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2023年广东中考
历史预测卷（十）
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《史记》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”考古学家在河南登封王城岗发现一处城址，该城址被认为是传说中夏的都城阳城。这些材料反映了我国
A.农耕文明萌芽 B.早期国家产生
C.华夏族的形成 D.郡县制的推行
2.“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”材料体现了商鞅变法
A.始终维护旧贵族利益 B.有助于减轻老百姓负担
C.促进全国经济的发展 D.为统一全国奠定了基础
3.《荀子·君道》记载：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是
A.设立刺史制度 B.设立太尉
C.设立御史大夫 D.设立丞相
4.《盐铁论》中说，贵人之家“蹋鞠斗鸡”，一般百姓也“康庄驰逐，穷巷蹋鞠”。刘向的《别录》也记载，每年寒食节，人们成群结队到郊外踢球，即所谓的“寒食蹴鞠”。据此可知，汉代蹴鞠
A.促进民族精神的形成 B.拥有广泛的社会基础
C.推动军事力量的增强 D.已成为主要娱乐方式
5.按下面图示的编制思路，其空白处应为
A.说明南北朝时期孕育着统一的因素 B.反映魏晋时期书法艺术取得的成就
C.反映东晋南朝时期江南地区的开发 D.反映了南北朝时期民族交融的状况
忆昔 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 垂老别 万国尽征戍， 烽火被冈峦。 积尸草木腥， 流血川原丹。
6.杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。与下面两首诗相关联的“史”是
A.开元盛世与安史之乱
B.贞观之治与八王之乱
C.文景之治与安史之乱
D.开元盛世与七国之乱
7.宋代规定科举考试时要间隔就坐，稀次设席，并分派官员在省门监守和廊下察视。勿容朋比，私相教授。犯者永不得赴举。这说明宋代
A.防弊措施流于形式 B.选官之权被官僚操纵
C.注重考试的公正性 D.加强了对考官的管理
8.元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央政府还承认当地土著贵族，任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使，这在维持地方稳定方面起了很大的作用。这些措施表明
A.元朝时期各民族文化进一步融合 B.元朝时期的民族矛盾消失
C.元朝的民族政策有一定的合理性 D.元朝时期各民族一律平等
9.1408年，古浡泥国国王麻那惹加那乃受郑和友好访问之影响，率团150多人来华进行回访；1411年，在郑和船队初访满刺加国后，该国国王即率540余人组成的庞大使团来华进行友好交流。这体现了郑和下西洋
A.促进了沿线贸易的发展 B.推动了政府间的友好往来
C.促进了民间的情感交流 D.留下大量珍贵的文化遗产
10.清代乾隆修《四库全书》时“寓禁于修”，被禁毁的书目达数千种。学者不敢再涉及时政，这促成了乾嘉学派（重训诂之学，不重社会现实）的兴起。这一现象反映了这一时期
A.文化发展已经陷于全面停滞 B.西学东渐加速近代文化发展
C.政治环境制约文化发展导向 D.思想文化深受经济因素影响
11.早在1833年，英国人在广州出版的《澳门月报》上，发表署名“英国商人”的文章，建议英国政府对中国采取强硬态度。这说明
A.虎门销烟严重损害了英国商人的利益
B.中国的禁烟运动成为英国发动侵略战争的导火线
C.英国对中国发动侵略战争是蓄谋已久的
D.鸦片战争爆发前中英贸易中英国处于不利地位
12.《时务报》创办之初，张之洞对其非常赞赏，并“令全省官销《时务报》”，提倡官员要懂得西学；但是其对《时务报》上刊载的关于“伸民权”“开议院”等的文章大加斥责。张之洞的态度说明了他
A.提倡实业救国 B.固于中体西用
C.支持君主立宪 D.鼓励全盘西化
13.从立宪转向革命的张謇敏锐地觉察出这场革命与中国历史上一切“革命”的本质区别：“孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变迥然不同。”这种“迥然不同”是因为辛亥革命
A.推翻了中国落后的封建制度 B.终结了两千多年的封建君主专制
C.完成了近代民主革命的任务 D.制定了第一部资产阶级共和国宪法
14.下表是某学生整理的一位历史人物的部分经历。这位历史人物是
时间 1914年 1918年 1919年 1920年 1924年
经历 组织神州学会，进行反袁活动 发表《布尔什维主义的胜利》 发表《我的马克思主义观》 组建北京共产主义小组 出席中国国民党一大，推动国共合作
A.康有为 B.梁启超 C.陈独秀 D.李大钊
15.毛泽东说：“……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民族民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不准我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”“到山顶上去插”指的是
A.红一、二、四方面军在会宁会师 B.刘邓大军千里跃进大别山
C.解放军把红旗插到南京总统府 D.井冈山革命根据地的建立
16.1942年，晋察冀军区漫画家徐灵（图中登梯绘画者）等人，深入日寇占领区附近的村镇，涂掉敌人的反动标语，画上“反对鬼子抓壮丁”的大型漫画。这表明
A.敌后战场成为抗战主战场
B.军民团结有利于抗战胜利
C.全民族抗战局面开始形成
D.艺术创作服务于现实需要
17.江苏省徐州市沛县地方志记载：截至1951年1月底，全县没收地主土地19.6万余亩、粮食362万余斤、房屋1.6万余间、牲畜3439头、农具2.3万余件、场园5144亩、大车1304辆。全县32330户216155名少地无地农民分得土地，贫雇农人均耕地由土改前的1.32亩上升到2.02亩。据此判断下列口号适用于这一时期的是
A.“打土豪、分田地” B.贫雇中农团结紧，消灭地主阶级做主人！
C.有钱的出钱，有力的出力 D.“争上游，敢出头”“跑步进入共产主义！”
18.1954年2月8日《人民日报》发表社论，号召发扬工人王崇伦的工作精神，提前完成国家计划；与此同时，广大农民积极交纳农业税和交售粮棉；知识分子、工程技术人员努力大显身手；大批高等学校和各类专业技术学校的毕业生，自觉服从国家分配。材料反映了
A.人民积极投身国家建设 B.社会主义改造基本完成
C.新生人民政权得到巩固 D.“一五”计划目标超额完成
19.1972年3月13日，美国商务部宣布，批准向中国出口价值约228万美元的卫星地面站装备。4月15日，中国春季广州出口商品交易会第一次邀请了12家美国公司，签订了数十万美元的合同。这表明
A.中美两国进行持久的贸易战 B.中美两国关系日益缓和
C.中美两国正式建立外交关系 D.中美两国敌对情绪消除
20.小娣同学在完成老师布置的学习任务时，搜集到如下素材，其学习的主题是
①中共十四届三中全会召开的音像 ②博物馆有关粮票、邮票的发展线索图 ③有关国有企业改革的论文
A.家庭联产承包责任制的实施
B.社会主义市场经济体制的建立
C.“一国两制”伟大构想的实践
D.社会主义民主政治的不断发展
21.雅典法律规定，禁止虐待父母、逃避兵役或在战斗中丢弃盾牌逃跑的公民以及浪费家产的公民在公民大会上发言，发现有上述行为者即剥夺其公民权。这说明雅典
A.公民缺乏个人权利 B.实现了法律面前人人平等
