岳麓版必修1第1单元第1课夏商制度与西周封建（共22张PPT）

课件22张PPT。第一单元 中国古代的政治制度分封制与宗法制中央集权与地方分权皇权与相权■夏商两代的政治制度
■封邦建国 (分封制)
■嫡长子继承制为核心的宗法制度第1课 夏商制度与西周封建课标要求：
重点：西周的分封制与宗法制
难点：中国早期政治制度的特点（一）夏朝的政治制度1.出现了公共权力
2.王位世袭制取代禅让制
禹启一、夏商两代的政治制度（二）商朝的政治制度1.内服与外服制度商了方土方鬼方臣服
并立周内
服外
服内外服制度直接控制控制有限殷商甲骨卜辞思考：商朝为何如此重视鬼神？①体现了当时人们对自然征服的有限，人们无法抗拒和解释疑难现象时，就会求助于神灵。
崇拜祖先使商人凝聚全族力量，战胜了其他部落，因此，祖先神灵显然比动植物图腾的旗帜是更有力的观念武器。
③商王通过宗教活动，维护自己至高无上的地位。垄断神权以强化王权。（根本） 二、西周的政治制度（一）分封制定义
目的：
对象：
内容：
方式：
诸侯的权利与义务
作用与弊端巩固周朝统治同姓亲族（主体）；异姓诸侯：功臣、姻亲、先代贵族、殷商降族等土地＋人口以血缘关系为主，层层分封天子把土地连同土地上的人民分封给诸侯，建立国家。诸侯等可以如法炮制。奴隶诸侯的权利和义务：
（权利) 设置官员、建立武装、征派徭役，对下属进行分封。
（义务）服从周天子命令，为天子镇守疆土，随王出征，定期朝觐，缴纳贡赋。 天子适于诸侯，曰巡守，巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ――《孟子·告子》分封制的作用：诸侯强大，威胁中央，为分裂割据埋下隐患。分封制的弊端：①疆域广大，势力范围不断扩大
②统治加强，周王确立天下共主　　　　　
③层层分封，形成严格等级序列
（周王—诸侯—卿大夫—士）（二）宗法制西周某位诸侯年老了，打算立下继承人。他有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——
大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。应该由谁来继承？定义
特点：
目的：
内容：①核心：
②体系：
③既是家族等级关系，也是政治隶属关系
作用：
实质：
巩固……解决……嫡长子继承制（正妻所生的第一个儿子）大宗和小宗（关系是相对的）血缘纽带+政治关系（对家族）凝聚宗族，防止内部纷争（对政权）强化王权，保障“世卿世禄”维护贵族统治的工具小宗小宗小宗《》西周宗法制度示意图家族等级关系
+
政治隶属关系思考题：．
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？ 积极：注重家庭建设，提倡尊老爱幼、尊宗敬祖，有利于提高家族、民族凝聚力。
消极：强调家庭本位，重男轻女，过分重视人情关系，任人唯亲，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 1.光 耀 国有 法，家有 规 家 处置
一人有罪，株连 传男不传___
2.中国人自称为炎黄子孙，每年清明节在陕西西安黄帝陵举行大规模祭祀黄帝的活动，成千上万的华人华侨从异国他乡赶回来参加。
3.2006年4月19日，中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海马崎村举行了盛大的祭祖仪式时说：“根同宗，血同缘。”中国的认祖归宗是中华文化的一种特别现象。 “是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”
(《史记》卷23《礼书》) （三）礼乐制度礼据《周礼》记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服西周一般贵族服饰 “乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；
乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；
乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。” （三）礼乐制度乐宗法制分封制礼乐制分配的原则，是分封制的基础和依据（里）权力的分配，是宗法制的政治体现（表）维护的工具维护的工具相辅相成、互为表里分封制、宗法制、礼乐制的关系： 夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？ 神权与王权相结合
以血缘关系为纽带形成国家政治结构
最高统治集团尚未实现权力的高度集中
早期的政治制度具有继承性和发展性
（孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”）
1．周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 （ ）
A．作为各级贵族的生活准则
B．作为维护宗法分封制的工具
C．作为惩罚违礼贵族的依据
D．作为统治阶级的娱乐享受 2．西周的封国与商代附属国本质的差别是（ ）
A．宗法制 B．支配与被支配的关系
C．共主制 D．内服与外服制度 3．下列制度中，对我国社会影响最深远的是（ ）
A．礼乐制 B．分封制
C．宗法制 D．井田制 BAC4.（2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是
A．分封制度 B．王位继承制度
C．郡县制度 D．三公九卿制度【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”的意思。 5．（2009高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是
A．唐太宗通过玄武门之变继位
B．宋太宗继承兄长宋太祖之位
C．明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D．清康熙帝死后皇四子继位C6.按西周宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为大宗的是（ ）
①周王室－周王正妻所生之子 ②周王室－周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国－诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地－卿大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、②③C7．宗法制将“国”与“家”结合在一起，其根本目的是（ ）
A．保证周王的权威和政治隶属关系
B．保证各级贵族的世卿世禄特权
C．保证各级大宗的地位，维护内部稳定
D．保证权力和财产的再分配A