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2023 年广东中考
历史预测卷（十一）
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“北京猿人……打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法。……石器
的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锤、石砧等。”
材料表明北京人
A.已经进入了新石器时代 B.开始了原始农耕生活
C.制作石器技术比较成熟 D.已具有现代人类特征
2.《史记·孙子吴起列传》中记载，武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美
哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险……若君不修德，舟中
之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”材料表述的这种思想源于
A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家
3.《秦律》在量刑上根据不同的犯罪情节和认罪情况实行从重从轻原则，教唆类
犯罪、集团犯罪、累犯、预谋犯罪往往从重，案发前自首、主动消除犯罪后果者
从轻，并且区分故意犯罪与过失犯罪，这表明秦律
A.渗透着一定的理性倾向 B.遵循“轻罪重罚”量刑原则
C.推动法律逐渐走向文明 D.较明显体现出“仁政”理念
4.据《晋书》载：“胡角者，本以应胡笳之声，后渐用之横吹，有双角，即胡乐
也。张博望入西域，传其法于西京，惟得《摩诃兜勒》一曲。李延年因胡曲更造
新声二十八解，乘舆以为武乐。”这体现出汉代音乐
A.属于宫廷正统雅乐 B.源自张骞出使西域
C.融合西域音乐风格 D.流传后世发扬光大
5.根据下图的内容拟定一个主题，最恰当的是
A.西晋统一与人口增长 B.政权分立与人口南迁
C.文化繁荣与江南开发 D.藩镇割据与民族交融
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6.下图所示敦煌壁画绘制于唐朝，画中这架犁与陆龟蒙记载的“江东犁”（曲
辕犁）极其相似。这说明唐朝时期
A.生产工具改进推广
B.商业经济十分繁荣
C.科技水平领先世界
D.天下百姓安居乐业 敦煌壁画·劳作图
7.宋朝的行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机构管理。中书是传
统意义上的宰相府，但宋朝的中书不管军政，也不管财政。枢密院、三司比中书
的级别低，但这两个机构的长官都是直接对皇帝负责的。这反映了宋代
A.皇权进一步强化 B.选官制度的改革
C.官僚机构的臃肿 D.重文轻武的政策
8.下面材料反映了元朝腹里及部分行省的驿站设置情况。这体现了当时驿站交通
腹里：陆站 175处，水站 21处，牛站 2处。
河南江北行省：陆站 106处，水站 90处。
辽阳行省：陆站 105 处。
江浙行省：马站 134 处，轿站 35处，步站 11处，水站 82处。
……
总计：全国站数约 1400处，加上岭北、吐蕃等处，应在 1500处以上
A.制度完善传递速度快 B.促进了对外贸易发展
C.加快了中国经济转型 D.工具多样且水陆并用
9.曹雪芹在《红楼梦》一书开篇就说，不敢“讪谤君相”“伤时骂世”，然而稍
有见地的文人都会对社会政治心存敏感，既然现实生活中不可说，那么“假语村
言”到底无伤大雅。据此分析可知，《红楼梦》可以用来说明
A.劳动人民的反抗精神 B.复杂的社会政治风貌
C.主流文化发生了转变 D.市民阶层的审美需求
10.康熙帝曾经给一个人写过一副挽联：四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半
壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。这个人的功绩是
A.抗击金军 B.抗击荷兰侵略者，收复台湾
C.抗击元朝侵略者 D.抗击倭寇，维护东南海防
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11.第一次鸦片战争后，尽管英国迫使中国签订了屈辱条约，但中国上下并未完
全屈服。广州市民开展了火烧洋馆、反租地、反入城等一系列斗争。这些“斗争”
体现了民众
A.反抗外来侵略的意志 B.决心实业救国的理想
C.推翻清朝政府的决心 D.进行民主革命的探索
12.1876年后，清政府逐步改变了对华侨的看法，开始将华侨视为“华民”“华
商”和“华侨绅商”；1893年，清政府又准许旅居外国的华民自由回国，华侨取
得了与国内民众基本平等的地位。这
A.表明传统朝贡体系的解体 B.有利于民族资本主义发展
C.说明中国与世界联系密切 D.推动了中国外交的近代化
13.《近代中国社会的新陈代谢》一书中引用了甲午海战幸存者们的叙录：“西
人创立海军多年，其中利弊，著书立说，无微不至。我国海军章程，与泰西不同，
缘为我朝制所限，所以难而尽仿，所以难而操胜算也。”材料认为甲午海战中国
失败的根本原因是
A.没有著书立说 B.海军章程不同
C.封建制度落后 D.武器装备较差
14.某历史学习兴趣小组针对下列时间轴的相关历史事件开展研究性学习活动，
他们拟定了研究主题，其中最合适的是
A.黑暗统治：分裂混战的军阀时期 B.反封反帝：外争主权内除国贼
C.复辟帝制：倒行逆施的独裁统治 D.列强人侵：中国民族危机加剧
15.随着新生代知识分子的兴起，五四时期出现了新的“平民观”：以阶级观念
来诠释“平民”的思想内涵，称其为“劳动阶级”（“农工劳动者”），认为其
担负着社会改造的重要责任。新“平民观”的出现反映出
A.马克思主义在中国的传播 B.知识分子成为社会改造的主力
C.团结农工是革命首要任务 D.中共成立的组织条件日益成熟
16.毛泽东曾说：“没有共产党，这样的长征是不可能设想的……谁怀疑我们领
导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。”由此可知，长征取得胜
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利的主要原因是
A.红军英勇善战 B.人民群众的支持
C.党的正确领导 D.敌人力量太弱小
17.据统计，中国为在太平洋战场对日作战的盟军提供了昆明、成都、桂林、衡
阳等地机场。1944年，美国空军从成都基地起飞多批 B-29轰炸机，对日本本土
进行了轰炸。这体现出
A.中国成为与美苏比肩的强国 B.中国为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献
C.中国战场是二战中最重要的战场 D.中国军队是击败德日法西斯的主力
18.下图所示宣传画绘制于 1951 年，画面上还有一段文字：“因为它是纸老虎，
是完全可以打败的！”与该宣传画的创作背景直接相关的是
A.解放战争
B.土地改革
C.抗美援朝
D.“一五”计划
19.1955年，我国对外贸易部部长讲道，五年多来，我们……稳步发展同苏联和
各人民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则积极开展对资本主义国家的贸
易。这说明我国
A.坚持“一边倒”的外交方针 B.改善了与西方各国的外交关系
C.突破了西方国家的经济封锁 D.奉行独立自主的和平外交方针
20.1961年，中央政府决定进口粮食，并将粮食列为第一位进口商品，化肥农药
和油脂等列为第二位进口商品。加拿大、澳大利亚等国成为中国当时进口粮食的
主要供给国。该措施
A.突破了计划经济对我国的束缚 B.促进农轻重各部门协调发展
C.表明我国农产品严重依赖西方 D.减轻了国内粮食的供应压力
21.1978年以来，我国沿海城市青岛市耗时 7年，于 1985年工业总产值达到 111.4
亿元，突破“百亿”；之后于 1996年达到 1117.4 亿元，突破“千亿”；2010年