C.重视公民责任意识 D.健全的民主政治机制建立
22.“土地通过封赐塑造了一个新的、以服兵役为基础的贵族群体——封臣。土地不再是一种单纯的物质资源，而是在其上附加了政治关系和社会关系。”这里的“政治关系和社会关系”是
A.封建的等级关系 B.平等的雇佣关系
C.完全的契约关系 D.奴隶制等级关系
23.他的航海探险旅行宣告了西欧传统的“只有向东航行才能到达东方”和“世界各大海洋是彼此分隔的”的航海观念终结，极大地推动了人类航海探险旅行观念的进步。他的航海
A.“发现”了美洲新大陆 B.证明了地圆说的正确
C.得到了葡萄牙王室的支持 D.从中国带回大量黄金
24.“不知英之有王，不过以为装饰品……果何取乎此装饰品，而全国人屈己以礼之，且出其血汗金钱以豢之也？以其可以杜内争而定民志也。”此观点认为英国君主立宪制的优势在于
A.削弱君主权力 B.提供政体典范
C.保持国家稳定 D.议会掌握大权
25.如图是马克思主义理论诞生、发展的过程示意图。其中“理论诞生”指的是
A.巴黎公社的建立 B.《共产党宣言》的发表
C.十月革命的胜利 D.新中国的成立
26.《全球分裂：第三世界的历史进程》指出：“当分遣舰队指挥官马休·培里的舰队……在江户湾停泊时……它似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这主要得益于
A.美国的经济援助 B.大化改新的实行
C.明治维新的推行 D.倒幕运动的发动
27.第一次世界大战前，欧洲各国工人纷纷支持本国政府参加大战，甚至加班加点生产军需品。但是到了1917年，大规模的工人罢工运动却在欧洲爆发，反对战争。这表明
A.战争使欧洲各国生产力下降 B.战后和平主义思潮盛行
C.战争改变了人们的思想观念 D.资本家对工人剥削加剧
28.1933年联共（布）十七大对第二个五年计划草案作出了重大修正，规定重工业的年平均增长率降为14.5%,轻工业的年平均增长率提高到18.5%。在二五计划执行的过程中，重工业的年平均增长率为17.1%,轻工业的年平均增长率为14.8%.这表明苏联二五计划
A.将轻工业处于优先发展的地位 B.未能完成工业部门的计划指标
C.实际调整了农轻重之间的比例 D.仍以重工业为核心和主要方向
29.1937年5月27日，耗时4年多、耗资3550多万美元的金门大桥（如图）建成。金门大桥不但是旧金山的城市象征，而且还是美国经济复兴的重要标志。金门大桥建成得益于
A.第一个五年计划的实施
B.慕尼黑会议的召开
C.罗斯福新政的实施
D.新经济政策的实施
30.第22届奥运会于1980年7-8月在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参赛，最终参赛的仅81个国家和地区。1984年第23届奥运会在洛杉矶举行，苏联、民主德国等16个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。据此可知
A.20世纪80年代冷战达到最高潮 B.东西方之间的文明冲突愈演愈烈
C.美苏冷战对峙影响竞技体育发展 D.体育的竞争成为美苏争霸的目标
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31.饮食在我们的生活中至关重要，饮食文化的发展也侧面反映了社会的发展，阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
唐代人们在保持饮食的主体功能的同时，更加注重饮食的艺术欣赏功能和养生保健功能。唐朝的饮食文化十分兴盛。在扬州、长安、洛阳、广州等大城市里，“街店之内，百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽有。唐朝饮食文化与外国饮食文化的交流与融合呈现出一幅丰富多彩的图景，奠定了中华民族传统饮食生活模式的基础。
——摘编自马瑞棱《浅析唐代的饮食文化》
材料二
宋代经济方面的快速发展，带动了饮食业的发展，促使大街小巷的各种饮食店面如雨后春笋般冒出来，这也体现了百姓的生活比较安逸，才会促进饮食文化的传播；以佛教、道教以及儒家为信仰的宋代人，多提倡素食，饮食节俭；不可忽视的是宋代的最高统治者们，他们在祭祀等盛大活动中，为了表示庄重而吃斋，也对宋代饮食文化有很大的影响。
——摘编自《宋代饮食文化》
材料三
在中国历史上，有几次食物上或饮食上的改变，变化的程度很大，足以影响中国社会、文化或改变人民的生活习惯。
火的发明使用 火的利用让直立猿人可以食熟肉类食物，加速使直立猿人进化成现代人
农业的出现 农业也可以视为一项重大的革命，中国境内产生农业以后才可以说有中国史
“面食”的输入 面食是东汉时期以后由中亚经西域传入中国的，中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”，麦代替了黍、栗，成为中国的主食
美洲农作物输入中国 包括番薯、玉米、花生、马铃薯等农作物在明代的时候传入中国
——摘编自张光直《中国饮食史上的几次突破》
（1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代饮食文化的特点。（4分）
（2)根据材料二概括影响宋代饮食文化发展的因素。（4分）
（3)根据材料三并结合所学知识，自选两个角度，解读“中国古代饮食史上的突破”。（6分）
32.中国工业化是中国式现代化的缩影，也是中国人民努力奋斗精神的载体。阅读下列材料，回答问题。（14分）
【今昔对比：中国民族工业的艰难历程】
材料一
长安汽车前身厂址搬迁和名称演变示意图
材料二
中国近代民族工业创办情况表
时间 企业名称 创办者 地点
1894年 源昌缫丝厂 祝大椿 上海
1895年 大生纱厂 张謇 江苏南通
1906年 启新洋灰公司 周学熙 河北唐山
1900年 保兴面粉厂 荣氏兄弟 江苏无锡
1901年 广生油厂 张謇 江苏南通
“一五”计划主要成就表
“一五”计划主要成就 影响
工业方面 鞍山钢铁公司 长春第一汽车制造厂 沈阳飞机制造厂 建成了东北工业基地
交通运输 武汉长江大桥 鹰厦铁路 川藏、青藏、新藏三条公路 连接了长江南北的交通，连通了世界屋脊
【中外对比：新中国工人的主人翁精神】
材料三
《碎石工》［法］居斯塔夫·库尔贝 《石油工人无冬天》赵志田（1973年）
（后当选为巴黎公社委员）（1849年）
（1)根据材料一并结合所学知识，指出1937年迁址的原因。（1分）并指出1862年的创办和1984年的转型都跟当时国家的什么政策有关。（2分）
（2)依据表格，结合所学知识，说明两次工业发展的异同点。（5分）
（3)鉴赏材料三中的两幅美术作品，指出法国碎石工人和中国石油工人精神状态有何不同。并结合所学知识，分析中法工人精神状态不同的主要原因。（4分）
（4)通过以上的思考，你认为中国式现代化有哪些特点？（2分）
33.博物馆以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
欧洲主要的文物修复活动开始于文艺复兴时期，人们认为有必要保护那些见证了过去的作品。法国大革命时期和工业革命时期，人们意识到保护国家遗产的迫切需要。1790年，法国国民议会决定成立历史委员会，同时发布律令，让有关部门“尽可能地评估并保护国家财产下的纪念物、教堂、宗教建筑”。1830年，法国宪法废止了天主教的国教地位，法国的遗产保护主要是为了维护法国的世俗历史和维系民族的身份认同。1837年，法国建立了古迹委员会，开始普查法国的文物建筑，政府也提供了财政上的支持。几百年来法国的文化遗产仍然焕发出旺盛的生命力。
——摘编自高洁《基于文化视角的中西文化遗产管理比较研究》
材料二
