人教版化学九上第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时） 课件(共32张PPT 内嵌视频)

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第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第2课时）
1．蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）
A．先熔化 B．再发出黄光
C．放出大量的热 D．生成了水和二氧化碳
D
2．石蜡充分燃烧反应的文字表达式为__________________________，说明石蜡含________元素。
3．人体的呼吸作用通常是将空气中________吸入体内，通过呼吸作用产生__________，呼吸作用发生______（填“物理”或“化学”）变化。
碳、氢
氧气
二氧化碳
化学
二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
第二课时：
想想看，你知道的空气里含有哪些成分？
氧气（O2）
二氧化碳（CO2）
水蒸气（H2O）
氮气（N2）
……
空气
【实验名称】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
【探究目的】探究人体吸入空气和的呼出气体成分含量，学习科学探究的方法
【用 品】火柴、小木条、吸管、澄清石灰水、________
___________________________等。
[提出问题]人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
集气瓶、
玻璃片、水槽、胶头滴管
步骤1：
用排水集气法收集两瓶呼出的气体：
图1-13 准备收集气体
　　将集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内，如左图所示。注意：集气瓶里不要有气泡，如果有气泡，就要重新操作，直至没有气泡为止。
图1-14 收集呼出的气体
　 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，如图所示（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水；吹气时要用一只手扶住集气瓶，以免翻倒），直到集气瓶内充满呼出的气体。用同样的方法收集两瓶呼出的气体。
合作探究试一试：收集两瓶人呼出的气体
图1-15 呼出的气体
当集气瓶里充满呼出的气体时，在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖住，然后取出集气瓶，瓶口向上(正放)放在实验桌上。
步骤2：
收集两瓶空气：
图1-16 收集空气
实验室里闲置的集气瓶其实都充满着空气。取两个空集气瓶，其中为空气，瓶口盖上玻璃片，正放在实验桌上。如图所示。
[查阅资料]阅读课本第8页，填写下列空白：
（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中含有___________越多；能使带有火星的木条复燃的气体是______，木条燃烧越______，说明______越充足。能使燃着的木条熄灭的是___________。
（2）空气主要是由______________组成，还含有_____和___________等。
二氧化碳
氧气
剧烈
氧气
二氧化碳
氮气、氧气
水
二氧化碳
[提出猜想]（用“多”或“少”填空）
比较项目 氧气 的含量 二氧化碳 的含量 水蒸气
的含量
空 气
呼出的气体
多
少
少
少
多
多
[进行实验]
实验内容 实验步骤 实验现象
收集 气体 步骤1 收集两瓶空气 步骤2收集满时观察到的现象为_____________
步骤2 收集两瓶呼出气体（排水法）
瓶口冒气泡
步骤3：
用燃着的小木条检验气体:
图1-18用燃着的小木条检验气体
——空气
——呼出气体
燃着的小木条
探究吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量有什么不同？
进行实验：
用澄清的石灰水检验空气和呼出的气体：
—澄清的石灰水
空气——
呼出气体——
——澄清的石灰水
实验内容 实验步骤 实验现象
成分 含量 检验 步骤3 检验氧气含量（在空气样品和呼出气体样品中插入燃着的木条） 空气样品：__________
呼出气体：__________
步骤4 检验二氧化碳含量（在空气样品和呼出气体样品中分别滴入滴数相同的澄清石灰水，振荡） 空气样品：____________
呼出气体：___________
正常燃烧
很快熄灭
无明显现象
变浑浊
方法2：
—— 澄清的石灰水 ——
用嘴吹气 用洗耳球鼓入空气
现象
结论
鼓入空气的试管中无明显现象，吹入呼出气体的试管中出现的白色浑浊较多。
呼出气体中二氧化碳含量比空气中的多。
步骤4：
探究吸入空气和呼出气体中水的含量有什么不同？
对着干燥的玻璃片呼气
对着干燥的玻璃片或眼镜片呼气
干燥玻璃片、眼镜片置于空气中
实验内容 实验步骤 实验现象
成分 含量 检验 步骤5 取两块玻璃片，对其中一块哈气 不哈气玻璃片________
哈气玻璃片________
无白雾
有白雾
[得出结论]吸入空气与呼出气体比较：吸入的空气的氧气含量____、二氧化碳含量____、水的含量____。
多
少
少
[反思评价]
（1）空气中也含有二氧化碳，为什么石灰水没有马上变浑浊？
___________________________。
（2）呼出的气体中只有二氧化碳，对吗？ ______________________________________。
（3）该探究实验采用了什么实验方法？____________。
空气中二氧化碳含量低
不对，还含有氮气、氧气、水蒸气等
对照实验
【课堂练习】
1．右图是刚刚进行过的呼出气体收集操作，该操作说明呼出气体（ ）
A．极易溶于水
B．不易溶于水
C．易溶于水
D．与是否溶于水无关
B
2．下列收集人体呼出气体的操作中，正确的是（ ）
A．将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口
B．将集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片
C．将集满气体的集气瓶在水面下盖好玻璃片后取出，正放在实验桌面
D．集气瓶集满气体后，放在水中，等用时再从水中取出
C
3．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入2 mL澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的石灰水会变浑浊。由此得出的结论是（ ）
A．吸入的空气中不含二氧化碳
B．呼出气体中比吸入的空气二氧化碳的含量高
C．呼出的气体全部是二氧化碳
D．呼出气体中比吸入的空气氧气的含量低
B
4．如何用矿泉水瓶收集一瓶实验室内的气体？（写出具体的操作）
___________________________________________________
____________________。
在矿泉水瓶内装满水，带入该实验室内，将水倒去，
盖紧瓶盖即可
1．人呼出的气体中相对吸入的空气，增多的成分是（ ）
A．水蒸气 B．二氧化碳
C．二氧化碳、水蒸气 D．氧气
C
测评反馈
2．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）
①空气 ②人体呼出的气体 ③蜡烛燃烧所得气体 ④氧气
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
A
3．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧继续燃烧一段时间，而呼出气体中马上熄灭。由此说明（ ）
A．空气是由氮气和氧气组成
B．呼出气体中氧气的含量比空气中小
C．呼出过程中氧气被完全消耗
D．呼出的气体是二氧化碳
B
4．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（ ）
A．证明呼出气体中含有二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清的石灰水更变浑浊
B．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条烧的更旺
C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
B
5．区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，可以采用的方法是（ ）
①闻气味 ②伸入燃着的木条
③观察颜色 ④用澄清石灰水
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
C
1．用空瓶收集某处气体的操作：将空瓶装满水，然后带到需要收集气体的地点，将水倒出，盖紧瓶盖则可。举例如下：将不加盖的矿泉水瓶装满水，
用细绳吊入池中，用铁钩将矿泉水瓶倒
转使瓶中的水全部倒出（见右图），然
后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种
方法属于排水法。
名师点睛
2．易错点：利用多用途瓶进行“吸入空气和呼出气体有什么不同”的实验，在瓶内装澄清石灰水。
（1）从导管a处缓缓吸气，澄清石灰水不
变浑浊，说明吸入的空气中CO2的含量低。
（2）从导管b处轻轻吹气，澄清石灰水变
浑浊。结合步骤（1）说明呼出气体中二氧
化碳的含量比吸入空气中二氧化碳的含量高。
医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
A
巩固：
给病人输氧气时，利用如下图的类似装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水。长口连接供氧钢瓶，短口连接病人吸氧气导气管，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出，同时可使气体湿润。
观察气体的流动速度