青岛工业总产值达到 11450亿元，突破“万亿”。这一现象主要得益于
A.改革开放推动城市工业发展 B.经济全球化的趋势不断加强
C.国有企业发挥引领带动作用 D.城市化和国际人才流动加速
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22.古罗马的建筑全面继承了古希腊建筑的宝贵成就，但生性奔放的罗马人却没
有继承古希腊建筑中的凝重，而赋予建筑一种热烈、富丽、喧闹的气氛。这说明
A.文明因传承而发展 B.罗马抛弃了古希腊建筑的优秀成果
C.罗马建筑彰显奔放 D.古希腊的建筑艺术主要体现在神庙
23.美国麦格劳－希尔版教材《世界历史》的某一章中包含 Economic
Expansion(经济扩张）、Growth ofTowns(城镇的发展）、Guilds(行业协会）、
Universities(大学）等内容。这部分内容主要介绍
A.西方资本主义萌芽 B.中世纪的欧洲
C.封建时期的亚洲 D.拜占庭帝国
24.1508年，意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜子
让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。材
料反映了
A.理性主义的萌发 B.商品经济的发达
C.人文主义的盛行 D.工业革命的扩展
25.美国独立战争前，一部分较激进的思想家认为自由属于天赋人权，英国已经
侵犯了北美人民作为人的自由，这表明英国与北美签订的社会契约已失去效力，
北美人民有权重订契约，建立一个新的共同体。这反映出
A.北美民族意识初步觉醒 B.北美资本主义经济有了较快发展
C.人权和自由已深入人心 D.北美人民一致要求发动独立战争
26.贝恩斯写道，19 世纪末 20世纪初，曼彻斯特、布莱德福、纽约等城市尽管存
在着不可争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的
组成部分，这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。此段材料反映了贝恩斯
A.对城市化持否定态度 B.倡议政府解决贫富差距问题
C.全面看待工业化影响 D.认为工业发展影响人口增长
27.下面是苏俄（联）某时期农业经济发展状况。据此推知，苏俄（联）
年份 1921 1922 1923 1924
集体农庄耕地面积（公顷） 583 500 330 200 256 800 216 000
占土地整体面积的比例（％） 3.9 2.7 2.3 1.6
A.大力推行集体农庄经济 B.农村阶级成分彻底改变
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C.苏维埃政权得以确立 D.农民实际获得一定自主权
28.20世纪二三十年代，甘地领导多起非暴力不合作运动，但是一旦有群众性暴
力斗争出现，甘地就会控制群众的斗争方式。甘地此举的目的是
A.避免无谓的流血牺牲 B.保证资产阶级对革命的领导权
C.打击英国的殖民统治 D.增强印度民族自尊心和自信心
29.“它永远地埋葬了法西斯宣传机关编造的苏军战略有所谓‘季节性’，苏军只
能在冬季进攻的神话，完成了第二次世界大战进程中的根本转折，德国及其仆从
国被迫在各战区转入了防御。”材料中的“它”是指
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役
C.诺曼底登陆 D.柏林战役
30.欧洲理事会主席米歇尔发表演讲时指出：“欧盟与美国存在差异，这些差异
不会奇迹般地消失。美国已经改变，欧洲对美国的看法也发生了变化……欧盟应
该选择自己的道路并作出自己的决定，这并不需要等待别人的许可。”这说明，
欧盟
A.国际影响达到顶峰 B.谋求摆脱美苏控制
C.政治经济合作加强 D.致力于追求战略自主
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 31 小题 14 分，第 32 小题 12分，第 33 小
题 14分，共 40分。
31.中国历代海洋政策的制定与其经济、政治情况密切相关，同时，政府对海洋
各方面的利用也对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
宋代海洋政策出现了全新的变化。宋代禁止在海上与辽、金间的人员往来和
物资流动，设立专门针对辽朝的海防机制。宋代将外商贸易纳入系统的市舶管理
体制之下，并允许和鼓励本国民众从事海洋经济活动。宋代海洋政策表现出很强
的利益取向，在历代中原王朝中第一次以财政的眼光看待海上贸易。沿海地区商
业兴盛，与海上贸易相关的手工业和商业性农业大兴。宋代海船采用水密隔舱等
技术，具有很强的稳定性和抗沉性。从事渔业和贸易的居民被编为特殊的户籍—
—船户或渔户。
——摘编自黄纯艳《宋代海洋政策新变及其国内效应》
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材料二 下表内容为明清时期中央政府的海洋政策演变。
时间 政府政令
洪武十三年 “沿海军民官司纵令私相交易者，悉治以罪”
永乐三年 泉州、宁波、广州三处市舶司更名为“来远”“安远”“怀远”
永乐四年 “不许军民人等私通外境，私自下海贩鬻番货，依律治罪”
顺治十八年 强行将江、浙、闽、粤、鲁等省沿海居民分别内迁三十至五十里，
设界防守，严禁逾越
乾隆二十四年 关闭江、浙、闽三海关，由粤海关行商垄断对外商贸易事务
——摘编自胡林梅、文绪武《中国古代海洋意识的历史演进及其启示》
（1)根据材料一概括宋代海洋政策的新变化，并结合所学知识分析其可能带来的
影响。（6分）
（2)根据材料二剖析明清海洋政策的历史趋向。（4分）
（3)根据材料一、二，树立宋代以来海洋政策不断变化对当代的启示。（4分）
32.职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。阅读下
列材料，回答问题。（14分）
材料一
大工业生产对劳动者提出了全新的技术和操作要求，而劳动者往往必须通
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过集中的、系统的专门教育和培训才能达到这些要求，于是近代职业技术教育应
运而生。在中国近代史上具有重要作用的“洋务运动”，就是以购置西方战舰等
军事设备、兴办新式军工企业为主的。最早兴办的技术学校是 1866 年的福州船
政学堂。1904年，清政府正式颁布实施《奏定学堂章程》，近代职业技术教育被
正式纳入国家教育体系。之后，政府颁布新学制，将职业教育融合到普通教育体
系中，有利于提高职业教育的地位。但直至 1946 年，职业教育在整个教育事业
中始终处于较低的地位。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二
新中国成立后，党和政府十分重视职工职业教育工作。为了培养新型知识分
子，中国各地创建了工农文化补习学校和工农速成中学；创办新型高等学校，并
在高校开办工农业余补习班、函授班、夜大学；分专业举办中等技术学校，培养
工农出身的中级技术干部；在工矿企业开办以“边教边学”为主要方法的技术夜
校，提高工人的技术水平。在对职工群众进行文化、技术教育的同时，还要进行
政治教育。大批新型知识分子积极投身生产建设，为国民经济恢复发展作出了重
大贡献。
——摘编自魏雪《新中国初期工农教育研究》
材料三
随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业
对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。但
是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国
职业教育还存在着体系建设不够完善……办学和人才培养质量水平参差不齐等
问题，到了必须下大力气抓好的时候。没有职业教育现代化就没有教育现代化。
——《国家职业教育改革实施方案》
（1)根据材料一并结合所学知识，分析中国近代职业教育兴起和发展的历史背景