1753年，大英博物馆正式诞生，英国议会通过《法案全书》，规定由国家为大英博物馆提供财政上的支持。然而，在实际中多为一纸空文。从19世纪开始，大英博物馆中来自英国本土和世界各地的自然历史文物和手稿收藏数量增长迅速。这一时期，国家对博物馆的建设开始重视，愿意花费公共资金来扩充藏品，博物馆的管理和服务也得到了相应的改进。在19世纪以前，严格的参观资格申请和参观时间、人数的限制，使绝大部分英国民众被排除在参观者之外。1808年，
将近半个世纪没有变更的准入卡制度被废止，进入博物馆参观学习的英国民众与日俱增。
——摘编自洪霞、谢小琴《从精英掌控到大众文化空间－19世纪上半叶大英
博物馆的建构与功能转换》
材料三
从全球范围来看，博物馆发展至今，在民众当中产生了重要影响。博物馆从传统的收藏、展示及教育等功能，逐渐衍生出休闲、娱乐及社交等功能，使其逐渐具有了传播与媒介的作用。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这不仅是对中华民族文化自觉、文化自信所做的概括，从当今中外博物馆的文化交流来看，也同样适用于对世界文化的认识和理解，在弘扬各自文化的同时，学习他人的文化，做到不同文明间交流互鉴”，美美与共，在提升文化软实力的同时，共同书写人类命运共同体的崭新篇章。
——摘编自冯正国《从中外博物馆交流看文化软实力的提升》
（1)根据材料一并结合所学知识，说明近代以来法国加强文化遗产保护的原因，并简析法国文化遗产保护的历史意义。（5分）
（2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪后大英博物馆的变化，并分析变化的原因。（5分）
（3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你从中外博物馆间开展文化交往中获得的启示。（2分）
参考答案
1.B【素养落地】 本题通过文字材料考查我国古代早期国家的产生，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】 题干材料中《史记》的记载和考古发现都反映出中国早期国家的产生。结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立中国历史上第一个王朝——夏王朝。故选B。
2.D【素养落地】本题通过文字材料考查商鞅变法，落地历史学科核心素养历史解释。
【解题思路】 根据材料中“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……至于始皇，遂并天下”可知，材料体现出商鞅变法为秦统一天下奠定了坚实的基础。故选D.A不符合史实，B、C在材料中没有体现，排除A、B、C。
3.C【新课标链接】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
【解题思路】材料意在强调国君应了解各地情况，而且要派信任的人去了解各地民情。依据所学知识可知，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。故选C。
4.B【素养落地】本题通过材料考查汉代蹴鞠等娱乐活动，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料信息“贵人之家‘蹋鞠斗鸡’”“一般百姓也‘康庄驰逐，穷巷蹋鞠’”“人们成群结队到郊外踢球”可知，汉代蹴鞠拥有广泛的社会基础，故B项正确；材料内容与民族精神无关，排除A项；材料没有涉及蹴鞠与汉代军事力量的关系，排除C项；材料没有涉及蹴鞠与其他娱乐活动的比较，无法得出蹴鞠是当时主要娱乐方式的结论，排除D项。
5.D【新课标链接】认识三国两晋南北朝时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
【解题思路】根据前两幅图片的编制思路（图片反映某一历史信息）可知，《北魏帝王出御图》反映了少数民族接受汉文化，胡床则反映了汉族生活习俗受少数民族影响，因此，这两幅图反映了南北朝时期民族交融的现象。故选D。
6.A【新课标链接】了解“开元盛世”；了解“安史之乱”后藩镇割据的局面。
【解题思路】根据所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。根据《忆昔》的关键信息“忆昔开元全盛日”“小邑犹藏万家室”等可知，该诗描写了开元盛世的繁盛。根据《垂老别》中的关键信息“万国尽征戍”“积尸草木腥”等并结合杜甫生活的时代背景可知，该诗描述了唐朝安史之乱时期的战乱。故与之对应的历史背景分别是开元盛世和安史之乱。故选A。
7.C【素养落地】本题通过文字材料考查科举制，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】材料“间隔就坐，稀次设席……犯者永不得赴举”体现的是对考试程序的规范，这种规范有利于增强考试的公正性，故选C项；“流于形式”与材料信息不符，排除A项；“选官之权被官僚操纵”材料没有体现，排除B项；材料涉及的是对考试程序的规范，不是对考官的管理，排除D项。
8.C【新课标链接】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
【解题思路】 从材料中元朝采取的民族政策“各民族通婚”“承认当地土著贵族”“任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使”可知，元朝在统治地方时因地制宜、因俗而变，这些政策最终“在维持地方稳定方面起了很大的作用”，故元朝的民族政策有一定的合理性，C项正确；材料中讲述的是元朝政府的统治措施，无法体现“元朝时期各民族文化进一步融合”，排除A;B项说法明显不符合史实，排除；根据所学知识可知，元朝实施“四等人制”，“各民族一律平等”说法错误，排除D.故选C。
9.B【新课标链接】通过郑和下西洋等史事，了解明朝的对外关系。
【解题思路】 根据材料中“古浡泥国国王麻那惹加那乃……来华”“满刺加国……国王即率540余人组成的庞大使团来华进行友好交流”可知，受郑和下西洋的影响，沿线国家派遣使节来华进行交流，这说明郑和下西洋推动了政府间的交往，B正确；A、C、D从材料中得不出，排除。故选B。
10.C【新课标链接】 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。
【解题思路】根据题干材料信息“清代……被禁毁的书目达数千种”“不重社会现实”可知，这一时期学术文化发展受到制约，结合所学可知，明清时期文化专制不断强化，影响了思想文化的发展。故选C。
11.C【素养落地】 本题通过文字材料考查学生分析问题的能力，落地历史学科核心素养历史解释。
【解题思路】注意材料中时间信息“1833年”。虎门销烟发生在1839年6月，排除A、B;D在材料中没有体现。故选C。
12.B【新课标链接】初步认识洋务运动的作用和局限性；了解戊戌变法的主要史事。
【解题思路】张之洞提倡官员要懂得西学，但是其对……“伸民权”“开议院”等文章大加斥责说明张之洞主张在维护清王朝封建统治的基础上，学习西学，而不主张在政治制度上学习西方，故选B项。材料内容未涉及实业救国，排除A项；张之洞坚持“中体西用”的思想，维护封建专制制度，不支持君主立宪，排
除C项；张之洞的态度说明了他固于中体西用，并不主张全盘西化，排除D项。
13.B【新课标链接】通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。
【解题思路】根据材料中“孙中山之革命……为国体之改革，与一朝一姓之更变迥然不同”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，B符合题意。辛亥革命没有推翻封建制度，也没有完成反帝反封建的近代民主革命任务，中华民国成立后制定了第一部资产阶级共和国宪法，排除A、C、D.
