《趣动长绳》 (教案)体育六年级下册

文档属性

名称 《趣动长绳》 (教案)体育六年级下册
格式 docx
文件大小 12.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2023-07-05 11:28:03

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文档简介

《趣动长绳》教学设计
一、指导思想
本课以新课标“健康第一”“快乐体育”的思想。根据学生心理特点与认知规律,让学生在玩中学、学中玩,体现体育学习的乐趣。同时在教学过程中逐步掌握绕“8”字跳长绳的动作技术,发展学生速度、灵敏、协调、快速反应等身体素质,培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良意志品质,为学生终身体育奠定基础。
二、教学内容
1.长绳(绳中绳);
2.比赛:跑跳绳接力。
三、教材分析
跳长绳运动是学生非常喜爱的运动项目,也是我校学生大课间的必选内容,花样跳长绳是以“8”字跳长绳动作作为基础,必须先让学生学会有节奏的跳绳,才可以进一步学习花样跳长绳技术。跳绳动作包括进绳,绳中动作和出绳3个动作,在这3个技术动作中,绳中动作将作为本次课的主体内容。
四、学情分析
学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,并乐于向同伴展示运动动作。他们比较活泼、思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强。跳绳的趣味性符合孩子们爱玩,爱挑战的天性,而在课堂当中结合游戏让跳绳由浅入深、由易到难,多用语言鼓励学生克服困难,解决困难,能使学生在集体活动中团结合作,完成活动任务。
五、重难点
重点:进、出绳时机的把握。
难点:长、短绳节奏一致。
六、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下几个教学目标:
1.通过教学,使85%学生基本掌握花样跳长绳的动作要领,了解跳绳运动的锻炼价值,15%学生在此基础上进一步掌握跳花样绳中绳的动作方法;
2.通过练习培养学生对时间和空间的感觉,锻炼学生跳跃能力,发展灵敏、协调性;
3.培养学生的组织能力和团结协作精神,感受跳绳的乐趣,体验成功的喜悦。
七、教学程序
(一)开始准备部分
1.集合整队:整队、检查人数、报告出勤情况。
2.师生问好。
3.教师宣布本次课的教学内容及组织要求。
4.安排见习生。
(二)学习提高部分
1.绕“8”字跳长绳;
2.两人合作跳长绳;
3.“绳中绳”;
4.比赛:跑跳绳接力。
易犯错误:
1.进绳和出绳时机选择不正确; 2.绳中绳的练习过程中,出现长、短绳节奏不一致; 3.花样绳中绳出现绊绳。
纠正方法:
1.多语言提示,多练习; 2.长绳跟随短绳的节奏摇动; 3.可先在原地跟着长绳的节奏练习花样跳绳。
(三)结束部分
1.放松操;
2.教师小结;
3.值日生回收器材。
八、教学效果预计
1.预计80%—90%以上的学生能基本掌握花样跳长绳的进绳、出绳时机的动作技术。
2.预计本课学生的运动强度为中上。
九、安全防范措施
本课教学内容以分组教学为主,为了让学生在练习中更安全,在场地设计方面,我将场地集中在一个区域,让学生在规定范围内进行练习,方便指导和提醒,同时减少相互碰撞的机会,而且要求学生在练习的过程中尽量错位练习,防止学生扎堆,造成伤害事故的发生。
十、场地器材的布置回收
长绳6条,短绳49条;音响1个。
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