长戚戚
三、1.任性洒脱，肆意而为。
2. (1)不如用柳絮因风飞舞来比方。
(2)比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光 明了。
四、1.wèi yìng
2.A
3.ABC
4.思维敏捷，语言机智幽默。
五、1.举袖如云 挥汗如雨 摩肩接踵
2.A
3.A
4.他的话不但点明了齐国人在楚国为盗的原因，而 且也点明楚王治国无方。
5.第一次是冷笑，轻蔑；第二次是赔着笑，掩饰尴尬；第三次笑嘻嘻，是笑里藏刀。
六、略