14.D【新课标链接】知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；了解陈独秀、李大钊传播马克思主义。
【解题思路】 根据题干材料中的关键信息“发表《布尔什维主义的胜利》”“发表《我的马克思主义观》”“组建北京共产主义小组”“出席中国国民党一大”等，结合所学知识可知，该历史人物是李大钊。故选D。
15.D【新课标链接】通过了解毛泽东与朱德井冈山会师等基本史事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
【解题思路】由材料中“这旗帜不准我们在城内插”等并结合所学知识可知，1927年秋收起义失败后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙，改向敌人统治力量薄弱的山区进军，率领部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。故选D。
16.D【新课标链接】体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。
【解题思路】 根据材料中时间“1942年”可知，当时处于抗日战争时期。依据材料信息“画上‘反对鬼子抓壮丁’的大型漫画”并结合所学知识可知，徐灵等人的做法的主要目的是动员民众抗日，这说明艺术创作服务于现实需要。故选D。
17.B【新课标链接】知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。
【解题思路】根据题干时间“1951年1月底”可知，材料记述的是新中国成立初期土地改革的成果，B符合题意。A是国共对立时期中国共产党进行土地改革的口号，C是抗日战争时期的口号，D是“大跃进”和人民公社化运动时期的口号，均排除。
18.A【素养落地】本题通过材料考查二十世纪五十年代我国人民积极投身国家建设的相关知识，落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】根据题干中“1954年”“提前完成国家计划”“积极交纳农业税和交售粮棉”“努力大显身手”“自觉服从国家分配”可知，材料反映了工人、农民、知识分子、工程技术人员、大批高等学校和各类专业技术学校的毕业生等都积极投身国家建设，A符合题意。1956年，社会主义改造基本完成，B与题干
时间不符；C从材料中得不出；1957年“一五”计划目标超额完成，D与题干时间不符。故选A。
19.B【新课标链接】认识社会主义革命和社会主义建设道路探索时期取得的外交成就及其具有的开创性、奠基性意义。
【解题思路】根据材料可知，1972年，中美两国出现贸易往来，这体现出了中美两国关系缓和。A、D不符合史实；1979年中美正式建交，与题干时间不符，C不符合题意。故选B。
20.B【新课标链接】 了解社会主义市场经济体制的建立与完善。
【解题思路】根据图片中“中共十四届三中全会”“粮票”“国有企业改革”，结合所学知识可知，国企改革是发展社会主义市场经济的重要一环；1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》；随着社会主义市场经济体制的推行，作为计划经济体制产物的粮票退出历史舞台。由此可判断，该学习主题是社会主义市场经济体制的建立，B符合题意。
21.C【新课标链接】知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦。
【解题思路】材料意为雅典对于不负责任的公民惩罚严重，这是对公民义务的严格要求，表现了城邦对公民责任意识的重视，故选C。A、B、D三项材料未涉及，排除。
22.A【新课标链接】通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【解题思路】根据题干中的关键信息“土地……封赐”“封臣”等并结合所学知识可知，法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故选A。
【错项分析】西欧的封君封臣制度，促进西欧封建制度的形成，排除D;封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，排除B、C。
23.B【新课标链接】通过麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
【解题思路】根据材料中“宣告了西欧传统的‘只有向东航行才能到达东方’和‘世界各大海洋是彼此分隔的’的航海观念终结”并结合所学知识可知，材料中的“他”指的是麦哲伦，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
24.C【新课标链接】知道英国1640年革命，了解《权利法案》等文献的主要内容，初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】根据题干中“可以杜内争而定民志”可知，材料反映了英国君主立宪制下国王的存在虽然只是“装饰品”，但是能防止内乱，保持国家稳定，安定民心。故选C。
25.B【新课标链接】通过了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
【解题思路】 图片信息反映的是马克思主义理论诞生、发展的过程。根据示意图并结合所学知识可知，“理论诞生”指的是马克思、恩格斯发表《共产党宣言》；“伟大尝试”指的是法国巴黎公社的建立；“变成现实”指的是俄国十月革命的胜利；“传到中国”指的是李大钊在中华大地上第一次高举马克思主义的旗帜，并发表《我的马克思主义观》，对马克思主义进行系统介绍和宣传。故选B。
26.C【新课标链接】通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
【解题思路】 根据材料中“舰队……在江户湾停泊”“19世纪”，结合所学知识可知，日本从1868年开始进行明治维新，通过向西方学习，全面改革，日本开始跻身资本主义强国之列，参与世界的竞争。故选C。
27.C【新课标链接】了解第一次世界大战基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。
【解题思路】 根据题干材料“但是到了1917年，大规模的工人罢工运动却在欧洲爆发，反对战争”可知，大战给交战各国带来了深重灾难，促使人们对战争进行了深刻反省，由战争的支持者变为反对者，C正确；A、D从材料中得不出，排除；到1917年，一战还没有结束，排除B.故选C。
28.D【素养落地】本题通过数据对比考查苏联的工业化建设，落地历史学科核心素养史料实证。
【解题思路】根据材料中计划与施行情况的对比，虽然计划调整经济比例，但实际依旧是重工业产值增加得快。故选D。
29.C【新课标链接】通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。
【解题思路】由材料中关键信息“1937年”“美国经济复兴”等可知，1933年开始的罗斯福新政，推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场等，为失业者提供就业机会，促进美国经济复苏。故选C。
30.C【新课标链接】认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
【解题思路】根据材料中“1980年”“美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参赛”“1984年”“苏联、民主德国等16个国家和地区……不参加本届奥运会”，结合所学知识可知，这与美苏冷战对峙有关，C正确。
31.(1)特点：饮食追求艺术欣赏功能；饮食注重养生保健；饮食文化兴盛；饮食种类多样；中外饮食文化交融；影响深远。（任答两点即可，4分）
（2)商品经济发展；社会安定，百姓生活比较安逸；宗教文化的影响；统治阶级的推动示范。（任答两点即可，4分）
解读：火的使用改变了以往吃生食的习惯，开启了食物烹饪的进程，改善了人的饮食条件，更有利于饮食的发展和人类社会的发展。
（3)示例一 角度：火的使用与饮食的关系。
解读：火的使用改变了以往吃生食的习惯，开启了食物烹饪的进程，改善了人的饮食条件，更有利于饮食的发展和人类社会的发展。
示例二 角度：明清时期番薯、玉米等食物传入和推广种植的影响。
解读：明清时期人口激增，粮食供应紧张，但随着番薯、玉米等高产作物的引进，粮食供应不足的问题得到解决，人口出现了持续增长，中国食物能源得到了重要补充。（任选两个角度回答，共6分）
32.(1)日本全面侵华，南京被占。（1分）洋务运动；改革开放。（每点1分，共2分）
（2)同：都促进了中国的工业化建设（1分）异：从地域上来看，近代民族工业发展集中在沿江沿海的大城市，“一五”计划工业发展集中在东北地区；从行业分布上来看，近代民族工业发展以轻工业为主，“一五”计划以重工业发展为主。（4分）
（3)同在艰苦劳动环境下，法国碎石工人表现出艰辛和无奈，而中国石油工人表现出奉献奋战的昂扬风貌。（2分）这是两国工人地位不同造成的，法国碎石工人是资本主义制度下被压榨的对象，而中国工人是国家的主人，有着强烈的主人翁精神。（2分）
（4)中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是在中国共产党领导下具有中国特色的现代化。（写出一点即可得2分）
33.(1)原因：文艺复兴的影响；有识之士的推动；战争造成文物的大量破坏；民族自豪感的驱动；政府的支持。（任答两点即可，2分）意义：为法国和世界人民保留了优秀的文化遗产；传承和发扬了法国的历史文化，维护了法国的文化安全；提高了民众的文化遗产保护意识；增强了民族自豪感和凝聚力；为世界各国文化
遗产保护提供了重要借鉴。（任答三点即可，3分）
（2)变化：国家从不重视到重视；馆藏规模扩大；从严格限制参观到逐渐放开。（3分）
原因：英国政治制度的完善；工业革命增强了经济实力；殖民扩张掠夺了大量珍贵文物；科学技术的进步。（任答两点即可，2分）
（3)文化交往有利于激发文化创新的活力；文化交往推动社会经济和文化的发展；文化交往有利于构建人类命运共同体等。（任答两点即可，2分）
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2023 年广东中考
历史预测卷（十）