并进行简要评价。（6分）
（2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立初期工农职业教育的特点及意
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义。（6 分）
（3)根据材料三，说明我国加强职业教育的必要性。（2分）
33.食物是人类文明的重要组成部分，它在政治、社会和环境等方面对人类产生
重要的影响。阅读下列材料，回答问题。（12 分）
材料 近代以来人类食物的传播与演变
15世纪以前 欧洲人的食物种类有明显的地域性，如法国人和意大利人使用
橄榄油，丹麦使用黄油
15-19世纪 美洲特有的农作物被带到了欧洲，进而传播到非洲和亚洲。像
玉米、土豆、红薯等作物，不仅改变了人们的饮食结构与习惯，
更成为人们在饥馑之年的救命口粮
19 世纪中期 铁路和汽船跨越大陆和海洋将水果、蔬菜和肉类运到市场
——20世纪 上……工业技术不断地将烹饪从家里的厨房转移到遥远的工
厂。随着食物由铁路和汽船从世界各地运来，“健康卫生”的
含义就发生了彻底的改变
21世纪以后 西方食物在向全球挺进的同时，必须经历一个被“地方化”的
过程，也就是必须适应当地的饮食习惯和文化传统
——据［美］杰弗里·M.皮尔彻《世界历史上的食物》、张旭鹏《舌尖上的世界》
等整理
（1)根据材料，归纳近代以来人类食物发生的变化。（4分）
（2)围绕“近代以来人类食物的传播与演变”这一主题，自拟一个观点，并结合
材料与所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（8分）
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参考答案
1.C【新课标链接】通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其
文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。
【解题思路】由题干中“以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法”“石器的主
要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锤、石砧等”，
回归教材可知，北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成
不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。使用这种打制石器的时代，
叫作“旧石器时代”，由此可以排除 A项；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚
落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，由此可以排除 B 项；
距今约 3万年的山顶洞人，他们的模样和现代人基本相同，即已具有现代人类特
征，由此可以排除 D项。故选 C。
2.A【新课标链接】 知道老子、孔子的生平与思想。
【解题思路】材料中“在德不在险……若君不修德，舟中之人尽为敌国也”体现
的思想是为政以德，为政以德是儒家思想的主要内容。故选 A。
3.A【素养落地】本题通过文字材料考查秦朝法律中蕴含的一定理性倾向，落地
历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料信息“不同的犯罪情节和认罪情况实行从重从轻原
则”“区分故意犯罪与过失犯罪”可体现出秦律渗透着一定的理性倾向，故选
A.B 项内容与材料主旨不符；C 项内容材料未体现；材料内容与“仁政”思想无
关。排除 B、C、D。
4.C【新课标链接】了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。
【解题思路】由材料可知，张骞人西域，传胡乐入京，后来李延年因胡曲造新声。
这体现出西域音乐与汉乐的融合。故选 C。
5.B 【新课标链接】通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、
人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民
族发展的意义。
【解题思路】 由图片中文字信息“十六国”“宋”“齐”“梁”“陈”等可知，
东晋十六国时期政权分立；由图片中文字信息“钟氏家族”迁移路线并结合所学
可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。故选 B。
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6.A【素养落地】本题通过文字和图片材料考查唐朝农业生产工具的发展和推广，
落地历史学科核心素养史料实证、唯物史观。
【解题思路】注意材料中关键信息“曲辕犁”。根据所学知识可知，唐朝时期，
农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁。故选 A。
7.A【新课标链接】了解北宋强化中央集权的政策。
【解题思路】根据材料中“行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机
构管理”“中书是传统意义上的宰相府，但……不管军政，也不管财政”“枢密
院、三司……长官都是直接对皇帝负责的”，结合所学知识可知，北宋采取分化
事权的办法，削弱相权，从而加强了皇权，A符合题意。
8.D 【新课标链接】 了解辽宋夏金元时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁
荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
【解题思路】根据材料中“陆站”“水站”“马站”“轿站”“全国”“约
1400处”等信息可知元朝驿站数量多，工具多样，构成覆盖全国的水陆交通网。
材料中未体现制度完善，排除 A;元朝驿站制度主要涉及国内交通，排除 B;C 项
内容不符合史实，排除；故选 D。
9.B 【新课标链接】通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。
【解题思路】由材料中“对社会政治心存敏感”“现实生活中不可说”等并结合
所学知识可知，《红楼梦》揭示了封建社会末期的社会现实、尖锐矛盾及封建社
会走向衰亡的历史命运，可以用来说明复杂的社会政治风貌。故选 B.
10.B【新课标链接】通过了解郑成功收复台湾，认识台湾及其包括钓鱼岛在内的
附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
【解题思路】根据材料中“两岛屯师，敢向东南争半壁……一隅抗志，方知海外
有孤忠”，结合所学知识可知，明朝灭亡后，郑成功仍坚持反清复明，他曾北上
出击，进逼南京，后被清军打败，退至厦门，所以这则挽联是康熙皇帝写给郑成
功的。结合所学知识可知，郑成功抗击了荷兰侵略者，收复了台湾。故选 B。
11.A【新课标链接】通过了解两次鸦片战争期间的主要史事，初步认识鸦片战争
对中国近代社会的影响。
【解题思路】
中国上下并未完全屈服，广州市民开展了火烧洋馆、反租地、反入城等一系列斗
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争其斗争行为体现了民众对外来侵略的抵制，A正确
12.B【素养落地】本题通过文字材料考查清政府对待华侨看法逐渐改观对民族资
本主义发展的影响，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料可知清政府对华侨的身份逐渐认可，这有利于华侨回国投
资设厂，推动民族资本主义发展，故选 B。
13.C 【素养落地】本题通过文字材料考查甲午海战失败的原因，落地历史学科
核心素养历史解释。
【解题思路】 根据材料中“我国海军章程，与泰西不同，缘为我朝制所限，所
