统编版语文四下第二单元第7课时 组文阅读课《爬上陆地的鱼》《化石吟》《地球诞生的故事》《蚊子和无痛注射针》教案

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第7课时 组文阅读课
《爬上陆地的鱼》《化石吟》《地球诞生的故事》
《蚊子和无痛注射针》
一、学习目标
1.能快速默读本组文章,了解大意。
2.尝试找出科学家推测的依据,体会表达的准确性,感受自然界的奥秘。
3.提出不懂的问题并试着解决。
二、评价任务
1. 采用小组汇报的方式了解课文的大意。
2. 通过完成表格，梳理文中所介绍对象的变化发展历程。
3. 小组合作，解决不懂的问题。
三、学习过程
(一)谈话导入,激发兴趣
我们通过学习本单元4篇课文,了解到了大自然的奥秘和科技的精彩。其实,课本上讲到的内容只是科普世界的一角。今天,就让我们跟着《探索自然》中的文章(PP出示选文题目)继续到科普世界去探索。
(二)自由赋读,交流感悟
自由默读,了解大意
活动一:默读文章,完成积累
这组文章不仅描写生动,而且语言很准确,请你试着找一找每篇文章中表述生动准确语或句子,并把它们抄写下来。(PPT出示)
展示学习单,激发学习兴趣。
《爬上陆地的鱼》
《化石吟》
《地球诞生的故事》
《蚊子和无痛注射针》
生动准确的词
交流共学,教师相机点评。
活动二:默读文章,梳理文中所介绍对象的变化历程。
学而不思则罔,思而不学则殆。”阅读文章后,请完成下表,梳理出文中所介绍对象的变化发展历程。
文章题目 研究对象 过程 结果
《爬上陆地的鱼》
《地球诞生的故事》
《蚊子和无痛注射针》
（1） 交流汇报,教师相机引导提炼信息的方法。
(2)提出不理解的问题,共同解决。
活动三:以例悟法,学以致用。
蚊子”和“无痛注射”看似毫无关联,科学家却能从蚊子身上得到启发,并发明了造福人类的无痛注射针,这是多么了不起啊!同学们,请展开联想和想象,把你想发明的物品写下来,可以说明它的样子及功能,注意用词的准确性。
我想发明的物品
四、作业设计
1．积累四篇文章的好词好句。
2．写一写自己想发明的东西。
板书设计
组文阅读课
探究对象 过程 结果
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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