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.《史记》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”
考古学家在河南登封王城岗发现一处城址，该城址被认为是传说中夏的都城阳城。
这些材料反映了我国
A.农耕文明萌芽 B.早期国家产生
C.华夏族的形成 D.郡县制的推行
2.“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，
倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”材料体现了商鞅变法
A.始终维护旧贵族利益 B.有助于减轻老百姓负担
C.促进全国经济的发展 D.为统一全国奠定了基础
3.《荀子·君道》记载：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君
主）之守司，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇
采取的措施是
A.设立刺史制度 B.设立太尉
C.设立御史大夫 D.设立丞相
4.《盐铁论》中说，贵人之家“蹋鞠斗鸡”，一般百姓也“康庄驰逐，穷巷蹋鞠”。
刘向的《别录》也记载，每年寒食节，人们成群结队到郊外踢球，即所谓的“寒
食蹴鞠”。据此可知，汉代蹴鞠
A.促进民族精神的形成 B.拥有广泛的社会基础
C.推动军事力量的增强 D.已成为主要娱乐方式
5.按下面图示的编制思路，其空白处应为
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A.说明南北朝时期孕育着统一的因素 B.反映魏晋时期书法艺术取得的成就
C.反映东晋南朝时期江南地区的开发 D.反映了南北朝时期民族交融的状况
6.杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称。与下面两首诗相关联的
“史”是 忆昔 垂老别
A.开元盛世与安史之乱 忆昔开元全盛日， 万国尽征戍，
B.贞观之治与八王之乱 小邑犹藏万家室。 烽火被冈峦。
C.文景之治与安史之乱 稻米流脂粟米白， 积尸草木腥，
D.开元盛世与七国之乱 公私仓廪俱丰实。 流血川原丹。
7.宋代规定科举考试时要间隔就坐，稀次
设席，并分派官员在省门监守和廊下察视。勿容朋比，私相教授。犯者永不得赴
举。这说明宋代
A.防弊措施流于形式 B.选官之权被官僚操纵
C.注重考试的公正性 D.加强了对考官的管理
8.元朝时期各民族通婚的现象十分普遍，中央政府还承认当地土著贵族，任命当
地的民族领头人为宣慰使、宣抚使，这在维持地方稳定方面起了很大的作用。这
些措施表明
A.元朝时期各民族文化进一步融合 B.元朝时期的民族矛盾消失
C.元朝的民族政策有一定的合理性 D.元朝时期各民族一律平等
9.1408 年，古浡泥国国王麻那惹加那乃受郑和友好访问之影响，率团 150 多人
来华进行回访；1411 年，在郑和船队初访满刺加国后，该国国王即率 540 余人
组成的庞大使团来华进行友好交流。这体现了郑和下西洋
A.促进了沿线贸易的发展 B.推动了政府间的友好往来
C.促进了民间的情感交流 D.留下大量珍贵的文化遗产
10.清代乾隆修《四库全书》时“寓禁于修”，被禁毁的书目达数千种。学者不
敢再涉及时政，这促成了乾嘉学派（重训诂之学，不重社会现实）的兴起。这一
现象反映了这一时期
A.文化发展已经陷于全面停滞 B.西学东渐加速近代文化发展
C.政治环境制约文化发展导向 D.思想文化深受经济因素影响
11.早在 1833年，英国人在广州出版的《澳门月报》上，发表署名“英国商人”
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的文章，建议英国政府对中国采取强硬态度。这说明
A.虎门销烟严重损害了英国商人的利益
B.中国的禁烟运动成为英国发动侵略战争的导火线
C.英国对中国发动侵略战争是蓄谋已久的
D.鸦片战争爆发前中英贸易中英国处于不利地位
12.《时务报》创办之初，张之洞对其非常赞赏，并“令全省官销《时务报》”，
提倡官员要懂得西学；但是其对《时务报》上刊载的关于“伸民权”“开议院”
等的文章大加斥责。张之洞的态度说明了他
A.提倡实业救国 B.固于中体西用
C.支持君主立宪 D.鼓励全盘西化
13.从立宪转向革命的张謇敏锐地觉察出这场革命与中国历史上一切“革命”的
本质区别：“孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变迥然不同。”
这种“迥然不同”是因为辛亥革命
A.推翻了中国落后的封建制度 B.终结了两千多年的封建君主专制
C.完成了近代民主革命的任务 D.制定了第一部资产阶级共和国宪法
14.下表是某学生整理的一位历史人物的部分经历。这位历史人物是
时间 1914年 1918年 1919年 1920年 1924 年
经历 组织神州学 发表《布尔 发表《我的马 组建北京共 出席中国国
会，进行反袁 什维主义的 克思主义观》 产主义小组 民党一大，推
活动 胜利》 动国共合作
A.康有为 B.梁启超 C.陈独秀 D.李大钊
15.毛泽东说：“……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民族民主革命
的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不准我们在城内插，我们就只
好到山顶上去插，永不放下。”“到山顶上去插”指的是
A.红一、二、四方面军在会宁会师 B.刘邓大军千里跃进大别山
C.解放军把红旗插到南京总统府 D.井冈山革命根据地的建立
16.1942年，晋察冀军区漫画家徐灵（图中登梯绘画者）等人，深入日寇占领区
附近的村镇，涂掉敌人的反动标语，画上“反对鬼子抓壮丁”的大型漫画。这表
明
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A.敌后战场成为抗战主战场
B.军民团结有利于抗战胜利
C.全民族抗战局面开始形成
D.艺术创作服务于现实需要
17.江苏省徐州市沛县地方志记载：截至 1951 年 1月底，全县没收地主土地 19.6
万余亩、粮食 362 万余斤、房屋 1.6 万余间、牲畜 3439 头、农具 2.3 万余件、
场园 5144 亩、大车 1304 辆。全县 32330 户 216155 名少地无地农民分得土地，
贫雇农人均耕地由土改前的 1.32亩上升到 2.02亩。据此判断下列口号适用于这
一时期的是
A.“打土豪、分田地” B.贫雇中农团结紧，消灭地主阶级做主人！
C.有钱的出钱，有力的出力 D.“争上游，敢出头”“跑步进入共产主义！”
18.1954 年 2 月 8 日《人民日报》发表社论，号召发扬工人王崇伦的工作精神，
提前完成国家计划；与此同时，广大农民积极交纳农业税和交售粮棉；知识分子、
工程技术人员努力大显身手；大批高等学校和各类专业技术学校的毕业生，自觉
服从国家分配。材料反映了
A.人民积极投身国家建设 B.社会主义改造基本完成
C.新生人民政权得到巩固 D.“一五”计划目标超额完成
19.1972 年 3 月 13 日，美国商务部宣布，批准向中国出口价值约 228 万美元的
卫星地面站装备。4 月 15日，中国春季广州出口商品交易会第一次邀请了 12家
美国公司，签订了数十万美元的合同。这表明
A.中美两国进行持久的贸易战 B.中美两国关系日益缓和
C.中美两国正式建立外交关系 D.中美两国敌对情绪消除
20.小娣同学在完成老师布置的学习任务时，搜集到如下素材，其学习的主题是
A.家庭联产承包责任制的实施 ①中共十四届三中全会召开的音像
B.社会主义市场经济体制的建立 ②博物馆有关粮票、邮票的发展线索图
C.“一国两制”伟大构想的实践 ③有关国有企业改革的论文
D.社会主义民主政治的不断发展
21.雅典法律规定，禁止虐待父母、逃避兵役或在战斗中丢弃盾牌逃跑的公民以
及浪费家产的公民在公民大会上发言，发现有上述行为者即剥夺其公民权。这说
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明雅典
A.公民缺乏个人权利 B.实现了法律面前人人平等
C.重视公民责任意识 D.健全的民主政治机制建立
22.“土地通过封赐塑造了一个新的、以服兵役为基础的贵族群体——封臣。土
地不再是一种单纯的物质资源，而是在其上附加了政治关系和社会关系。”这里
的“政治关系和社会关系”是
A.封建的等级关系 B.平等的雇佣关系
C.完全的契约关系 D.奴隶制等级关系
23.他的航海探险旅行宣告了西欧传统的“只有向东航行才能到达东方”和“世
界各大海洋是彼此分隔的”的航海观念终结，极大地推动了人类航海探险旅行观
念的进步。他的航海
A.“发现”了美洲新大陆 B.证明了地圆说的正确
C.得到了葡萄牙王室的支持 D.从中国带回大量黄金
24.“不知英之有王，不过以为装饰品……果何取乎此装饰品，而全国人屈己以
礼之，且出其血汗金钱以豢之也？以其可以杜内争而定民志也。”此观点认为英
国君主立宪制的优势在于
A.削弱君主权力 B.提供政体典范
C.保持国家稳定 D.议会掌握大权
25.如图是马克思主义理论诞生、发展的过程示意图。其中“理论诞生”指的是
A.巴黎公社的建立 B.《共产党宣言》的发表
C.十月革命的胜利 D.新中国的成立
26.《全球分裂：第三世界的历史进程》指出：“当分遣舰队指挥官马休·培里
的舰队……在江户湾停泊时……它似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一以平
等条件进入 19世纪世界市场的民族。”这主要得益于
A.美国的经济援助 B.大化改新的实行
C.明治维新的推行 D.倒幕运动的发动
27.第一次世界大战前，欧洲各国工人纷纷支持本国政府参加大战，甚至加班加
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点生产军需品。但是到了 1917 年，大规模的工人罢工运动却在欧洲爆发，反对
战争。这表明
A.战争使欧洲各国生产力下降 B.战后和平主义思潮盛行
C.战争改变了人们的思想观念 D.资本家对工人剥削加剧
28.1933年联共（布）十七大对第二个五年计划草案作出了重大修正，规定重工
业的年平均增长率降为 14.5%,轻工业的年平均增长率提高到 18.5%。在二五计划
执行的过程中，重工业的年平均增长率为 17.1%,轻工业的年平均增长率为 14.8%.