以难而尽仿，所以难而操胜算也”可知，材料认为甲午海战失败的原因是我国封
建制度落后，C正确。
14.A【新课标链接】 知道民国初期北洋军阀的统治。
【解题思路】由时间轴 1916 年至 1924 年和“袁世凯”“府院之争”“张勋复
辟”“段祺瑞破坏《中华民国临时约法》”、三次北洋军阀之间的混战可知，该
主题涉及的是北洋军阀混战时期的历史，A 项正确。B 项反映的历史事件是五四
运动，与时间轴的信息不符，排除；C 项指的是袁世凯复辟帝制，排除；D 项指
的是一系列使中国逐步沦为半殖民地半封建社会、加剧民族危机的侵华战争，排
除。故选 A。
15.A【素养落地】本题通过文字材料考查五四运动时期马克思主义在中国的传播，
落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据材料“五四时期”“劳动阶级”“农工劳动者”“担负着社会
改造的重要责任”及所学知识可知，五四运动时期，马克思主义在中国得到传播，
A项正确；材料没有强调知识分子在社会改造中的地位，排除 B项；材料没有体
现团结农工是革命首要任务，排除 C 项；材料没有体现中共成立的组织条件情
况，排除 D项。
16.C【新课标链接】通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感
悟长征精神。
【解题思路】根据材料中关键信息“没有共产党，这样的长征是不可能设想
的”“我们领导革命战争的能力”可知，毛泽东主要强调了党的领导在长征中的
作用。故选 C。
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17.B【新课标链接】知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
【解题思路】由材料中“中国为在太平洋战场对日作战的盟军提供了……机场”
等可知，B符合题意。
18.C【新课标链接】知道抗美援朝对巩固人民民主政权的意义。
【解题思路】 根据“1951 年”以及漫画中的“蔑视美国”“是完全可以打败
的”，结合所学知识可知，新中国成立初期，面对美国对我国边境安全的威胁，
中国在 1950-1953年进行了抗美援朝战争。故选 C。
19.D【新课标链接】了解中华人民共和国成立及向社会主义过渡时期我国开创独
立自主的和平外交。
【解题思路】根据材料“稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易”“积极开展
对资本主义国家的贸易”可知，新中国成立初期，我国在平等互利的原则下与社
会主义国家、资本主义国家进行贸易往来，说明我国奉行独立自主的和平外交方
针，故选 D 项，排除 A 项；材料没有体现我国与西方国家的外交关系得到改善，
也无法说明我国突破了西方国家的经济封锁，排除 B、C两项。
20.D【素养落地】本题通过文字材料考查这一时期我国经济遇到的困难，落地历
史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，1959-1961年我国的经济出现了严
重困难，国内粮食短缺，国家进口粮食的措施有利于缓解国内粮食供应不足的问
题，故选 D项；计划经济体制在中共十一届三中全会之后逐渐被打破，排除 A项；
材料无法体现农轻重各部门之间的协调发展情况，排除 B项；材料并未涉及我国
农业发展状况，排除 C项。
21.A【新课标链接】知道城市改革，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和
对世界的重要影响。
【解题思路】根据材料时间并结合所学知识可知，1978年后，青岛开始进行经济
改革，1984 年青岛被批准为全国首批对外开放城市之一，A项正确；经济全球化
趋势的发展并非青岛工业快速发展的主要因素，排除 B项；材料并未体现国有企
业的引领作用，排除 C项；城市化和国际人才流动加速对青岛工业发展有一定影
响，但不是青岛工业快速发展的主要因素，排除 D项。
22.A【新课标链接】了解希腊、罗马的古典文化成就。
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【解题思路】根据题干中“古罗马的建筑全面继承了古希腊建筑的宝贵成
就”“而赋予建筑一种热烈、富丽、喧闹的气氛”可知，罗马人在继承学习古希
腊建筑艺术的同时有创新、有发展，体现了文明在传承中发展。故选 A。
23.B【新课标链接】通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发
展变化。
【解题思路】根据题干信息“经济扩张”“城镇的发展”“行业协会”“大学”
等内容，结合所学知识可知，这部分内容主要介绍的是中世纪的欧洲。故选 B。
24.C【新课标链接】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，初
步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
【解题思路】根据材料中信息“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极
大地影响了个人的自我认同”并根据所学可知，14 世纪中叶，意大利的佛罗伦
萨等地区兴起文艺复兴运动，他们提倡发扬人的个性，人文主义思潮逐渐流行。
故选 C。
25.A【新课标链接】知道美国独立战争，了解《独立宣言》等文献的主要内容，
初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】材料关键信息“英国已经侵犯了北美人民作为人的自由”“英国与
北美签订的社会契约已失去效力，北美人民有权重订契约，建立一个新的共同体”
说明北美民族意识初步觉醒。故选 A。
26.C【新课标链接】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理
解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
【解题思路】 材料中贝恩斯既看到了工业化带来的污染和贫富差距拉大的问题，
也看到工业化带来的积极影响。故选 C。
27.D【新课标链接】了解新经济政策。
【解题思路】根据表中时间及数据可知，当时苏俄（联）国内集体农庄耕地面积
及其所占土地整体面积百分比均呈现下滑趋势，这也意味着部分农民获得了此前
属于集体农庄的耕地，农民的自主权有所扩大，D 项正确；A 项表述与表中集体
农庄耕地面积持续减少的状况不符，排除；B 项中“彻底”表述过于绝对，排除；
1917年，苏维埃政权已经建立，排除 C项。
28.B【新课标链接】了解印度的非暴力不合作运动，分析两次世界大战期间亚非
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拉民族民主运动的特点。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，甘地是资产阶级代表，他在出现群
众性暴力斗争时及时叫停，其实质是为了保证资产阶级对革命的领导权，B正确。
29.B【新课标链接】知道第二次世界大战的主要进程和主要战场。
【解题思路】根据材料中“苏军”“第二次世界大战进程中的根本转折”“德国
及其仆从国被迫在各战区转入了防御”可知，材料描述的是二战中的斯大林格勒
战役。故选 B。
30.D【新课标链接】 了解欧洲联合趋势的发展，初步理解战后资本主义发展的
新特点。
【解题思路】 根据材料信息“欧盟应该选择自己的道路并作出自己的决定，这
并不需要等待别人的许可”可知，欧盟致力于追求战略自主，尽力在世界事务中
按照自己意愿作出自己决定。故选 D。
31.【参考答案】（1)新变化：海防机制更具有针对性；海外贸易管理制度不断完
善；政府对居民从事海洋经济活动的管理有所松动；海洋政策的利益化取向，重
视海外贸易对财政的影响。（任答两点即可，2分）
影响：沿海地区商业发展兴盛；推动航海和造船技术的进步；沿海地区管理体制
出现变化；商品经济发展。（任答两点即可，4分）
