统编版语文四下第二单元第6课时 略读实践课《千年梦圆在今朝》《中国“嫦娥奔月》《嫦娥奔月 梦想启程》教案

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第6课时 略读实践课
——《千年梦圆在今朝》《中国“嫦娥奔月"》《嫦娥奔月 梦想启程》
1、 学习目标
1.能流利地朗读课文，读懂大意。
2.默读课文，能说出为什么千年的飞天梦能在今朝实现，体会航天人勇于探索、锲而不舍的精神。
3.查资料，了解我国在航天领域的最新成就，激发民族自豪感。
二、评价任务
1. 通过开火车、同桌互读等方式将课文读熟、读流利。
2. 提出问题，采用联系上下文、结合生活实际的方法，解决问题。
3. 交流查找的资料，理解什么是纳米技术。
三、学习过程
(一)图片导入，激发兴趣
1.齐读课题，(PPT 出示图片)教师讲解一同学们， 这就是我国自行研制的“神舟五号”载人航天飞船成功发射的一幕。这幕向全世界宣告: (学生齐读 )中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。- 瞬间的改变,一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦。
2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。
(二)回顾内容，检查预习
1.检测词语。
2.检测内容。
(1)汇报课文大意。
(2)说说自己读懂了什么。
(3)提出不明白的问题。
(三)品读课文,激发情感
1.快速默读课文,说说为什么千年的飞天梦能在今朝实现。借助关键词提取信息。
古人的奇妙想象一美好的梦想。
万户的火箭飞行一大胆的尝试。
人造卫星的发射一突破性进展。
载人航天工程的实施-艰苦的努力。
“嫦娥工程”取得成功一里程碑意义。
2.从中华民族千年的追梦历程中，你感悟到了什么
(勇于探索 锲而不舍 无私奉献)
3.请你仔细读读课文，画出引发你感悟的语句，写上批注。
4.学生讨论交流心得，有感情地朗读画出的句子。
(四)拓展阅读
1.在飞天路上，我们从未停止过探索的脚步,从未躺在功劳簿上沾沾自喜，而是一步一个脚印去接近梦想。再来读读《探索自然》中的《中国“嫦娥奔月”》《 嫦娥奔月梦想启程》这两篇文章。出示自读要求:
(1)4个“嫦娥号”探测器分别取得了怎样的成功
(2)“嫦娥号”发射现场给你留下印象最深的地方是哪里
(3)读着这些文字，你的内心涌起一种怎样的情感
2.快速浏览文章，边读边思考，在书本上作简单批注。
3.小结:心有梦，苦也甜:千年梦，令朝圆!随着祖国的发展，相信在不远的将来会有更多的中国梦在一-代代中华儿女的努力中实现!
(五)布置作业
1.摘抄文中印象深刻的句子,完成积累。
2.再读课文及选文，再次感受祖国航天事业发展的执着和航天人的伟大。
四、作业设计
1．查资料，搜集航天的最新成就。
板书设计
千年梦圆在今朝
勇于探索 锲而不舍 无私奉献
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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