这表明苏联二五计划
A.将轻工业处于优先发展的地位 B.未能完成工业部门的计划指标
C.实际调整了农轻重之间的比例 D.仍以重工业为核心和主要方向
29.1937年 5月 27 日，耗时 4年多、耗资 3550 多万美元的金门大桥（如图）建
成。金门大桥不但是旧金山的城市象征，而且还是美国经济复兴的重要标志。金
门大桥建成得益于
A.第一个五年计划的实施
B.慕尼黑会议的召开
C.罗斯福新政的实施
D.新经济政策的实施
30.第 22届奥运会于 1980年 7-8月在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，
拒绝参赛，最终参赛的仅 81 个国家和地区。1984 年第 23 届奥运会在洛杉矶举
行，苏联、民主德国等 16个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。
据此可知
A.20世纪 80年代冷战达到最高潮 B.东西方之间的文明冲突愈演愈烈
C.美苏冷战对峙影响竞技体育发展 D.体育的竞争成为美苏争霸的目标
二、非选择题：本大题共 3 小题，第 31 小题 14 分，第 32 小题 12分，第 33 小
题 14分，共 40分。
31.饮食在我们的生活中至关重要，饮食文化的发展也侧面反映了社会的发展，
阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
唐代人们在保持饮食的主体功能的同时，更加注重饮食的艺术欣赏功能和养
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生保健功能。唐朝的饮食文化十分兴盛。在扬州、长安、洛阳、广州等大城市里，
“街店之内，百种饮食，异常珍满”。不同地区、不同国家的水陆珍馔，应有尽
有。唐朝饮食文化与外国饮食文化的交流与融合呈现出一幅丰富多彩的图景，奠
定了中华民族传统饮食生活模式的基础。
——摘编自马瑞棱《浅析唐代的饮食文化》
材料二
宋代经济方面的快速发展，带动了饮食业的发展，促使大街小巷的各种饮食
店面如雨后春笋般冒出来，这也体现了百姓的生活比较安逸，才会促进饮食文化
的传播；以佛教、道教以及儒家为信仰的宋代人，多提倡素食，饮食节俭；不可
忽视的是宋代的最高统治者们，他们在祭祀等盛大活动中，为了表示庄重而吃斋，
也对宋代饮食文化有很大的影响。
——摘编自《宋代饮食文化》
材料三
在中国历史上，有几次食物上或饮食上的改变，变化的程度很大，足以影响
中国社会、文化或改变人民的生活习惯。
火的发明使用 火的利用让直立猿人可以食熟肉类食物，加速使直立猿
人进化成现代人
农业的出现 农业也可以视为一项重大的革命，中国境内产生农业以
后才可以说有中国史
“面食”的输入 面食是东汉时期以后由中亚经西域传入中国的，中国饮
食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”，麦代替了
黍、栗，成为中国的主食
美洲农作物输入中国 包括番薯、玉米、花生、马铃薯等农作物在明代的时候
传入中国
——摘编自张光直《中国饮食史上的几次突破》
（1)根据材料一并结合所学知识，概括唐代饮食文化的特点。（4分）
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（2)根据材料二概括影响宋代饮食文化发展的因素。（4分）
（3)根据材料三并结合所学知识，自选两个角度，解读“中国古代饮食史上的突
破”。（6分）
32.中国工业化是中国式现代化的缩影，也是中国人民努力奋斗精神的载体。阅
读下列材料，回答问题。（14分）
【今昔对比：中国民族工业的艰难历程】
材料一
长安汽车前身厂址搬迁和名称演变示意图
材料二
中国近代民族工业创办情况表
时间 企业名称 创办者 地点
1894年 源昌缫丝厂 祝大椿 上海
1895年 大生纱厂 张謇 江苏南通
1906年 启新洋灰公司 周学熙 河北唐山
1900年 保兴面粉厂 荣氏兄弟 江苏无锡
1901年 广生油厂 张謇 江苏南通
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“一五”计划主要成就表
“一五”计划主要成就 影响
鞍山钢铁公司 建成了东北工业基地
工业方面 长春第一汽车制造厂
沈阳飞机制造厂
武汉长江大桥 连接了长江南北的交通，
交通运输 鹰厦铁路 连通了世界屋脊
川藏、青藏、新藏三条公路
【中外对比：新中国工人的主人翁精神】
材料三
《碎石工》［法］居斯塔夫·库尔贝 《石油工人无冬天》赵志田（1973年）
（后当选为巴黎公社委员）（1849年）
（1)根据材料一并结合所学知识，指出 1937 年迁址的原因。（1分）并指出 1862
年的创办和 1984年的转型都跟当时国家的什么政策有关。（2分）
（2)依据表格，结合所学知识，说明两次工业发展的异同点。（5分）
（3)鉴赏材料三中的两幅美术作品，指出法国碎石工人和中国石油工人精神状态
有何不同。并结合所学知识，分析中法工人精神状态不同的主要原因。（4分）
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（4)通过以上的思考，你认为中国式现代化有哪些特点？（2分）
33.博物馆以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。阅读下列材料，回
答问题。（12分）
材料一
欧洲主要的文物修复活动开始于文艺复兴时期，人们认为有必要保护那些见
证了过去的作品。法国大革命时期和工业革命时期，人们意识到保护国家遗产的
迫切需要。1790年，法国国民议会决定成立历史委员会，同时发布律令，让有关
部门“尽可能地评估并保护国家财产下的纪念物、教堂、宗教建筑”。1830年，
法国宪法废止了天主教的国教地位，法国的遗产保护主要是为了维护法国的世俗
历史和维系民族的身份认同。1837年，法国建立了古迹委员会，开始普查法国的
文物建筑，政府也提供了财政上的支持。几百年来法国的文化遗产仍然焕发出旺
盛的生命力。
——摘编自高洁《基于文化视角的中西文化遗产管理比较研究》
材料二
1753 年，大英博物馆正式诞生，英国议会通过《法案全书》，规定由国家为
大英博物馆提供财政上的支持。然而，在实际中多为一纸空文。从 19 世纪开始，
大英博物馆中来自英国本土和世界各地的自然历史文物和手稿收藏数量增长迅
速。这一时期，国家对博物馆的建设开始重视，愿意花费公共资金来扩充藏品，
博物馆的管理和服务也得到了相应的改进。在 19 世纪以前，严格的参观资格申
请和参观时间、人数的限制，使绝大部分英国民众被排除在参观者之外。1808年，
将近半个世纪没有变更的准入卡制度被废止，进入博物馆参观学习的英国民众与
日俱增。
——摘编自洪霞、谢小琴《从精英掌控到大众文化空间－19世纪上半叶大英
博物馆的建构与功能转换》
材料三
从全球范围来看，博物馆发展至今，在民众当中产生了重要影响。博物馆从
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传统的收藏、展示及教育等功能，逐渐衍生出休闲、娱乐及社交等功能，使其逐
渐具有了传播与媒介的作用。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，
这不仅是对中华民族文化自觉、文化自信所做的概括，从当今中外博物馆的文化