（2)历史趋向：从开放逐渐变得保守；海防政策逐渐走向僵化，海洋意识受政治
影响加重；海外贸易发展机制逐渐保守。（任答两点即可，4分）
（3)启示：维护海上安全有一定的必要性；政府应制定灵活的海洋政策发展经济；
应培养中华民族的海洋意识；国家对海洋政策应保持开放的态度。（任答两点即
可，4分）
32.【参考答案】（1)背景：西方工业文明传入；民族危机加深；近代工业发展的
推动；晚晴政府的教育改革。（任答两点即可，2分）
评价：推动了教育的近代化，培养了一批人才；促进了民族工业发展，但在半殖
民地半封建社会的中国，职业教育发展程度有限。（从两个角度回答，4分）
（2)特点：形式多样；劳动生产与文化、技术教育相结合；渗透政治教育。（任
答两点即可，2分）
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意义：提高了工农职工的文化水平；为社会主义建设培养了技术人才；促进了国
民经济的恢复和发展；为以后的职业教育发展作铺垫。（任答两点即可，4分）
（3)职业教育重要地位和作用的日益凸显；我国职业教育体系的不完善；教育现
代化的需要。（答出两点即可，每点 1分，共 2分）
33.【参考答案】（1)变化：食物的种类、供应方式、烹饪方式及健康卫生理念发
生变化；食物全球化、地方化。（4分）
（2)示例：社会的发展推动近代以来人类食物的传播与演变。新航路的开辟加强
了各大洲的联系，同时也促进了物种的交流与传播，美洲的玉米、土豆、红薯等
食物传播到欧洲等地。经过两次工业革命，新的交通工具进一步推动食物从区域
到全球的传播。工业革命中新技术的推广，促进了食品加工等技术的发展，不仅
丰富了人们的饮食，还提高了人们的生活质量。21世纪以来，世界经济全球化的
趋势加强。在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化
趋势明显。这既有利于加强世界各地之间饮食文化的交流与融合，也改变着人
们的饮食结构和习惯，深刻地影响着世界各地的社会发展。综上，近代以来世界
联系日益密切，食物不断向全球范围内传播并不断演变。我们应加强国际交流与
合作，促进人类共同发展。（8分）
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2023年广东中考
历史预测卷（十一）
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“北京猿人……打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法。……石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锤、石砧等。”材料表明北京人
A.已经进入了新石器时代 B.开始了原始农耕生活
C.制作石器技术比较成熟 D.已具有现代人类特征
2.《史记·孙子吴起列传》中记载，武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险……若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”材料表述的这种思想源于
A.儒家B.道家C.法家D.兵家
3.《秦律》在量刑上根据不同的犯罪情节和认罪情况实行从重从轻原则，教唆类犯罪、集团犯罪、累犯、预谋犯罪往往从重，案发前自首、主动消除犯罪后果者从轻，并且区分故意犯罪与过失犯罪，这表明秦律
A.渗透着一定的理性倾向 B.遵循“轻罪重罚”量刑原则
C.推动法律逐渐走向文明 D.较明显体现出“仁政”理念
4.据《晋书》载：“胡角者，本以应胡笳之声，后渐用之横吹，有双角，即胡乐也。张博望入西域，传其法于西京，惟得《摩诃兜勒》一曲。李延年因胡曲更造新声二十八解，乘舆以为武乐。”这体现出汉代音乐
A.属于宫廷正统雅乐 B.源自张骞出使西域
C.融合西域音乐风格 D.流传后世发扬光大
5.根据下图的内容拟定一个主题，最恰当的是
A.西晋统一与人口增长 B.政权分立与人口南迁
C.文化繁荣与江南开发 D.藩镇割据与民族交融
6.下图所示敦煌壁画绘制于唐朝，画中这架犁与陆龟蒙记载的“江东犁”（曲辕犁）极其相似。这说明唐朝时期
A.生产工具改进推广
B.商业经济十分繁荣
C.科技水平领先世界
D.天下百姓安居乐业 敦煌壁画·劳作图
7.宋朝的行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机构管理。中书是传统意义上的宰相府，但宋朝的中书不管军政，也不管财政。枢密院、三司比中书的级别低，但这两个机构的长官都是直接对皇帝负责的。这反映了宋代
A.皇权进一步强化 B.选官制度的改革
C.官僚机构的臃肿 D.重文轻武的政策
8.下面材料反映了元朝腹里及部分行省的驿站设置情况。这体现了当时驿站交通
腹里：陆站175处，水站21处，牛站2处。 河南江北行省：陆站106处，水站90处。 辽阳行省：陆站105处。 江浙行省：马站134处，轿站35处，步站11处，水站82处。 …… 总计：全国站数约1400处，加上岭北、吐蕃等处，应在1500处以上
A.制度完善传递速度快 B.促进了对外贸易发展
C.加快了中国经济转型 D.工具多样且水陆并用
9.曹雪芹在《红楼梦》一书开篇就说，不敢“讪谤君相”“伤时骂世”，然而稍有见地的文人都会对社会政治心存敏感，既然现实生活中不可说，那么“假语村言”到底无伤大雅。据此分析可知，《红楼梦》可以用来说明
A.劳动人民的反抗精神 B.复杂的社会政治风貌
C.主流文化发生了转变 D.市民阶层的审美需求
10.康熙帝曾经给一个人写过一副挽联：四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。这个人的功绩是
A.抗击金军 B.抗击荷兰侵略者，收复台湾
C.抗击元朝侵略者 D.抗击倭寇，维护东南海防
11.第一次鸦片战争后，尽管英国迫使中国签订了屈辱条约，但中国上下并未完全屈服。广州市民开展了火烧洋馆、反租地、反入城等一系列斗争。这些“斗争”体现了民众
A.反抗外来侵略的意志 B.决心实业救国的理想
C.推翻清朝政府的决心 D.进行民主革命的探索
12.1876年后，清政府逐步改变了对华侨的看法，开始将华侨视为“华民”“华商”和“华侨绅商”；1893年，清政府又准许旅居外国的华民自由回国，华侨取得了与国内民众基本平等的地位。这
A.表明传统朝贡体系的解体 B.有利于民族资本主义发展
C.说明中国与世界联系密切 D.推动了中国外交的近代化
13.《近代中国社会的新陈代谢》一书中引用了甲午海战幸存者们的叙录：“西人创立海军多年，其中利弊，著书立说，无微不至。我国海军章程，与泰西不同，缘为我朝制所限，所以难而尽仿，所以难而操胜算也。”材料认为甲午海战中国失败的根本原因是
A.没有著书立说 B.海军章程不同
C.封建制度落后 D.武器装备较差
14.某历史学习兴趣小组针对下列时间轴的相关历史事件开展研究性学习活动，他们拟定了研究主题，其中最合适的是
A.黑暗统治：分裂混战的军阀时期 B.反封反帝：外争主权内除国贼
C.复辟帝制：倒行逆施的独裁统治 D.列强人侵：中国民族危机加剧
15.随着新生代知识分子的兴起，五四时期出现了新的“平民观”：以阶级观念来诠释“平民”的思想内涵，称其为“劳动阶级”（“农工劳动者”），认为其担负着社会改造的重要责任。新“平民观”的出现反映出
A.马克思主义在中国的传播 B.知识分子成为社会改造的主力
C.团结农工是革命首要任务 D.中共成立的组织条件日益成熟
16.毛泽东曾说：“没有共产党，这样的长征是不可能设想的……谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。”由此可知，长征取得胜利的主要原因是
A.红军英勇善战 B.人民群众的支持
C.党的正确领导 D.敌人力量太弱小
17.据统计，中国为在太平洋战场对日作战的盟军提供了昆明、成都、桂林、衡阳等地机场。1944年，美国空军从成都基地起飞多批B-29轰炸机，对日本本土进行了轰炸。这体现出
A.中国成为与美苏比肩的强国 B.中国为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献
C.中国战场是二战中最重要的战场 D.中国军队是击败德日法西斯的主力
18.下图所示宣传画绘制于1951年，画面上还有一段文字：“因为它是纸老虎，是完全可以打败的！”与该宣传画的创作背景直接相关的是
A.解放战争
B.土地改革
C.抗美援朝
D.“一五”计划
19.1955年，我国对外贸易部部长讲道，五年多来，我们……稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易，同时根据平等互利的原则积极开展对资本主义国家的贸易。这说明我国
A.坚持“一边倒”的外交方针 B.改善了与西方各国的外交关系
C.突破了西方国家的经济封锁 D.奉行独立自主的和平外交方针
20.1961年，中央政府决定进口粮食，并将粮食列为第一位进口商品，化肥农药和油脂等列为第二位进口商品。加拿大、澳大利亚等国成为中国当时进口粮食的主要供给国。该措施
A.突破了计划经济对我国的束缚 B.促进农轻重各部门协调发展
C.表明我国农产品严重依赖西方 D.减轻了国内粮食的供应压力
21.1978年以来，我国沿海城市青岛市耗时7年，于1985年工业总产值达到111.4亿元，突破“百亿”；之后于1996年达到1117.4亿元，突破“千亿”；2010年青岛工业总产值达到11450亿元，突破“万亿”。这一现象主要得益于
A.改革开放推动城市工业发展 B.经济全球化的趋势不断加强
C.国有企业发挥引领带动作用 D.城市化和国际人才流动加速
22.古罗马的建筑全面继承了古希腊建筑的宝贵成就，但生性奔放的罗马人却没有继承古希腊建筑中的凝重，而赋予建筑一种热烈、富丽、喧闹的气氛。这说明
A.文明因传承而发展 B.罗马抛弃了古希腊建筑的优秀成果
C.罗马建筑彰显奔放 D.古希腊的建筑艺术主要体现在神庙
23.美国麦格劳－希尔版教材《世界历史》的某一章中包含Economic Expansion(经济扩张）、Growth ofTowns(城镇的发展）、Guilds(行业协会）、Universities(大学）等内容。这部分内容主要介绍
A.西方资本主义萌芽 B.中世纪的欧洲
C.封建时期的亚洲 D.拜占庭帝国
24.1508年，意大利工匠发明的玻璃镜子风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜子让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同。材料反映了
A.理性主义的萌发 B.商品经济的发达
C.人文主义的盛行 D.工业革命的扩展
25.美国独立战争前，一部分较激进的思想家认为自由属于天赋人权，英国已经侵犯了北美人民作为人的自由，这表明英国与北美签订的社会契约已失去效力，北美人民有权重订契约，建立一个新的共同体。这反映出
A.北美民族意识初步觉醒 B.北美资本主义经济有了较快发展
C.人权和自由已深入人心 D.北美人民一致要求发动独立战争
26.贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、布莱德福、纽约等城市尽管存在着不可争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。此段材料反映了贝恩斯
A.对城市化持否定态度 B.倡议政府解决贫富差距问题
C.全面看待工业化影响 D.认为工业发展影响人口增长
27.下面是苏俄（联）某时期农业经济发展状况。据此推知，苏俄（联）
年份 1921 1922 1923 1924
集体农庄耕地面积（公顷） 583 500 330 200 256 800 216 000
占土地整体面积的比例（％） 3.9 2.7 2.3 1.6
A.大力推行集体农庄经济 B.农村阶级成分彻底改变
C.苏维埃政权得以确立 D.农民实际获得一定自主权
28.20世纪二三十年代，甘地领导多起非暴力不合作运动，但是一旦有群众性暴力斗争出现，甘地就会控制群众的斗争方式。甘地此举的目的是
A.避免无谓的流血牺牲 B.保证资产阶级对革命的领导权
C.打击英国的殖民统治 D.增强印度民族自尊心和自信心
29.“它永远地埋葬了法西斯宣传机关编造的苏军战略有所谓‘季节性’，苏军只能在冬季进攻的神话，完成了第二次世界大战进程中的根本转折，德国及其仆从国被迫在各战区转入了防御。”材料中的“它”是指
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役
C.诺曼底登陆 D.柏林战役
30.欧洲理事会主席米歇尔发表演讲时指出：“欧盟与美国存在差异，这些差异不会奇迹般地消失。美国已经改变，欧洲对美国的看法也发生了变化……欧盟应该选择自己的道路并作出自己的决定，这并不需要等待别人的许可。”这说明，欧盟
A.国际影响达到顶峰 B.谋求摆脱美苏控制
C.政治经济合作加强 D.致力于追求战略自主
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31.中国历代海洋政策的制定与其经济、政治情况密切相关，同时，政府对海洋各方面的利用也对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
宋代海洋政策出现了全新的变化。宋代禁止在海上与辽、金间的人员往来和物资流动，设立专门针对辽朝的海防机制。宋代将外商贸易纳入系统的市舶管理体制之下，并允许和鼓励本国民众从事海洋经济活动。宋代海洋政策表现出很强的利益取向，在历代中原王朝中第一次以财政的眼光看待海上贸易。沿海地区商业兴盛，与海上贸易相关的手工业和商业性农业大兴。宋代海船采用水密隔舱等技术，具有很强的稳定性和抗沉性。从事渔业和贸易的居民被编为特殊的户籍——船户或渔户。
——摘编自黄纯艳《宋代海洋政策新变及其国内效应》
材料二 下表内容为明清时期中央政府的海洋政策演变。
时间 政府政令
洪武十三年 “沿海军民官司纵令私相交易者，悉治以罪”
永乐三年 泉州、宁波、广州三处市舶司更名为“来远”“安远”“怀远”
永乐四年 “不许军民人等私通外境，私自下海贩鬻番货，依律治罪”
顺治十八年 强行将江、浙、闽、粤、鲁等省沿海居民分别内迁三十至五十里，设界防守，严禁逾越
乾隆二十四年 关闭江、浙、闽三海关，由粤海关行商垄断对外商贸易事务
——摘编自胡林梅、文绪武《中国古代海洋意识的历史演进及其启示》
（1)根据材料一概括宋代海洋政策的新变化，并结合所学知识分析其可能带来的影响。（6分）
（2)根据材料二剖析明清海洋政策的历史趋向。（4分）
（3)根据材料一、二，树立宋代以来海洋政策不断变化对当代的启示。（4分）
32.职业教育是教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
大工业生产对劳动者提出了全新的技术和操作要求，而劳动者往往必须通过集中的、系统的专门教育和培训才能达到这些要求，于是近代职业技术教育应运而生。在中国近代史上具有重要作用的“洋务运动”，就是以购置西方战舰等军事设备、兴办新式军工企业为主的。最早兴办的技术学校是1866年的福州船政学堂。1904年，清政府正式颁布实施《奏定学堂章程》，近代职业技术教育被正式纳入国家教育体系。之后，政府颁布新学制，将职业教育融合到普通教育体系中，有利于提高职业教育的地位。但直至1946年，职业教育在整个教育事业中始终处于较低的地位。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二
新中国成立后，党和政府十分重视职工职业教育工作。为了培养新型知识分子，中国各地创建了工农文化补习学校和工农速成中学；创办新型高等学校，并在高校开办工农业余补习班、函授班、夜大学；分专业举办中等技术学校，培养工农出身的中级技术干部；在工矿企业开办以“边教边学”为主要方法的技术夜校，提高工人的技术水平。在对职工群众进行文化、技术教育的同时，还要进行政治教育。大批新型知识分子积极投身生产建设，为国民经济恢复发展作出了重大贡献。
——摘编自魏雪《新中国初期工农教育研究》
材料三
随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善……办学和人才培养质量水平参差不齐等问题，到了必须下大力气抓好的时候。没有职业教育现代化就没有教育现代化。