交流来看，也同样适用于对世界文化的认识和理解，在弘扬各自文化的同时，学
习他人的文化，做到不同文明间交流互鉴”，美美与共，在提升文化软实力的同
时，共同书写人类命运共同体的崭新篇章。
——摘编自冯正国《从中外博物馆交流看文化软实力的提升》
（1)根据材料一并结合所学知识，说明近代以来法国加强文化遗产保护的原因，
并简析法国文化遗产保护的历史意义。（5分）
（2)根据材料二并结合所学知识，概括 19 世纪后大英博物馆的变化，并分析变
化的原因。（5分）
（3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你从中外博物馆间开展文化交往中获得的
启示。（2分）
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参考答案
1.B【素养落地】 本题通过文字材料考查我国古代早期国家的产生，落地历史学
科核心素养史料实证。
【解题思路】 题干材料中《史记》的记载和考古发现都反映出中国早期国家的
产生。结合所学知识可知，约公元前 2070 年，禹建立中国历史上第一个王朝—
—夏王朝。故选 B。
2.D【素养落地】本题通过文字材料考查商鞅变法，落地历史学科核心素养历史
解释。
【解题思路】 根据材料中“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……至于始皇，
遂并天下”可知，材料体现出商鞅变法为秦统一天下奠定了坚实的基础。故选
D.A不符合史实，B、C在材料中没有体现，排除 A、B、C。
3.C【新课标链接】通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发
展的过程。
【解题思路】材料意在强调国君应了解各地情况，而且要派信任的人去了解各地
民情。依据所学知识可知，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权
制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太
尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。故选 C。
4.B【素养落地】本题通过材料考查汉代蹴鞠等娱乐活动，落地历史学科核心素
养史料实证。
【解题思路】根据材料信息“贵人之家‘蹋鞠斗鸡’”“一般百姓也‘康庄驰逐，
穷巷蹋鞠’”“人们成群结队到郊外踢球”可知，汉代蹴鞠拥有广泛的社会基础，
故 B项正确；材料内容与民族精神无关，排除 A项；材料没有涉及蹴鞠与汉代军
事力量的关系，排除 C项；材料没有涉及蹴鞠与其他娱乐活动的比较，无法得出
蹴鞠是当时主要娱乐方式的结论，排除 D项。
5.D【新课标链接】认识三国两晋南北朝时期民族交往交流交融的历史特点及其
对中华民族发展的意义。
【解题思路】根据前两幅图片的编制思路（图片反映某一历史信息）可知，《北
魏帝王出御图》反映了少数民族接受汉文化，胡床则反映了汉族生活习俗受少数
民族影响，因此，这两幅图反映了南北朝时期民族交融的现象。故选 D。
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6.A【新课标链接】了解“开元盛世”；了解“安史之乱”后藩镇割据的局面。
【解题思路】根据所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。根据《忆昔》
的关键信息“忆昔开元全盛日”“小邑犹藏万家室”等可知，该诗描写了开元盛
世的繁盛。根据《垂老别》中的关键信息“万国尽征戍”“积尸草木腥”等并结
合杜甫生活的时代背景可知，该诗描述了唐朝安史之乱时期的战乱。故与之对应
的历史背景分别是开元盛世和安史之乱。故选 A。
7.C【素养落地】本题通过文字材料考查科举制，落地历史学科核心素养史料实
证。
【解题思路】材料“间隔就坐，稀次设席……犯者永不得赴举”体现的是对考试
程序的规范，这种规范有利于增强考试的公正性，故选 C项；“流于形式”与材
料信息不符，排除 A 项；“选官之权被官僚操纵”材料没有体现，排除 B项；材
料涉及的是对考试程序的规范，不是对考官的管理，排除 D项。
8.C【新课标链接】理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
【解题思路】 从材料中元朝采取的民族政策“各民族通婚”“承认当地土著贵
族”“任命当地的民族领头人为宣慰使、宣抚使”可知，元朝在统治地方时因地
制宜、因俗而变，这些政策最终“在维持地方稳定方面起了很大的作用”，故元
朝的民族政策有一定的合理性，C项正确；材料中讲述的是元朝政府的统治措施，
无法体现“元朝时期各民族文化进一步融合”，排除 A;B 项说法明显不符合史
实，排除；根据所学知识可知，元朝实施“四等人制”，“各民族一律平等”说
法错误，排除 D.故选 C。
9.B【新课标链接】通过郑和下西洋等史事，了解明朝的对外关系。
【解题思路】 根据材料中“古浡泥国国王麻那惹加那乃……来华”“满刺加
国……国王即率 540 余人组成的庞大使团来华进行友好交流”可知，受郑和下西
洋的影响，沿线国家派遣使节来华进行交流，这说明郑和下西洋推动了政府间的
交往，B 正确；A、C、D从材料中得不出，排除。故选 B。
10.C【新课标链接】 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带
来的社会弊端。
【解题思路】根据题干材料信息“清代……被禁毁的书目达数千种”“不重社会
现实”可知，这一时期学术文化发展受到制约，结合所学可知，明清时期文化专
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制不断强化，影响了思想文化的发展。故选 C。
11.C【素养落地】 本题通过文字材料考查学生分析问题的能力，落地历史学科
核心素养历史解释。
【解题思路】注意材料中时间信息“1833 年”。虎门销烟发生在 1839 年 6 月，
排除 A、B;D在材料中没有体现。故选 C。
12.B【新课标链接】初步认识洋务运动的作用和局限性；了解戊戌变法的主要史
事。
【解题思路】张之洞提倡官员要懂得西学，但是其对……“伸民权”“开议院”
等文章大加斥责说明张之洞主张在维护清王朝封建统治的基础上，学习西学，而
不主张在政治制度上学习西方，故选 B项。材料内容未涉及实业救国，排除 A项；
张之洞坚持“中体西用”的思想，维护封建专制制度，不支持君主立宪，排
除 C 项；张之洞的态度说明了他固于中体西用，并不主张全盘西化，排除 D 项。
13.B【新课标链接】通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起
义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。
【解题思路】根据材料中“孙中山之革命……为国体之改革，与一朝一姓之更变
迥然不同”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中
国两千多年君主专制制度的终结，B符合题意。辛亥革命没有推翻封建制度，也
没有完成反帝反封建的近代民主革命任务，中华民国成立后制定了第一部资产阶
级共和国宪法，排除 A、C、D.