——《国家职业教育改革实施方案》
（1)根据材料一并结合所学知识，分析中国近代职业教育兴起和发展的历史背景并进行简要评价。（6分）
（2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国成立初期工农职业教育的特点及意义。（6分）
（3)根据材料三，说明我国加强职业教育的必要性。（2分）
33.食物是人类文明的重要组成部分，它在政治、社会和环境等方面对人类产生重要的影响。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料 近代以来人类食物的传播与演变
15世纪以前 欧洲人的食物种类有明显的地域性，如法国人和意大利人使用橄榄油，丹麦使用黄油
15-19世纪 美洲特有的农作物被带到了欧洲，进而传播到非洲和亚洲。像玉米、土豆、红薯等作物，不仅改变了人们的饮食结构与习惯，更成为人们在饥馑之年的救命口粮
19世纪中期——20世纪 铁路和汽船跨越大陆和海洋将水果、蔬菜和肉类运到市场上……工业技术不断地将烹饪从家里的厨房转移到遥远的工厂。随着食物由铁路和汽船从世界各地运来，“健康卫生”的含义就发生了彻底的改变
21世纪以后 西方食物在向全球挺进的同时，必须经历一个被“地方化”的过程，也就是必须适应当地的饮食习惯和文化传统
——据［美］杰弗里·M.皮尔彻《世界历史上的食物》、张旭鹏《舌尖上的世界》等整理
（1)根据材料，归纳近代以来人类食物发生的变化。（4分）
（2)围绕“近代以来人类食物的传播与演变”这一主题，自拟一个观点，并结合材料与所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）（8分）
参考答案
1.C【新课标链接】通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。
【解题思路】由题干中“以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法”“石器的主要类型有刮削器、尖状器、石锥、雕刻器、砍砸器、球形器、石锤、石砧等”，回归教材可知，北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。使用这种打制石器的时代，叫作“旧石器时代”，由此可以排除A项；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，由此可以排除B项；距今约3万年的山顶洞人，他们的模样和现代人基本相同，即已具有现代人类特征，由此可以排除D项。故选C。
2.A【新课标链接】 知道老子、孔子的生平与思想。
【解题思路】材料中“在德不在险……若君不修德，舟中之人尽为敌国也”体现的思想是为政以德，为政以德是儒家思想的主要内容。故选A。
3.A【素养落地】本题通过文字材料考查秦朝法律中蕴含的一定理性倾向，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料信息“不同的犯罪情节和认罪情况实行从重从轻原则”“区分故意犯罪与过失犯罪”可体现出秦律渗透着一定的理性倾向，故选A.B项内容与材料主旨不符；C项内容材料未体现；材料内容与“仁政”思想无关。排除B、C、D。
4.C【新课标链接】了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。
【解题思路】由材料可知，张骞人西域，传胡乐入京，后来李延年因胡曲造新声。这体现出西域音乐与汉乐的融合。故选C。
5.B 【新课标链接】通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
【解题思路】 由图片中文字信息“十六国”“宋”“齐”“梁”“陈”等可知，东晋十六国时期政权分立；由图片中文字信息“钟氏家族”迁移路线并结合所学可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。故选B。
6.A【素养落地】本题通过文字和图片材料考查唐朝农业生产工具的发展和推广，落地历史学科核心素养史料实证、唯物史观。
【解题思路】注意材料中关键信息“曲辕犁”。根据所学知识可知，唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁。故选A。
7.A【新课标链接】了解北宋强化中央集权的政策。
【解题思路】根据材料中“行政、军政、财政分别由中书、枢密院、三司三个机构管理”“中书是传统意义上的宰相府，但……不管军政，也不管财政”“枢密院、三司……长官都是直接对皇帝负责的”，结合所学知识可知，北宋采取分化事权的办法，削弱相权，从而加强了皇权，A符合题意。
8.D 【新课标链接】 了解辽宋夏金元时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。
【解题思路】根据材料中“陆站”“水站”“马站”“轿站”“全国”“约1400处”等信息可知元朝驿站数量多，工具多样，构成覆盖全国的水陆交通网。材料中未体现制度完善，排除A;元朝驿站制度主要涉及国内交通，排除B;C项内容不符合史实，排除；故选D。
9.B 【新课标链接】通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。
【解题思路】由材料中“对社会政治心存敏感”“现实生活中不可说”等并结合所学知识可知，《红楼梦》揭示了封建社会末期的社会现实、尖锐矛盾及封建社会走向衰亡的历史命运，可以用来说明复杂的社会政治风貌。故选B.
10.B【新课标链接】通过了解郑成功收复台湾，认识台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
【解题思路】根据材料中“两岛屯师，敢向东南争半壁……一隅抗志，方知海外有孤忠”，结合所学知识可知，明朝灭亡后，郑成功仍坚持反清复明，他曾北上出击，进逼南京，后被清军打败，退至厦门，所以这则挽联是康熙皇帝写给郑成功的。结合所学知识可知，郑成功抗击了荷兰侵略者，收复了台湾。故选B。
11.A【新课标链接】通过了解两次鸦片战争期间的主要史事，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【解题思路】
中国上下并未完全屈服，广州市民开展了火烧洋馆、反租地、反入城等一系列斗争其斗争行为体现了民众对外来侵略的抵制，A正确
12.B【素养落地】本题通过文字材料考查清政府对待华侨看法逐渐改观对民族资本主义发展的影响，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料可知清政府对华侨的身份逐渐认可，这有利于华侨回国投资设厂，推动民族资本主义发展，故选B。
13.C 【素养落地】本题通过文字材料考查甲午海战失败的原因，落地历史学科核心素养历史解释。
【解题思路】 根据材料中“我国海军章程，与泰西不同，缘为我朝制所限，所以难而尽仿，所以难而操胜算也”可知，材料认为甲午海战失败的原因是我国封建制度落后，C正确。
14.A【新课标链接】 知道民国初期北洋军阀的统治。
【解题思路】由时间轴1916年至1924年和“袁世凯”“府院之争”“张勋复辟”“段祺瑞破坏《中华民国临时约法》”、三次北洋军阀之间的混战可知，该主题涉及的是北洋军阀混战时期的历史，A项正确。B项反映的历史事件是五四运动，与时间轴的信息不符，排除；C项指的是袁世凯复辟帝制，排除；D项指的是一系列使中国逐步沦为半殖民地半封建社会、加剧民族危机的侵华战争，排除。故选A。
15.A【素养落地】本题通过文字材料考查五四运动时期马克思主义在中国的传播，落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据材料“五四时期”“劳动阶级”“农工劳动者”“担负着社会改造的重要责任”及所学知识可知，五四运动时期，马克思主义在中国得到传播，A项正确；材料没有强调知识分子在社会改造中的地位，排除B项；材料没有体现团结农工是革命首要任务，排除C项；材料没有体现中共成立的组织条件情况，排除D项。
16.C【新课标链接】通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。
【解题思路】根据材料中关键信息“没有共产党，这样的长征是不可能设想的”“我们领导革命战争的能力”可知，毛泽东主要强调了党的领导在长征中的作用。故选C。
17.B【新课标链接】知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
【解题思路】由材料中“中国为在太平洋战场对日作战的盟军提供了……机场”等可知，B符合题意。
18.C【新课标链接】知道抗美援朝对巩固人民民主政权的意义。
【解题思路】 根据“1951年”以及漫画中的“蔑视美国”“是完全可以打败的”，结合所学知识可知，新中国成立初期，面对美国对我国边境安全的威胁，中国在1950-1953年进行了抗美援朝战争。故选C。
19.D【新课标链接】了解中华人民共和国成立及向社会主义过渡时期我国开创独立自主的和平外交。
【解题思路】根据材料“稳步发展同苏联和各人民民主国家的贸易”“积极开展对资本主义国家的贸易”可知，新中国成立初期，我国在平等互利的原则下与社会主义国家、资本主义国家进行贸易往来，说明我国奉行独立自主的和平外交方针，故选D项，排除A项；材料没有体现我国与西方国家的外交关系得到改善，也无法说明我国突破了西方国家的经济封锁，排除B、C两项。
20.D【素养落地】本题通过文字材料考查这一时期我国经济遇到的困难，落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，1959-1961年我国的经济出现了严重困难，国内粮食短缺，国家进口粮食的措施有利于缓解国内粮食供应不足的问题，故选D项；计划经济体制在中共十一届三中全会之后逐渐被打破，排除A项；材料无法体现农轻重各部门之间的协调发展情况，排除B项；材料并未涉及我国农业发展状况，排除C项。
21.A【新课标链接】知道城市改革，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。
【解题思路】根据材料时间并结合所学知识可知，1978年后，青岛开始进行经济改革，1984年青岛被批准为全国首批对外开放城市之一，A项正确；经济全球化趋势的发展并非青岛工业快速发展的主要因素，排除B项；材料并未体现国有企业的引领作用，排除C项；城市化和国际人才流动加速对青岛工业发展有一定影响，但不是青岛工业快速发展的主要因素，排除D项。
22.A【新课标链接】了解希腊、罗马的古典文化成就。
【解题思路】根据题干中“古罗马的建筑全面继承了古希腊建筑的宝贵成就”“而赋予建筑一种热烈、富丽、喧闹的气氛”可知，罗马人在继承学习古希腊建筑艺术的同时有创新、有发展，体现了文明在传承中发展。故选A。
23.B【新课标链接】通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【解题思路】根据题干信息“经济扩张”“城镇的发展”“行业协会”“大学”等内容，结合所学知识可知，这部分内容主要介绍的是中世纪的欧洲。故选B。
24.C【新课标链接】通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
【解题思路】根据材料中信息“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”并根据所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨等地区兴起文艺复兴运动，他们提倡发扬人的个性，人文主义思潮逐渐流行。故选C。
25.A【新课标链接】知道美国独立战争，了解《独立宣言》等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】材料关键信息“英国已经侵犯了北美人民作为人的自由”“英国与北美签订的社会契约已失去效力，北美人民有权重订契约，建立一个新的共同体”说明北美民族意识初步觉醒。故选A。
26.C【新课标链接】通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
【解题思路】 材料中贝恩斯既看到了工业化带来的污染和贫富差距拉大的问题，也看到工业化带来的积极影响。故选C。
27.D【新课标链接】了解新经济政策。
【解题思路】根据表中时间及数据可知，当时苏俄（联）国内集体农庄耕地面积及其所占土地整体面积百分比均呈现下滑趋势，这也意味着部分农民获得了此前属于集体农庄的耕地，农民的自主权有所扩大，D项正确；A项表述与表中集体农庄耕地面积持续减少的状况不符，排除；B项中“彻底”表述过于绝对，排除；1917年，苏维埃政权已经建立，排除C项。
28.B【新课标链接】了解印度的非暴力不合作运动，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
【解题思路】根据材料并结合所学知识可知，甘地是资产阶级代表，他在出现群众性暴力斗争时及时叫停，其实质是为了保证资产阶级对革命的领导权，B正确。
29.B【新课标链接】知道第二次世界大战的主要进程和主要战场。
【解题思路】根据材料中“苏军”“第二次世界大战进程中的根本转折”“德国及其仆从国被迫在各战区转入了防御”可知，材料描述的是二战中的斯大林格勒战役。故选B。
30.D【新课标链接】 了解欧洲联合趋势的发展，初步理解战后资本主义发展的新特点。
【解题思路】 根据材料信息“欧盟应该选择自己的道路并作出自己的决定，这并不需要等待别人的许可”可知，欧盟致力于追求战略自主，尽力在世界事务中按照自己意愿作出自己决定。故选D。
31.【参考答案】（1)新变化：海防机制更具有针对性；海外贸易管理制度不断完善；政府对居民从事海洋经济活动的管理有所松动；海洋政策的利益化取向，重视海外贸易对财政的影响。（任答两点即可，2分）
影响：沿海地区商业发展兴盛；推动航海和造船技术的进步；沿海地区管理体制出现变化；商品经济发展。（任答两点即可，4分）
（2)历史趋向：从开放逐渐变得保守；海防政策逐渐走向僵化，海洋意识受政治影响加重；海外贸易发展机制逐渐保守。（任答两点即可，4分）
（3)启示：维护海上安全有一定的必要性；政府应制定灵活的海洋政策发展经济；应培养中华民族的海洋意识；国家对海洋政策应保持开放的态度。（任答两点即可，4分）
32.【参考答案】（1)背景：西方工业文明传入；民族危机加深；近代工业发展的推动；晚晴政府的教育改革。（任答两点即可，2分）
评价：推动了教育的近代化，培养了一批人才；促进了民族工业发展，但在半殖民地半封建社会的中国，职业教育发展程度有限。（从两个角度回答，4分）
（2)特点：形式多样；劳动生产与文化、技术教育相结合；渗透政治教育。（任答两点即可，2分）
意义：提高了工农职工的文化水平；为社会主义建设培养了技术人才；促进了国民经济的恢复和发展；为以后的职业教育发展作铺垫。（任答两点即可，4分）
（3)职业教育重要地位和作用的日益凸显；我国职业教育体系的不完善；教育现代化的需要。（答出两点即可，每点1分，共2分）
33.【参考答案】（1)变化：食物的种类、供应方式、烹饪方式及健康卫生理念发生变化；食物全球化、地方化。（4分）
（2)示例：社会的发展推动近代以来人类食物的传播与演变。新航路的开辟加强了各大洲的联系，同时也促进了物种的交流与传播，美洲的玉米、土豆、红薯等食物传播到欧洲等地。经过两次工业革命，新的交通工具进一步推动食物从区域到全球的传播。工业革命中新技术的推广，促进了食品加工等技术的发展，不仅丰富了人们的饮食，还提高了人们的生活质量。21世纪以来，世界经济全球化的趋势加强。在经济全球化背景下，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。这既有利于加强世界各地之间饮食文化的交流与融合，也改变着人
们的饮食结构和习惯，深刻地影响着世界各地的社会发展。综上，近代以来世界联系日益密切，食物不断向全球范围内传播并不断演变。我们应加强国际交流与合作，促进人类共同发展。（8分）
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