14.D【新课标链接】知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；
了解陈独秀、李大钊传播马克思主义。
【解题思路】 根据题干材料中的关键信息“发表《布尔什维主义的胜利》”“发
表《我的马克思主义观》”“组建北京共产主义小组”“出席中国国民党一大”
等，结合所学知识可知，该历史人物是李大钊。故选 D。
15.D【新课标链接】通过了解毛泽东与朱德井冈山会师等基本史事，认识中国共
产党创建农村革命根据地的意义。
【解题思路】由材料中“这旗帜不准我们在城内插”等并结合所学知识可知，
1927 年秋收起义失败后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙，改向敌人统治力
量薄弱的山区进军，率领部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地井
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冈山革命根据地。故选 D。
16.D【新课标链接】体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。
【解题思路】 根据材料中时间“1942 年”可知，当时处于抗日战争时期。依据
材料信息“画上‘反对鬼子抓壮丁’的大型漫画”并结合所学知识可知，徐灵等
人的做法的主要目的是动员民众抗日，这说明艺术创作服务于现实需要。故选 D。
17.B【新课标链接】知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。
【解题思路】根据题干时间“1951 年 1 月底”可知，材料记述的是新中国成立
初期土地改革的成果，B 符合题意。A 是国共对立时期中国共产党进行土地改革
的口号，C 是抗日战争时期的口号，D 是“大跃进”和人民公社化运动时期的口
号，均排除。
18.A【素养落地】本题通过材料考查二十世纪五十年代我国人民积极投身国家建
设的相关知识，落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】根据题干中“1954 年”“提前完成国家计划”“积极交纳农业税
和交售粮棉”“努力大显身手”“自觉服从国家分配”可知，材料反映了工人、
农民、知识分子、工程技术人员、大批高等学校和各类专业技术学校的毕业生等
都积极投身国家建设，A符合题意。1956年，社会主义改造基本完成，B与题干
时间不符；C从材料中得不出；1957年“一五”计划目标超额完成，D与题干时
间不符。故选 A。
19.B【新课标链接】认识社会主义革命和社会主义建设道路探索时期取得的外交
成就及其具有的开创性、奠基性意义。
【解题思路】根据材料可知，1972年，中美两国出现贸易往来，这体现出了中美
两国关系缓和。A、D 不符合史实；1979年中美正式建交，与题干时间不符，C不
符合题意。故选 B。
20.B【新课标链接】 了解社会主义市场经济体制的建立与完善。
【解题思路】根据图片中“中共十四届三中全会”“粮票”“国有企业改革”，
结合所学知识可知，国企改革是发展社会主义市场经济的重要一环；1993年，中
共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决
定》；随着社会主义市场经济体制的推行，作为计划经济体制产物的粮票退出历
史舞台。由此可判断，该学习主题是社会主义市场经济体制的建立，B 符合题意。
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21.C【新课标链接】知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦。
【解题思路】材料意为雅典对于不负责任的公民惩罚严重，这是对公民义务的严
格要求，表现了城邦对公民责任意识的重视，故选 C。A、B、D三项材料未涉及，
排除。
22.A【新课标链接】通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市
和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
【解题思路】根据题干中的关键信息“土地……封赐”“封臣”等并结合所学知
识可知，法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为
封君，接受封地的人则成为封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封
建制度在西欧已经普遍存在。故选 A。
【错项分析】西欧的封君封臣制度，促进西欧封建制度的形成，排除 D;封君与封
臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义，
排除 B、C。
23.B【新课标链接】通过麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影
响，理解世界逐渐形成一个整体。
【解题思路】根据材料中“宣告了西欧传统的‘只有向东航行才能到达东方’和
‘世界各大海洋是彼此分隔的’的航海观念终结”并结合所学知识可知，材料中
的“他”指的是麦哲伦，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的
正确。
24.C【新课标链接】知道英国 1640 年革命，了解《权利法案》等文献的主要内
容，初步认识资产阶级革命的历史意义。
【解题思路】根据题干中“可以杜内争而定民志”可知，材料反映了英国君主立
宪制下国王的存在虽然只是“装饰品”，但是能防止内乱，保持国家稳定，安定
民心。故选 C。
25.B【新课标链接】通过了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发
表，理解马克思主义诞生的历史意义，理解马克思主义的传播和国际工人运动的
发展。
【解题思路】 图片信息反映的是马克思主义理论诞生、发展的过程。根据示意
图并结合所学知识可知，“理论诞生”指的是马克思、恩格斯发表《共产党宣言》；
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“伟大尝试”指的是法国巴黎公社的建立；“变成现实”指的是俄国十月革命的
胜利；“传到中国”指的是李大钊在中华大地上第一次高举马克思主义的旗帜，
并发表《我的马克思主义观》，对马克思主义进行系统介绍和宣传。故选 B。
26.C【新课标链接】通过了解日本明治维新等史事，初步认识资本主义世界体系
的形成。
【解题思路】 根据材料中“舰队……在江户湾停泊”“19 世纪”，结合所学知
识可知，日本从 1868 年开始进行明治维新，通过向西方学习，全面改革，日本
开始跻身资本主义强国之列，参与世界的竞争。故选 C。
27.C【新课标链接】了解第一次世界大战基本进程以及给人类社会带来的巨大灾
难。
【解题思路】 根据题干材料“但是到了 1917 年，大规模的工人罢工运动却在欧
洲爆发，反对战争”可知，大战给交战各国带来了深重灾难，促使人们对战争进
行了深刻反省，由战争的支持者变为反对者，C正确；A、D从材料中得不出，排
除；到 1917年，一战还没有结束，排除 B.故选 C。
28.D【素养落地】本题通过数据对比考查苏联的工业化建设，落地历史学科核心
素养史料实证。
【解题思路】根据材料中计划与施行情况的对比，虽然计划调整经济比例，但实
际依旧是重工业产值增加得快。故选 D。
29.C【新课标链接】通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预
政策对西方经济的影响。
【解题思路】由材料中关键信息“1937 年”“美国经济复兴”等可知，1933 年
开始的罗斯福新政，推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，如水库、
发电站、公路、桥梁、机场等，为失业者提供就业机会，促进美国经济复苏。故
选 C。
30.C【新课标链接】认识美苏“冷战”对峙局面的形成。
【解题思路】根据材料中“1980 年”“美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参
赛”“1984年”“苏联、民主德国等 16个国家和地区……不参加本届奥运会”，
结合所学知识可知，这与美苏冷战对峙有关，C正确。
31.(1)特点：饮食追求艺术欣赏功能；饮食注重养生保健；饮食文化兴盛；饮食
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种类多样；中外饮食文化交融；影响深远。（任答两点即可，4分）
（2)商品经济发展；社会安定，百姓生活比较安逸；宗教文化的影响；统治阶级
的推动示范。（任答两点即可，4分）
解读：火的使用改变了以往吃生食的习惯，开启了食物烹饪的进程，改善了人的
饮食条件，更有利于饮食的发展和人类社会的发展。
（3)示例一 角度：火的使用与饮食的关系。
解读：火的使用改变了以往吃生食的习惯，开启了食物烹饪的进程，改善了人的
饮食条件，更有利于饮食的发展和人类社会的发展。
示例二 角度：明清时期番薯、玉米等食物传入和推广种植的影响。
解读：明清时期人口激增，粮食供应紧张，但随着番薯、玉米等高产作物的引进，
粮食供应不足的问题得到解决，人口出现了持续增长，中国食物能源得到了重要
补充。（任选两个角度回答，共 6分）
32.(1)日本全面侵华，南京被占。（1分）洋务运动；改革开放。（每点 1分，共
2分）
（2)同：都促进了中国的工业化建设（1分）异：从地域上来看，近代民族工业
发展集中在沿江沿海的大城市，“一五”计划工业发展集中在东北地区；从行业
分布上来看，近代民族工业发展以轻工业为主，“一五”计划以重工业发展为主。
（4分）
（3)同在艰苦劳动环境下，法国碎石工人表现出艰辛和无奈，而中国石油工人表
现出奉献奋战的昂扬风貌。（2分）这是两国工人地位不同造成的，法国碎石工人
是资本主义制度下被压榨的对象，而中国工人是国家的主人，有着强烈的主人翁
精神。（2分）
（4)中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化；中国式现代化是在中国共产党
领导下具有中国特色的现代化。（写出一点即可得 2分）
33.(1)原因：文艺复兴的影响；有识之士的推动；战争造成文物的大量破坏；民
族自豪感的驱动；政府的支持。（任答两点即可，2分）意义：为法国和世界人民
保留了优秀的文化遗产；传承和发扬了法国的历史文化，维护了法国的文化安全；
提高了民众的文化遗产保护意识；增强了民族自豪感和凝聚力；为世界各国文化
遗产保护提供了重要借鉴。（任答三点即可，3分）
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（2)变化：国家从不重视到重视；馆藏规模扩大；从严格限制参观到逐渐放开。
（3分）
原因：英国政治制度的完善；工业革命增强了经济实力；殖民扩张掠夺了大量珍
贵文物；科学技术的进步。（任答两点即可，2分）
（3)文化交往有利于激发文化创新的活力；文化交往推动社会经济和文化的发展；
文化交往有利于构建人类命运共同体等。（任答两点即可，2分）
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